用DIS研究機(jī)械能守恒定律．將實(shí)驗(yàn)裝置中的光電門(mén)傳感器接入數(shù)據(jù)采集器，測(cè)定擺錘在某一位置的瞬時(shí)速度，從而求得擺錘在該位置的動(dòng)能，同時(shí)輸入擺錘的高度，求得擺錘在該位置的重力勢(shì)能，進(jìn)而研究勢(shì)能和動(dòng)能轉(zhuǎn)化時(shí)的規(guī)律．實(shí)驗(yàn)中A、B、C、D四點(diǎn)高度為0.150m、0.100m、0.050m、0.000m，已由計(jì)算機(jī)默認(rèn)，不必輸入．現(xiàn)某位同學(xué)要測(cè)定擺錘在D點(diǎn)的瞬時(shí)速度．其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，接著他點(diǎn)擊“開(kāi)始記錄”，同時(shí)讓擺錘從圖中所示位置釋放，計(jì)算機(jī)將擺錘通過(guò)光電門(mén)傳感器的速度自動(dòng)記錄在表格的對(duì)應(yīng)處，如圖．
（1）請(qǐng)指出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤之處：______
（2）圖中計(jì)算機(jī)記錄的數(shù)據(jù)與真實(shí)值相比將______（填“偏大”、“偏小”或“仍準(zhǔn)確”）

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（1）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤之處：①光電門(mén)傳感器未放在標(biāo)尺盤(pán)最低端的D點(diǎn)；②擺錘釋放器未置于A點(diǎn)．
（2）由于擺錘釋放器未置于A點(diǎn)，所以得到的動(dòng)能與真實(shí)值相比將偏小．
故答案為：（1）①光電門(mén)傳感器未放在標(biāo)尺盤(pán)最低端的D點(diǎn)   
②擺錘釋放器未置于A點(diǎn)            
（2）偏小
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?徐匯區(qū)一模）學(xué)生實(shí)驗(yàn)“用DIS研究機(jī)械能守恒定律”的裝置如圖（a）所示，某組同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中，選擇DIS以圖象方式顯示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，所顯示的圖象如圖（b）所示．圖象的橫軸表示小球距D點(diǎn)的高度h，縱軸表示擺球的重力勢(shì)能EP、動(dòng)能Ek或機(jī)械能E．試回答下列問(wèn)題：

（1）在定量研究機(jī)械能守恒定律之前需要進(jìn)行定性研究的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中用到圖中的定位擋片，它的作用是
C
C
．（單項(xiàng)選擇）
（A）保證小球每次從同一高度釋放．
（B）保證小球每次擺到同一高度．
（C）觀察受到阻擋后小球能否擺到另外一側(cè)接近釋放時(shí)的同一高度．
（D）觀察受到阻擋前后小球在兩側(cè)用時(shí)是否相同．
（2）圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，傳感器K的名稱是
光電門(mén)傳感器
光電門(mén)傳感器
．
（3）圖（b）的圖象中，表示小球的重力勢(shì)能EP、動(dòng)能Ek、機(jī)械能E隨小球距D點(diǎn)的高度h變化關(guān)系的圖線分別是
乙、丙和甲．
乙、丙和甲．
（按順序填寫(xiě)相應(yīng)圖線所對(duì)應(yīng)的文字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）某同學(xué)用DIS研究“機(jī)械能守恒定律”的裝置如圖（a）所示，在一次實(shí)驗(yàn)中，選擇DIS以圖象方式顯示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，所顯示的圖象如圖（b）所示．圖象的橫軸表示小球距D點(diǎn)的高度h，縱軸表示擺球的重力勢(shì)能Ep、動(dòng)能Ek或機(jī)械能E．試回答下列問(wèn)題：
①圖（b）的圖象中，表示小球的重力勢(shì)能Ep、動(dòng)能Ek、機(jī)械能E隨小球距D點(diǎn)的高度h變化關(guān)系的圖線分別是
乙、丙、甲
乙、丙、甲
（按順序填寫(xiě)相應(yīng)圖線所對(duì)應(yīng)的文字）．
②根據(jù)圖（b）所示的實(shí)驗(yàn)圖象，可以得出的結(jié)論
在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)，在只有重力做功的情況下，小球的機(jī)械能守恒
在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)，在只有重力做功的情況下，小球的機(jī)械能守恒
．
（2）某同學(xué)探究恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系，方案如圖所示．他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，如圖（c）為減小這種做法帶來(lái)的誤差，實(shí)驗(yàn)中要采取的兩項(xiàng)措施是：
a
平衡摩擦力
平衡摩擦力

b
鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量
鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）（單選題）用細(xì)線將一塊玻璃片水平地懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)的下端，并使玻璃片貼在水面上，如圖所示，然后用手緩慢提起彈簧測(cè)力計(jì)，在使玻璓片脫離水面的一瞬間，關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)下列說(shuō)法中正確的是
D
D

A．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于玻璃片的重力
B．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)小于玻璃片的重力，因?yàn)椴Ａ艿剿闹С至?BR>C．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)小于玻璃片的重力，因?yàn)椴Ａ艿剿母×?BR>D．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于玻璃片的重力，因?yàn)椴Ａ艿剿姆肿恿?BR>（2）．DIS實(shí)驗(yàn)是利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)．學(xué)生實(shí)驗(yàn)“用DIS研究機(jī)械能守恒定律”的裝置如圖（a）所示，小球起到擋光片的作用，傳感器K是光電門(mén)傳感器．
某組同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中，選擇DIS以圖象方式顯示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，所顯示的圖象如圖（b）所示．圖象的橫軸表示小球距D點(diǎn)的高度h，縱軸表示擺球的重力勢(shì)能EP、動(dòng)能Ek或機(jī)械能E．試回答下列問(wèn)題：
①圖（b）的圖象中，表示小球的重力勢(shì)能EP、動(dòng)能Ek、機(jī)械能E隨小球距D點(diǎn)的高度h變化關(guān)系的圖線分別是
乙、丙、甲
乙、丙、甲
（按順序填寫(xiě)相應(yīng)圖線所對(duì)應(yīng)的文字）．
②根據(jù)圖（b）所示的實(shí)驗(yàn)圖象，可以得出的結(jié)論是
在誤差允許的范圍內(nèi)，在只有重力做功的情況下，小球的機(jī)械能守恒
在誤差允許的范圍內(nèi)，在只有重力做功的情況下，小球的機(jī)械能守恒
．
（3）如圖為某一小燈泡的U-I關(guān)系曲線圖．

①為了通過(guò)測(cè)量得到圖示U-I關(guān)系的完整曲線，請(qǐng)?jiān)谟铱蛑挟?huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖．可用的器材有：電壓表、電流表、滑線變阻器（變化范圍0-10Ω）、電源、小燈泡、電鍵、導(dǎo)線若干．
②將這個(gè)小燈泡接到電池兩端，已知電池的電動(dòng)勢(shì)是1.5V，內(nèi)阻是2.0Ω．問(wèn)：小燈泡的實(shí)際功率是多少？
0.28W
0.28W
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某校兩個(gè)課外活動(dòng)小組分別用以下兩種方法來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．請(qǐng)閱讀下列兩段材料，完成后面問(wèn)題．
第1小組：利用豎直上拋小球的頻閃照片驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．圖1所示所標(biāo)數(shù)據(jù)為實(shí)際距離，t0時(shí)刻剛好對(duì)應(yīng)拋出點(diǎn)，該小組同學(xué)通過(guò)計(jì)算得到不同時(shí)刻的速度和速度的平方值如下表，當(dāng)他們要計(jì)算重力勢(shì)能的改變量時(shí)，發(fā)現(xiàn)不知道當(dāng)?shù)刂亓铀俣�，�?qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，按照下列要求計(jì)算出重力加速度．
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時(shí)刻 t1 t2 t3 t4 t5
速度 v（m/s） 4.52 4.04 3.56 3.08 2.60
V2（m2/s2） 20.43 16.32 12.67 9.49 6.76
（1）在圖2所給的坐標(biāo)紙上作出v2-h圖象：
（2）分析說(shuō)明，圖象斜率的絕對(duì)值表示的物理意義是：
 
；
（3）由圖象求得的重力加速度是
 
m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
第2小組：DIS實(shí)驗(yàn)是利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)．“用DIS研究機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中利用小鐵球從很光潔的曲面上滾下，選擇DIS以圖象方式顯示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，所顯示的圖象如圖乙所示．圖象的橫軸表示小球距d點(diǎn)（最低點(diǎn)）的高度h，縱軸表示小鐵球的重力勢(shì)能EP、動(dòng)能Ek或機(jī)械能E．試回答下列問(wèn)題：（1）圖乙的圖象中，表示小球的重力勢(shì)能EP、動(dòng)能Ek、機(jī)械能E隨小球距d點(diǎn)的高度h變化關(guān)系的圖線分別是
 
（按順序填寫(xiě)相應(yīng)圖線所對(duì)應(yīng)的文字）；
（2）根據(jù)圖乙所示的實(shí)驗(yàn)圖象，可以得出的結(jié)論是：
 
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

DIS實(shí)驗(yàn)是利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)．學(xué)生實(shí)驗(yàn)“用DIS研究機(jī)械能守恒定律”的裝置如圖（a）所示，某組同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中，選擇DIS以圖象方式顯示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，所顯示的圖象如圖（b）所示．圖象的橫軸表示小球距D點(diǎn)的高度h，縱軸表示擺球的重力勢(shì)能Ep、動(dòng)能Ek或機(jī)械能E．試回答下列問(wèn)題：
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（1）圖（b）的圖象中，表示小球的重力勢(shì)能Ep、動(dòng)能Ek、機(jī)械能E隨小球距D點(diǎn)的高度h變化關(guān)系的圖線分別是
 
（按順序填寫(xiě)相應(yīng)圖線所對(duì)應(yīng)的文字）．
（2）圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，K是光電門(mén)傳感器，他的直接作用是
 
．小球上連接的擋光片寬度為d，通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間為t，可以得到小球在最低點(diǎn)的瞬時(shí)速度為
 
．
（3）根據(jù)圖（b）所示的實(shí)驗(yàn)圖象，可以得出的結(jié)論是
 
．

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