12.如圖所示,寬度為d、厚度為h的導(dǎo)體放在垂直于它的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B 的勻強(qiáng)磁場中,當(dāng)電流通過該導(dǎo)體時,在導(dǎo)體的上、下表面之間會產(chǎn)生電勢差,這種現(xiàn)象稱為霍爾效應(yīng).實驗表明:當(dāng)磁場不太強(qiáng)時,電勢差U、電流I和磁感應(yīng)強(qiáng)度B的關(guān)系為:U=K$\frac{IB}zv9tlfh$,式中的比例系數(shù)K稱為霍爾系數(shù).設(shè)載流子的電量為q,下列說法正確的是( 。
A.載流子所受靜電力的大小F=q$\frac{U}xx7bffz$
B.導(dǎo)體上表面的電勢一定大于下表面的電勢
C.霍爾系數(shù)為K=$\frac{1}{nq}$,其中n為導(dǎo)體單位長度上的電荷數(shù)
D.載流子所受洛倫茲力的大小F=$\frac{BI}{nhd}$,其中n為導(dǎo)體單位體積內(nèi)的電荷數(shù)

分析 根據(jù)左手定則判斷載流子的偏轉(zhuǎn)方向,從而判斷電勢的高低.抓住載流子所受的洛倫茲力和電場力平衡,結(jié)合電流的微觀表達(dá)式求出霍爾系數(shù)的大小.

解答 解:A、靜電力大小應(yīng)為:$F=q\frac{U}{h}$,故A錯誤;
B、洛倫茲力向上,但載流子的電性是不確定的,故無法判斷上表面的電性,故無法比較上下表面的電勢高低,故B錯誤;
C、對于載流子,靜電力和洛倫茲力平衡,故:
qvB=q$\frac{U}{h}$
電流微觀表達(dá)式為:
I=nqSv
故:U=Bhv=$\frac{hIB}{nSq}$
由于S=hd,故U=$\frac{IB}{nqd}$=K$\frac{IB}7tlvp5r$,故k=$\frac{1}{nq}$,其中n為導(dǎo)體單位體積上的電荷數(shù),故C錯誤;
D、載流子所受洛倫茲力的大小F=qvB,其中$v=\frac{I}{nqS}=\frac{I}{nqdh}$,可得${F_洛}=\frac{BI}{ndh}$,故D正確;
故選:D.

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握左手定則判斷洛倫茲力的方向,注意偏轉(zhuǎn)的可能是正電荷,也可能是負(fù)電荷,掌握電流的微觀表達(dá)式,結(jié)合洛倫茲力和電場力平衡進(jìn)行求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖甲,水平放置的閉合回路由兩部分組成,虛線左側(cè)是電阻不能忽略的圓形導(dǎo)線,置于方向豎直的磁場B1中,B1隨時間t的變化如圖乙所示,t=0時,B1方向豎直向上;虛線右側(cè)是電阻可忽略的光滑平行導(dǎo)軌,處于方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場B2中.t=0時,導(dǎo)體棒曲在平行于導(dǎo)軌、水平向右的外力,作用下從靜止開始向右做勻加速直線運動,則F隨t的變化規(guī)律大致是圖丙中的( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

3.如圖a所示,用鐵架臺、彈簧和多個質(zhì)量相同且已知質(zhì)量的鉤碼,做探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長長度的關(guān)系實驗.
①為完成實驗,還需要的實驗器材有:刻度尺.
②圖b是彈簧所受彈力F與彈簧伸長長度x的F-x圖線,由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為200N/m,圖線不過原點的原因是由于彈簧有自重.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,AB為傾角θ=37°的粗糙斜面軌道,通過一小段光滑圓弧與光滑水平軌道BC相連接,質(zhì)量為m1的物塊甲以速度v0與靜止在水平軌道上、質(zhì)量為m2的物塊乙發(fā)生彈性正碰.若m1:m2=1:2,且軌道足夠長,要使兩物塊能發(fā)生第二次碰撞,求乙物塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)μ的取值范圍.(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.某校物理興趣小組的同學(xué)對“水果電池”進(jìn)行了實驗探究,設(shè)計了如下實驗.
①選擇最佳電極材料的探究實驗:保持極板間的距離為1.5cm,極板的有效面積為4.5cm2,選用不同的金屬材料作電極.表為實驗數(shù)據(jù).
鐵-鋅鐵-銅鋅-銅鋁-銅
短路電流
I/μA
開路電壓
U/V
短路電流
I/μA
開路電壓
U/V
短路電流
I/μA
開路電壓
U/V
短路電流
I/μA
開路電壓
U/V
蘋果600.55700.601250.95900.65
300.40400.50900.60200.20
菠蘿1400.55900.452201.001000.50
橙子2000.781850.702451.051700.75
番茄1200.551100.361900.701000.30h

根據(jù)以上數(shù)據(jù),選用鋅-銅金屬材料做電極制成的水果電池效果好.
②根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以知道,水果電池的內(nèi)阻很大,為了測定水果電池的電動勢和內(nèi)阻,興趣小組的同學(xué)利用電阻箱和電流表組成電路來測定水果電池的電動勢和內(nèi)阻.
a.在如圖1的方框中畫出實驗電路圖
b.如圖2,是一正在測量中的電阻箱示意圖,則該電阻箱的讀數(shù)為2635Ω.
c.表為某次實驗的數(shù)據(jù)
電阻箱R/Ω5001000150020002500
電流表示數(shù)I/μA182167153143133
$\frac{1}{I}$/mA-15.465.996.546.997.52
根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙中作出R-$\frac{1}{I}$關(guān)系圖象如圖3所示,根據(jù)圖象可以得水果電池的內(nèi)阻r為5000Ω,電動勢E為1.0V.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.某實驗小組要探究力對物體做功與物體獲得速度的關(guān)系,選取的實驗裝置如圖1所示,實驗主要步驟如下:

(1)實驗時,為使小車只在橡皮筋作用下運動,在未連接橡皮筋時將木板的左端用小木塊墊起,使木板傾斜合適的角度,打開打點計時器,輕推小車,得到的紙帶應(yīng)該是圖2中的乙(填“甲”或“乙”).
(2)使小車在一條橡皮筋的作用下由靜止彈出,沿木板滑行,這時橡皮筋對小車做的功為W;
(3)再用完全相同的2條、3條…橡皮筋作用于小車,每次由靜止釋放小車時橡皮筋的伸長量(或形變量、長度等)都相同(填寫相應(yīng)實驗條件),使橡皮筋對小車做的功分別為2W、3W…
(4)分析打點計時器打出的紙帶,分別求出小車每次獲得的最大速度v1、v2、v3
(5)作出W-v圖象,則圖3中符合實際的圖象是D.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,光滑水平面上有一平板車,車上固定一豎直直桿,桿的最高點O通過一長為L的輕繩拴接一個可視為質(zhì)點的小球,小球的質(zhì)量為小車(包括桿的質(zhì)量)質(zhì)量的一半,懸點O距離地面的高度為2L,輕繩水平時,小球與小車速度均為零.釋放小球,當(dāng)小球運動到最低點時,輕繩斷開.重力加速度為g.求:
(。┬∏蜻\動到最低點時速度大;
(ⅱ)小球從釋放到落地的過程中,小車向右移動的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

1.測一個待測電阻Rx(約200Ω)的阻值,除待測電阻外,實驗室提供了如下器材:
電源電動勢3V,內(nèi)阻不計;
電流表A1:量程0〜10mA、內(nèi)阻r1約為50Ω;
電流表A2:量程0〜500uA、內(nèi)阻r2=1000Ω;
滑動變阻器R1:最大阻值20Ω、額定電流2A;
電阻箱R2:阻值范圍0〜9999Ω.
(1)由于沒有提供電壓表,為了測定待測電阻兩端的電壓,應(yīng)選電流表A2與電阻箱R2連接,將其改裝成電壓表.
(2)對于下列測量Rx的四種電路圖,為了測量準(zhǔn)確且方便應(yīng)選圖乙.

(3)實驗中將電阻箱R2的阻值調(diào)到4000Ω,再調(diào)節(jié)動變阻器R1,當(dāng)滑片滑到某位置時,得到兩表的示數(shù)如圖所示,可測得待測電阻Rx的測量值是187.5Ω,真實值是194.8Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.一個位于x=0處的波源,從平衡位置開始沿y軸正方向做簡諧運動,其振動圖象如圖所示.該波源產(chǎn)生的簡諧橫波沿x軸正方向傳播,波速為10m/s.則關(guān)于在x=10m處的質(zhì)點P,下列說法正確的有是(  )
A.質(zhì)點P開始振動的方向沿y軸正方向
B.質(zhì)點P的周期為0.4s,它的運動速度為10m/s
C.質(zhì)點P已經(jīng)開始振動后,若某時刻波源在波峰,則質(zhì)點P一定在波谷
D.質(zhì)點P已經(jīng)開始振動后,若某時刻波源在波谷,則質(zhì)點P也一定在波谷
E.若某時刻質(zhì)點P振動的速度方向沿y軸負(fù)方向,則該時刻波源處質(zhì)點振動的速度方向沿y軸正方向

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同步練習(xí)冊答案