【題目】在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系，并測量彈簧的勁度系數(shù)”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。所用的每隔鉤碼的重力相當(dāng)于對彈簧提供了向右恒定的拉力，實(shí)驗(yàn)時(shí)先測出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次測量相應(yīng)的彈簧的總長度.

(1)某同學(xué)通過以上實(shí)驗(yàn)測量后把6組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)在坐標(biāo)系圖中，請作出F-L圖線________.

(2)由此圖線可得出該彈簧的原長=________cm，勁度系數(shù)k=_______N/m.

(3)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較

優(yōu)點(diǎn)在于：________________________；

缺點(diǎn)在于：__________________________.

【答案】 5cm 可以避免彈簧自身重力對實(shí)驗(yàn)的影響 彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦?xí)斐蓪?shí)驗(yàn)誤差

【解析】

實(shí)驗(yàn)中需要測量多組彈力的大小和彈簧的長度，根據(jù)要求設(shè)計(jì)出表格．作出F-L的關(guān)系圖線．當(dāng)彈簧彈力為零時(shí)，彈簧處于原長，結(jié)合圖線得出彈簧的原長，根據(jù)圖線的斜率求出勁度系數(shù)的大小．誤差分析．

(1)用平滑的曲線將各點(diǎn)連接起來，如圖所示：

(2)彈簧的原長L0即為彈力為零時(shí)彈簧的長度，由圖象可知，L0=5×10-2m=5cm．勁度系數(shù)為圖象直線部分的斜率，k=20N/m.

(3)優(yōu)點(diǎn)是：避免彈簧自身所受重力對實(shí)驗(yàn)的影響；缺點(diǎn)是：彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦造成實(shí)驗(yàn)的誤差．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為R=0.4m的半圓豎直軌道BCD與水平地面平滑連接，O是半圓形軌道的圓心，BOD在同一豎直線上。質(zhì)量m=2kg的物體（可視為質(zhì)點(diǎn)）以vA=7m/s的速度從A點(diǎn)沿水平面向右運(yùn)動，沖上圓弧后從D點(diǎn)水平拋出，落在水平地面上，落點(diǎn)與B點(diǎn)的距離x=1.2m。忽略空氣阻力，重力加速度g=10m/s2。求：

（1）小物塊從D點(diǎn)拋出時(shí)的速度大小；

（2）小物塊運(yùn)動到D點(diǎn)時(shí)，對軌道壓力的大��；

（3）小物塊從A點(diǎn)運(yùn)動到D點(diǎn)的過程中克服摩擦力所做的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一簡諧橫波在t＝0時(shí)刻的波形圖，Q是平衡位置為x＝4m處的質(zhì)點(diǎn)．Q點(diǎn)與P點(diǎn)（圖中未畫出）平衡位置相距3m，P點(diǎn)的振動位移隨時(shí)間變化關(guān)系為cm，下列說法正確的是__________

A. 該波沿x軸正方向傳播

B. 該波的傳播速度為4m/s

C. 質(zhì)點(diǎn)Q在隨后的1s內(nèi)通過的路程為0.2m

D. t＝0.5s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)Q的加速度為0，速度為正向最大

E. t＝0.75s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)P的加速度為0，速度為負(fù)向最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在邊長為L的正方形PQMN區(qū)域內(nèi)存在垂直紙面向外、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場，在MN邊界放一剛性擋板，粒子能碰到擋板則能夠以原速率彈回。一質(zhì)量為同m、帶電荷量為q的粒子以某一速度從P點(diǎn)射入，恰好從Q點(diǎn)射出，下列說法正確的是　　

A. 帶電粒子一定帶負(fù)電荷

B. 帶電粒子的速度最小值為

C. 若帶電粒子與擋板碰撞，則受到擋板作用力的沖量為

D. 帶電粒子在磁場中運(yùn)動時(shí)間可能為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系。

（ⅰ）小物塊在橡皮筋的作用下彈出，沿水平桌面滑行，之后平拋落至水平地面上，落點(diǎn)記為M1；

（ⅱ）在釘子上分別套上2條、3條、4條……

同樣的橡皮筋，使每次橡皮筋拉伸的長度都保

持一致，重復(fù)步驟（ⅰ），小物塊落點(diǎn)分別記為M2、M3、M4……；

（ⅲ）測量相關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。

（1）為求出小物塊拋出時(shí)的動能，需要測量下列物理量中的 ________ （填正確答案標(biāo)號）。

A．小物塊的質(zhì)量m B．橡皮筋的原長x

C．橡皮筋的伸長量Δx D．桌面到地面的高度h

E．小物塊拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離L

（2）將幾次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋對小物塊做功分別記為W1、W2、W3、……，小物塊拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離分別記為L1、L2、L3、……。若功與速度的平方成正比，則應(yīng)以W為縱坐標(biāo)、________為橫坐標(biāo)作圖，才能得到一條直線。

（3）由于小物塊與桌面之間的摩擦不能忽略，則由此引起的誤差屬于______（填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長L＝1.2 m、質(zhì)量M＝3 kg的木板靜止放在傾角為37°的光滑斜面上，質(zhì)量m＝1 kg、帶電荷量q＝＋2.5×10－4 C的物塊放在木板的上端，木板和物塊間的動摩擦因數(shù)μ＝0.1，所在空間加有一個方向垂直斜面向下、場強(qiáng)E＝4.0×104 N/C的勻強(qiáng)電場．現(xiàn)對木板施加一平行于斜面向上的拉力F＝10.8 N．取g＝10 m/s2，斜面足夠長．求：

(1)物塊經(jīng)多長時(shí)間離開木板；

(2)物塊離開木板時(shí)木板獲得的動能；

(3)物塊在木板上運(yùn)動的過程中，由于摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，相距d=20m的波源，在t=0時(shí)同時(shí)開始振動，波源A只振動了半個周期，其振動圖象如圖(b)所示，波源連續(xù)振動，其振動圖象如圖(c)所示，兩列簡諧橫波的傳播速度都為v=1.0m/s，求

(1)0-22s內(nèi)，波源A右側(cè)1m處的質(zhì)點(diǎn)C經(jīng)過的路程；

(2)0-16s內(nèi)，從波源A發(fā)出的半個波傳播過程中遇到波峰的個數(shù)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)用多用電表的歐姆擋的“×10Ω”擋測量一個電阻的阻值，發(fā)現(xiàn)表的指針偏轉(zhuǎn)角度極小，為了準(zhǔn)確測定該電阻的阻值，正確的判斷和做法是 （____）

A．這個電阻的阻值肯定也是極小的

B．應(yīng)把選擇開關(guān)換到“×100Ω”擋，重新進(jìn)行歐姆調(diào)零后再測量

C．應(yīng)把選擇開關(guān)換到“×1Ω”擋，重新進(jìn)行歐姆調(diào)零后再測量

D．為了使測量值比較準(zhǔn)確，應(yīng)該用兩手分別將兩表筆與待測電阻兩端緊緊捏在一起，使表筆與待測電阻接觸良好

(2)如圖所示是學(xué)生實(shí)驗(yàn)用的多用電表刻度盤，當(dāng)選用量程為25 V的電壓擋測量電壓時(shí)，表針指于圖示位置，則所測電壓為______ V；若選用倍率為“×100”的電阻擋測電阻時(shí)，表針也指于同一位置，則所測電阻的阻值為________ Ω；用多用表測電阻所運(yùn)用的原理是______________________________________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】中學(xué)物理課上一種演示氣體定律的有趣儀器——哈勃瓶，它是一個底部開有圓孔，瓶頸很短的、導(dǎo)熱性良好的平底大燒瓶。在一次實(shí)驗(yàn)中，體積為V=1L的瓶內(nèi)塞有一氣球，氣球的吹氣口反扣在瓶口上，瓶底的圓孔上配有一個截面積為S=2cm2的輕質(zhì)橡皮塞，橡皮塞與玻璃瓶間的最大靜摩擦fm=60N。瓶內(nèi)由氣球和輕質(zhì)橡皮塞封閉一定質(zhì)量的氣體，不計(jì)實(shí)驗(yàn)開始前氣球中的少量氣體和氣球膜厚度，向氣球中緩慢打氣，假設(shè)氣球緩慢膨脹過程中球內(nèi)外氣壓近似相等。已知：實(shí)驗(yàn)室環(huán)境溫度T=290K恒定，環(huán)境空氣密度ρ=1.20kg/m3，壓強(qiáng)為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓P0=105pa，求：

①橡皮塞被彈出時(shí)瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng)

②為了使橡皮塞被彈出，需要向氣球內(nèi)打入空氣的質(zhì)量

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