【題目】如圖所示，一木塊在垂直于傾斜天花板平面方向的推力F作用下，處于靜止?fàn)顟B(tài)，則下列判斷正確的是（ ）

A.木塊一定受到4個力的作用
B.木塊可能受到2個力的作用
C.逐漸增大推力F，木塊將繼續(xù)保持靜止?fàn)顟B(tài)
D.木塊受天花板的滑動摩擦力隨推力F的增大而增大

【答案】A,C
【解析】解：A、B、木塊在重力作用下，有沿天花板下滑的趨勢，一定受到靜摩擦力，則天花板對木塊一定有彈力；故木塊受到重力、彈力、摩擦力和力F四個力作用，A符合題意，B不符合題意．

C、D、木塊受力如圖．根據(jù)平衡條件得

F=N+Gcosα ①

f=Gsinα ②

由②式知，靜摩擦力f=Gsinα，與F無關(guān)，當(dāng)逐漸增大F的過程，N增大，最大靜摩擦力增大，而木塊受到的靜摩擦力f不變，木塊將始終保持靜止．C符合題意，D不符合題意；

故選：AC

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，運動員“”跳板跳水運動的過程可簡化為：運動員走上跳板，將跳板從水平位置壓到最低點，跳板又將運動員豎直向上彈到最高點，然后運動員做自由落體運動，豎直落入水中．跳板自身重力忽略不計，則下列說法正確的是（ ）

A. 運動員向下運動（→）的過程中，先失重后超重，對板的壓力先減小后增大

B. 運動員向下運動（→）的過程中，先失重后超重，所受合力一直增大

C. 運動員向上運動（→）的過程中，先超重后失重，對板的壓力先增大后減小

D. 運動員向上運動（→）的過程中，先超重后失重，對板的壓力一直減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】假期中，小明乘坐火車外出旅游，當(dāng)火車在一段平直的軌道上勻加速行駛時，他用身邊的器材測量火車的加速度．小明的測量過程如下：他一邊看著窗外間隔為100m的路標(biāo)，一邊用手表記錄著時間．他觀測到他所在的車廂從經(jīng)過第一根路標(biāo)到經(jīng)過第二根路標(biāo)的時間間隔為10s，從經(jīng)過第一根路標(biāo)到經(jīng)過第三根路標(biāo)的時間間隔為16s．請你根據(jù)他的測量情況，求：
（1）火車的加速度大�。�
（2）火車經(jīng)過第三根路標(biāo)時的速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】直流電動機轉(zhuǎn)動時產(chǎn)生的電動勢總要________(填消弱或加強)電源電動勢的作用，所以將其稱為反電動勢，電動機有負(fù)載時比空載時產(chǎn)生的反電動勢________(填大或小)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】高三某同學(xué)對自己本學(xué)期在學(xué)校體檢后的一些數(shù)據(jù)在單位上作了一些轉(zhuǎn)化，其中部分?jǐn)?shù)據(jù)在下列選項中給出，在他給出的數(shù)據(jù)中，單位不屬于國際制單位的有(　　)

A.體重G＝637NB.質(zhì)量m＝65kg

C.身高H＝178cmD.心跳100次時間t＝80s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】使物體帶電的方法有三種：___________起電，___________起電，___________起電。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2013年1月9日以來，全國中東部地區(qū)陷入嚴(yán)重的霧霾和污染天氣中，中央氣象臺將大霧藍(lán)色預(yù)警升級至黃色預(yù)警，13日10時北京甚至發(fā)布了北京氣象史上首個霾橙色預(yù)警。霧霾天氣的形成既有氣象原因，也有污染排放原因。汽車尾氣排放也是其中罪魁禍?zhǔn)字弧Ｎ覈F(xiàn)在大力提倡綠色出行，騎自行車就是一種低碳環(huán)保的出行方式�，F(xiàn)有一人騎自行車上坡，坡長200m，坡高10m，人和車的總質(zhì)量為100kg，人蹬車產(chǎn)生的牽引力為100N。若在坡底時車的速度大小v0=10m/s，到達(dá)坡頂速度大小vt=4m/s，若空氣阻力的影響忽略不計，求：
（1）上坡過程中人克服摩擦阻力做了多少功？
（2）設(shè)自行車上坡過程所受摩擦阻力大小恒定不變，若人不蹬車，在坡底以v0=10m/s的初速度沖上坡，最多能在坡上行駛多遠(yuǎn)？（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，直MN表示某電場中一條電場線，a、b是線上的兩點，將一帶負(fù)電荷的粒子從a點處由靜止釋放，粒子從a運動到b過程中的vt圖線如圖(b)所示。設(shè)a、b兩點的電勢分別為φa、φb，電場強度大小分別為Ea、Eb，粒子在a、b兩點的電勢能分別為Wa、Wb，不計重力，則有(　　)

A. φa＞φb B. Ea＞Eb C. Ea＜Eb D. Wa＜Wb

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對應(yīng)關(guān)系圖．鉤碼的質(zhì)量為m1 ， 小車和砝碼的質(zhì)量為m2 ， 重力加速度為g．

（1）下列說法正確的是 ．
A.每次在小車上加減砝碼時，應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實驗時若用打點計時器應(yīng)先釋放小車后接通電源
C.本實驗m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)作a﹣ 圖象
（2）實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，測得F=m1g，作出a﹣F圖象，他可能作出圖2中 （選填“甲”、“乙”、“丙”）圖線．此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是 ．

A．小車與軌道之間存在摩擦 B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C．鉤碼的總質(zhì)量太大 D．所用小車的質(zhì)量太大
（3）實驗時，某同學(xué)遺漏了平衡摩擦力這一步驟，若軌道水平，他測量得到的a﹣ 圖象，如圖3．設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，則小車與木板間的動摩擦因數(shù)μ= ， 鉤碼的質(zhì)量m1= ．

（4）實驗中打出的紙帶如圖4所示．相鄰計數(shù)點間的時間是0.1s，由此可以算出小車運動的加速度是m/s2 ．

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