在“探究力的等效和替代的平行四邊形定則”的實驗中,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點(diǎn),以下操作中正確的有
A.同一次實驗中,O點(diǎn)位置允許變動。 |
B.實驗中,彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度。 |
C.實驗中,先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤的拉力的大小和方向,把橡皮條的節(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)。 |
D.實驗中,把橡皮條的節(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)時,兩彈簧秤之間的夾角應(yīng)取900不變,以便于算出合力的大小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
圖中為“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖。盤和重物的總質(zhì)量為m,小車和砝碼的總質(zhì)量為M。實驗中用盤和重物總重力的大小作為細(xì)線對小車?yán)Φ拇笮 ?br />
①實驗中,為了使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長木板一端定滑輪的高度,使細(xì)線與長木板平行。接下來還需要進(jìn)行的一項操作是 (填寫所選選項的序號)。
A.將長木板水平放置,讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計時器的紙帶,給打點(diǎn)計時器通電,調(diào)節(jié)m的大小,使小車在盤和重物的牽引下運(yùn)動,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動。
B.將長木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨,讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計時器的紙帶,撤去盤和重物,給打點(diǎn)計時器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動。
C.將長木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨,撤去紙帶以及盤和重物,輕推小車,觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動。
②實驗中要進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取,以下最合理的一組是 。
A.M=20g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B.M=200g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C.M=400g,m =10g、15g、20g、25g、30g、40g
D.M=400g,m ="20" g、40g、60g、80g、100g、120g
③圖中是實驗中得到的一條紙帶,A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數(shù)點(diǎn),量出相鄰的計數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為x1、x2、x3、x4、x5、x6。已知相鄰的計數(shù)點(diǎn)之間的時間間隔為T,關(guān)于小車的加速度a的計算方法,產(chǎn)生誤差較小的算法是 。
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(5分)某物理興趣小組在一次探究活動中,想測量滑塊和長木板之間的動摩擦因數(shù)。實驗裝置如圖所示,一端裝有定滑輪的表面粗糙的長木板固定在水平實驗臺上,木板上有一滑塊;滑塊左端與穿過打點(diǎn)計時器限位孔的紙帶相連,右端固定一個輕小動滑輪;鉤碼和彈簧測力計通過繞在滑輪上的水平輕繩相連。放開鉤碼,滑塊在長木板上做勻加速直線運(yùn)動。
實驗時滑塊加速運(yùn)動,讀出彈簧測力計的示數(shù)F,處理紙帶,得到滑塊運(yùn)動的加速度a;改變鉤碼個數(shù),重復(fù)實驗;以彈簧測力計的示數(shù)F為縱軸,加速度a為橫軸,得到的圖象是一條斜率為k、縱軸截距為b的傾斜直線,如圖所示。已知重力加速度為g,忽略滑輪與繩之間的摩擦,則滑塊的質(zhì)量M= ;滑塊和長木板之間的動摩擦因數(shù)μ= 。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
在“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗中,已知打點(diǎn)計時器每隔T=0.02 s打一個點(diǎn),當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間=9.80 m/s2。
(1)在實驗器材選擇上,除了打點(diǎn)計時器、紙帶、復(fù)寫紙、鐵架臺、紙帶夾和重物外,還需要選擇下列哪些器材?_________ (填字母代號)。
A.直流電源 B.交流電源 C.彈簧秤 D.毫米刻度尺
E.天平及砝碼 F.秒表
(2)先接通打點(diǎn)計時器的電源,再釋放重物,打出的某條紙帶如上圖所示,O是紙帶靜止時打出的點(diǎn),A、B、C是選取的3個連續(xù)計時點(diǎn),測出它們到O點(diǎn)的距離,利用給出的數(shù)據(jù)求出打B點(diǎn)時重物的速度vB=_______ m/s。(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。
(3)若實驗中選用的重物質(zhì)量為1.00kg,重物在計數(shù)點(diǎn)O、B對應(yīng)的運(yùn)動過程中,重力勢能的減少量ΔEp= J,動能的增加量ΔEk= J。(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。(4)根據(jù)所測量數(shù)據(jù),還可以求出重物在計數(shù)點(diǎn)O、B對應(yīng)的運(yùn)動過程中所受到的平均阻力約為 N(計算結(jié)果保留一位有效數(shù)字),該阻力的來源主要有: 。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(8分)在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗中,裝置如圖甲所示,實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端,每次測出相應(yīng)的彈簧總長度。
(1)某同學(xué)通過以上測量后把6組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在坐標(biāo)圖乙中,請作出F-L圖線;
(2)由此圖線可得出該彈簧的原長L0=__________cm,勁度系數(shù)k=___________N/m。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(9分)采用伏安法測量電源電動勢E和內(nèi)阻r時,由于電表因素帶來了實驗的系統(tǒng)誤差。某研究性學(xué)習(xí)小組對此進(jìn)行探究實驗,設(shè)計出如圖所示的測量電源電動勢E和內(nèi)電阻r的電路,E′是輔助電源,A、B兩點(diǎn)間有一靈敏電流計G。
(1)請你補(bǔ)充實驗步驟:
①閉合開關(guān)S1、S2,調(diào)節(jié)R和R′使得靈敏電流計G的示數(shù)為零,這時,A、B兩點(diǎn)的電勢φA、φB的關(guān)系是φA φB(選填“>”、“<”或“﹦”),讀出電流表和電壓表的示數(shù)I1和U1,其中I1___(選填“>”、“<”或“﹦”)通過電源E的電流。
②改變滑動變阻器R、R′的阻值,重新使得 ,讀出 。
(2)由上述步驟中測出的物理量,可以得出電動勢E表達(dá)式為_____、內(nèi)電阻r的表達(dá)式 。
(3)該實驗中E測____E真(選填“>”、“<”或“﹦”),r測___ r真(選填“>”、“<”或“﹦”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(8分)欲用伏安法測定一段阻值約為5Ω的金屬導(dǎo)線的電阻,要求測量結(jié)果準(zhǔn)確,現(xiàn)備有以下器材:
A.電池組(3V,內(nèi)阻1Ω); B.電流表(0~3A,內(nèi)阻0.0125Ω);
C.電流表(0~0.6A,內(nèi)阻0.125Ω); D.電壓表(0~3V,內(nèi)阻3kΩ);
E.電壓表(0~15V,內(nèi)阻15kΩ); F.滑動變阻器(0~20Ω,額定電流1A);
G.滑動變阻器(0~1750Ω,額定電流0.3A); H.開關(guān)一只、導(dǎo)線若干.
(1)上述器材中應(yīng)選用的_____________(填寫各器材前的字母代號)
(2)實驗電路應(yīng)采用電流表________接法(填“內(nèi)”或“外”)
(3)為使通過待測金屬導(dǎo)線的電流能在0~0.5A范圍內(nèi)改變,請按要求在方框內(nèi)補(bǔ)充畫出測量待測金屬導(dǎo)線的電阻Rx的電路圖.
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
圖(a)是測量電源電動勢E和內(nèi)阻r的原理圖.R0=2.5Ω為定值保護(hù)電阻,電流表內(nèi)阻不計,單位長度電阻r0=0.10Ω/cm的電阻絲ac上標(biāo)有長度刻度.
①請根據(jù)原理圖連接圖(b)的實物圖;
②閉合開關(guān)S,記錄ab的長度L和電流表A的示數(shù)I;滑動b點(diǎn)改變ab的長度L,測得6組L和I值,并算出對應(yīng)的值.寫出與L、E、r、R0、r0的關(guān)系式 =_________;
③圖(c)中的“×”是已標(biāo)出的實驗數(shù)據(jù),請作出隨L變化的圖線;
④根據(jù)-L圖線算出電源電動勢E=_____V,內(nèi)阻r =_____Ω.(計算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(6分)做力的平行四邊形法則的實驗,是在水平放置的木板上墊上一張白紙,把橡皮條的一端固定在板的A點(diǎn),橡皮條的另一端拴上兩個細(xì)繩套,如圖所示,兩個測力計分別鉤住細(xì)繩套,互成角度拉橡皮條使之伸長,結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時需記錄下結(jié)點(diǎn)O位置和、的示數(shù)后,還描下、的_______;再用一個測力計鉤住細(xì)繩套規(guī)范的做好實驗并作出如圖所示,其中理論值為 :____;實際值為:______。
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