A. | 大量氫原子從n=3的激發(fā)態(tài)向低能級(jí)躍遷時(shí),能產(chǎn)生3種頻率的光子 | |
B. | 氫原子的核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí),原子的能量減小 | |
C. | 當(dāng)氫原子從n=5的狀態(tài)躍遷到n=3的狀態(tài)時(shí),要吸收光子 | |
D. | 從氫原子的能級(jí)圖可知原子發(fā)射光子的頻率也是連續(xù)的 |
分析 根據(jù)數(shù)學(xué)組合公式分析大量氫原子處于n=3的激發(fā)態(tài),當(dāng)向低能級(jí)躍遷時(shí)輻射不同頻率光子的種數(shù);氫原子的核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí),吸收能量;氫原子的核外電子從半徑較大的軌道躍遷到半徑較小的軌道時(shí),原子的能量減。辉影l(fā)射光子的頻率不是連續(xù)的.
解答 解:A、根據(jù)${C}_{3}^{2}$=3知,大量氫原子處于n=3的激發(fā)態(tài),當(dāng)向低能級(jí)躍遷時(shí)會(huì)輻射出3種不同頻率的光,故A正確.
B、氫原子的核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí),屬于低能級(jí)向高能級(jí)躍遷,將吸收能量,原子的能量增大,故B錯(cuò)誤;
C、當(dāng)氫原子從n=5的狀態(tài)躍遷到n=3的狀態(tài)時(shí),屬于高能級(jí)向低能級(jí)躍遷,將釋放能量.要釋放光子.故C錯(cuò)誤.
D、從氫原子的能級(jí)圖可知原子發(fā)射光子的能量是不連續(xù)的,所以光子的頻率也是不連續(xù)的,故D錯(cuò)誤.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵理解玻爾理論,知道能級(jí)間躍遷所滿(mǎn)足的規(guī)律.基礎(chǔ)題目.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 均為勻速運(yùn)動(dòng) | B. | 均為勻加速運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 勻速運(yùn)動(dòng)和勻加速運(yùn)動(dòng) | D. | 勻加速運(yùn)動(dòng)和勻速運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星的軌道在赤道上空 | |
B. | “天宮二號(hào)”的運(yùn)行速度最小 | |
C. | “風(fēng)云四號(hào)A”的運(yùn)行軌道距地球的髙度是最髙的 | |
D. | 全球二氧化碳監(jiān)測(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星運(yùn)行周期為24小時(shí) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從今天看來(lái),哥白尼提出的“日心說(shuō)”是正確的 | |
B. | 開(kāi)普勒發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運(yùn)行的規(guī)律 | |
C. | 牛頓提出了萬(wàn)有引力定律,通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬(wàn)有引力常量 | |
D. | 開(kāi)普勒認(rèn)為太陽(yáng)系中各大行星的運(yùn)動(dòng)方向總是與它和太陽(yáng)的連線(xiàn)垂直 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | mgv0sinθ | B. | $\frac{1}{2}$mgv0sinθ | C. | mg$\frac{{v}_{0}}{cosθ}$ | D. | mgv0tanθ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 亞里士多德認(rèn)為物體下落的快慢與物體的輕重?zé)o關(guān) | |
B. | 伽利略認(rèn)為物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持 | |
C. | 靜止在斜面上的物體受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力 | |
D. | 大小相等、方向相反,作用在不同物體上的兩個(gè)力一定是作用力和反作用力 |
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