6.某物體作直線運(yùn)動(dòng)的V-t圖象如圖所示,第6秒時(shí)的加速度-2m/s2,
前7秒的位移是11m,加速度與速度方向相反的時(shí)間段是4-6 s.

分析 根據(jù)速度圖象的斜率表示物體的加速度,可求出物體的加速度,由“面積”求出物體在7s內(nèi)的位移.根據(jù)勻減速直線運(yùn)動(dòng)的加速度與速度方向相反進(jìn)行分析.

解答 解:速度時(shí)間圖象的斜率等于物體的加速度,則物體第6秒時(shí)的加速度為:a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{0-4}{2}$m/s2=-2m/s2
圖象的“面積”大小等于物體的位移,則物體在前7s內(nèi)的位移為:x=$\frac{1}{2}$×6×4-$\frac{1}{2}$×2×1=11m
加速度與速度方向相反時(shí)物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng),對(duì)應(yīng)的時(shí)間段為:4-6s.
故答案為:-2,11,4-6.

點(diǎn)評(píng) 本題是速度圖象問題,關(guān)鍵要抓住數(shù)學(xué)知識(shí)研究圖象的物理意義:斜率表示加速度,面積表示位移.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.試判斷下列幾個(gè)速度中哪個(gè)是瞬時(shí)速度(  )
A.子彈出槍口的速度800 m/s
B.小球第3 s末的速度6 m/s
C.汽車從甲站行駛到乙站的速度40 km/h
D.汽車通過站牌時(shí)的速度72 km/h

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.(1)某同學(xué)用多用電表的歐姆檔來測(cè)量電壓表的內(nèi)阻,如圖甲所示.先將選擇開關(guān)旋至倍率“×100”檔,紅、黑表筆短接調(diào)零后進(jìn)行測(cè)量,紅表筆應(yīng)接電壓表的“-”接線柱(選填“+”或“-”),測(cè)量結(jié)果如圖乙所示,電壓表的電阻為4000Ω.

(2)某同學(xué)用多用電表的電流檔來測(cè)量某電路的電流,選擇開關(guān)旋至5mA檔,測(cè)量結(jié)果如圖乙所示,則所測(cè)電流為2.1mA.

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14.物體從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),已知第3s內(nèi)與第2s內(nèi)的位移之差是6m,則可知( 。
A.第1s內(nèi)的位移為3mB.第2s末的速度為12m/s
C.物體運(yùn)動(dòng)的加速度為6m/s2D.物體在5s內(nèi)的平均速度為15m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.實(shí)驗(yàn)中,如圖所示為一次記錄小車向右運(yùn)動(dòng)情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),且相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫出.

(1)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔0.1s.
(2)根據(jù)紙帶可判定小車做加速運(yùn)動(dòng).(填“加速”“減速”或“勻速”)
(3)根據(jù)紙帶計(jì)算瞬時(shí)速度:vD=3.90m/s,vC=2.64m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.關(guān)電磁場(chǎng)和電磁波,下列說法中不正確的是( 。
A.麥克斯韋首先預(yù)言了電磁波的存在
B.電磁波一定能在真空中傳播
C.電磁波的頻率與它傳播的速度大小成正比
D.頻率為750KHz的電磁波在真空中傳播時(shí),其波長(zhǎng)為0.4m

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.一列以速度v勻速行駛的列車內(nèi)有一水平桌面,桌面上A處有一相對(duì)桌面靜止的小球.由于列車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變,車廂中的旅客發(fā)現(xiàn)小球沿如圖(俯視圖)中的虛線從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),則說明列車是減速且在向南拐彎的圖是( 。
A.B.C.D.

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15.關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度和電場(chǎng)線,下列說法正確的是( 。
A.在電場(chǎng)中某點(diǎn)放不同的檢驗(yàn)電荷,該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度就不同
B.在電場(chǎng)中沒有電場(chǎng)線的地方場(chǎng)強(qiáng)一定為零
C.電荷在電場(chǎng)中某點(diǎn)所受力的方向即為該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向
D.由靜止釋放的帶電粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌跡可能不與電場(chǎng)線重合

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16.如圖所示,A、B、C三塊木塊疊放在水平桌面上,對(duì)B木塊施加一水平向右的恒力F,三塊木塊共同向右勻速運(yùn)動(dòng),已知木塊的重力都是G,請(qǐng)分別對(duì)三塊木塊進(jìn)行受力分析.

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