【題目】將一個做自由落體運(yùn)動的小球從最高點到最低點的一段運(yùn)動情境攝成影片,然后將此影片倒過來播放,則我們看到小球的運(yùn)動是( ).
A.加速向下運(yùn)動B.加速向上運(yùn)動C.減速向下運(yùn)動D.減速向上運(yùn)動
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個物體受到三個力的作用而做勻速直線運(yùn)動,已知其中兩個力的大小分別為12N和8N,則第三個力的大小不可能為
A. 4N B. 30N C. 20N D. 8N
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的實驗裝置中,充電后的平行板電容器的A極板與靈敏的靜電計相接,極板B接地,則:
(1)若極板B稍向上移動一點,則將觀察到靜電計指針偏角_______(填“變大”、“變小”或“不變”),此實驗說明平行板電容器的電容隨 而增大;
(2)若極板B稍向左移動一點,則將觀察到靜電計指針偏角_______(填“變大”、“變小”或“不變”),此實驗說明平行板電容器的電容隨 而增大。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)點從靜止開始沿直線運(yùn)動,其v-t圖象如圖所示,則( )
A. t = 0.5 s時該質(zhì)點離出發(fā)點最遠(yuǎn)
B. t = 1 s時該質(zhì)點回到出發(fā)點
C. t = 1 s時該質(zhì)點離出發(fā)點最遠(yuǎn)
D. 0到1 s時間內(nèi)該質(zhì)點的平均速度為0
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一輛車由靜止開始做勻變速直線運(yùn)動,在第8 s末開始剎車,經(jīng)4 s停下來,汽車剎車過程也在做勻變速運(yùn)動,那么前后兩段加速度的大小之比是
A. 1∶4 B. 2∶1 C. 1∶2 D. 4∶1
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一足夠長木板在水平地面上運(yùn)動,當(dāng)木板速度為5m/s時將一相對于地面靜止的物塊輕放到木板上,已知物塊與木板的質(zhì)量相等,物塊與木板間動摩擦因數(shù)為0.2,木板與地面間動摩擦因數(shù)為0.3,物塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,取重力加速度,求:
(1)物塊剛放到木板上后,兩者的加速度分別為多大;
(2)多長時間兩者達(dá)到相同速度;
(3)物塊與木板均停止運(yùn)動,木板在整個運(yùn)動過程的位移大小。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】利用螺旋測微器、米尺和如圖所示的器材(其中電流表的內(nèi)阻為1 Ω,電壓表的內(nèi)阻為5 kΩ)測量一根粗細(xì)均勻的阻值約為5 Ω的金屬絲的電阻率.
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的器材連接成實物電路,要求盡量避免交叉,電流表、電壓表應(yīng)該選擇合適的量程(已知電源的電動勢為6 V,滑動變阻器的阻值為0~20 Ω).
(2)實驗時,用螺旋測微器測量金屬絲的直徑和用米尺測量金屬絲的長度示數(shù)如圖所示,電流表、電壓表的讀數(shù)如圖所示.由圖可以讀出金屬絲兩端的電壓U=________,流過金屬絲的電流強(qiáng)度I=________,金屬絲的長度L=________,金屬絲的直徑d=________.
(3)該金屬絲的電阻率是________.(保留兩位有效數(shù)字)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“使人類克服了經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī),對微觀世界的基本認(rèn)識有了革命性的進(jìn)步,指的是( )
A. 牛頓力學(xué)體系的建立 B. 進(jìn)化論的提出
C. 相對論 D. 量子論的提出
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】先后按圖中(1)、(2)所示電路測同一未知電阻阻值Rx,已知兩電路的路端電壓恒定不變,若按圖(1)所示電路測得電壓表示數(shù)為6V,電流表示數(shù)為2mA,那么按圖(2)所示電路測得的結(jié)果應(yīng)有( )
A.電壓表示數(shù)為6V,電流表示數(shù)為2mA
B.電壓表示數(shù)為6V,電流表示數(shù)小于2mA
C.電壓表示數(shù)小于6V,電流表示數(shù)小于2mA
D.電壓表示數(shù)小于6V,電流表示數(shù)大于2mA
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com