11．在“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在打出的如圖1所示的紙帶上按打點(diǎn)的先后順序，每隔一定的點(diǎn)共選取了O、A、B、C、D、E六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)．現(xiàn)用剪刀從它們的分界點(diǎn)將紙帶剪開(kāi)，得到五段紙帶，將這五段紙帶按從短到長(zhǎng)的順序但不重疊地貼在坐標(biāo)系中，如圖2所示．

（1）在該實(shí)驗(yàn)中，一定需要的做法或?qū)嶒?yàn)器材是D．
A．小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量      B．平衡摩擦力       C．彈簧秤          D．電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
（2）若把每一段紙帶的左上端連接起來(lái)，結(jié)果得到一條傾角為θ的傾斜直線，那么，這條直線表示的是v-t圖象，物體的加速度大小為tanθ．

分析 （1）測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度是根據(jù)紙帶打出的點(diǎn)，根據(jù)作差法求解加速度，根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理分析即可；
（2）使用的方法是等效代替法解題，它們的長(zhǎng)度分別等于x=v平均t，因?yàn)榧魯嗟募垘玫臅r(shí)間都是t=0.1s，即時(shí)間t相等，所以紙帶的長(zhǎng)度之比等于此段紙帶的平均速度之比．

解答 解：（1）測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度不需要平衡摩擦力，也不需要用重力的重力代替繩子的拉力，所以不需要滿足小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量，根據(jù)紙帶求出加速度，不需要測(cè)量繩子拉力，所以不需要彈簧秤，需要電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打點(diǎn)，故D正確，ABC錯(cuò)誤．
故選：D
（2）每一段紙帶的時(shí)間相等，平均速度v=$\frac{x}{t}$，則紙帶的高度之比等于中間時(shí)刻速度之比，也就是說(shuō)圖中紙帶高度代表瞬時(shí)速度，則把每一段紙帶的左上端連接起來(lái)，得到一條傾角為θ的傾斜直線，那么，這條直線表示的是v-t圖象，圖象的斜率表示加速度，則a=tanθ．
故答案為：（1）D；（2）v-t；tanθ

點(diǎn)評(píng) 紙帶的長(zhǎng)度之比等于此段紙帶的平均速度之比，還等于各段紙帶中間時(shí)刻的速度之比，即紙帶的高度之比等于中間時(shí)刻速度之比．這種等效替代的方法減小了解題難度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示，一單匝線圈在拉力作用下離開(kāi)磁場(chǎng)，在此過(guò)程中，線圈中的磁通量將減�。ㄌ睢霸黾印被颉皽p小”）．若上述過(guò)程所經(jīng)歷的時(shí)間為0.2s，線圈中的磁通量變化了0.6Wb，則線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為3V．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為M的箱子放在水平地面上，箱內(nèi)用長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)線拴一質(zhì)量為m的小球，線的另一端拴在箱子的頂板上，現(xiàn)把細(xì)線和球拉到與豎直方向成一定角處從靜止自由釋放，當(dāng)球擺到最低點(diǎn)時(shí)速度為v，此時(shí)地面受到的壓力大小為（　�。�
A．MgB．Mg+mg-$\frac{m{v}^{2}}{L}$C．（M+m）gD．Mg+mg+$\frac{m{v}^{2}}{L}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．石墨和金剛體都是晶體，木炭是非晶體
B．在物質(zhì)內(nèi)部的各個(gè)平面上，物質(zhì)微粒數(shù)相等的是晶體，不等的是非晶體
C．液晶的所有物理性質(zhì)，在不同方向上都是不同的
D．當(dāng)液體與大氣相接觸時(shí)，液體表面層內(nèi)的分子所受其他分子作用力的合力總是指向液體內(nèi)部的
E．露水總是出現(xiàn)在夜間和清晨，是因?yàn)闅鉁氐淖兓箍諝庵性瓉?lái)的飽和水蒸氣液化

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．下列關(guān)于圖中重物的選擇依據(jù)，表述正確的是（　�。�
A．選用質(zhì)量大的比較好
B．重物所受重力應(yīng)與它所受的阻力平衡
C．選用體積小的比較好
D．重物所受重力應(yīng)遠(yuǎn)大于它所受的阻力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系時(shí)，采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶由打點(diǎn)計(jì)數(shù)器打上的點(diǎn)計(jì)算出：
（1）當(dāng)m與M的大小關(guān)系滿足M＞＞m時(shí)，才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力．
（2）（多選題）一組同學(xué)在先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定，探究做加速度與質(zhì)量的關(guān)系，以下做法正確的是BC；
A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，要保證繩和紙帶均與木板平行以減小誤差
D．小車運(yùn)動(dòng)的加速度可用天平測(cè)出m以及小車質(zhì)量M，直接用公式 a=mg/M求出
（3）乙圖為本實(shí)驗(yàn)中接在50Hz的低壓交流電上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，在紙帶做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個(gè)點(diǎn)所取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，但第3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)沒(méi)有畫出，設(shè)計(jì)數(shù)點(diǎn)1和2間距為x2，計(jì)數(shù)點(diǎn)4和5間距為x5．由圖數(shù)據(jù)可得計(jì)算加速度的表達(dá)式是$a=\frac{{x}_{5}-{x}_{2}}{3{T}^{2}}$，該物體的加速度為0.75m/s2．（所有結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．如圖所示，形狀為半個(gè)正弦圖線的金屬導(dǎo)線兩端與兩金屬小環(huán)a、b連接，兩環(huán)套在光滑長(zhǎng)直金屬桿上，導(dǎo)線電阻為R，其余電阻不計(jì)，a、b間距為L(zhǎng)，導(dǎo)線頂部到桿的距離為d．在外力F作用下，導(dǎo)線沿桿以恒定的速度v向右運(yùn)動(dòng)，穿過(guò)寬度也為L(zhǎng)的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中導(dǎo)線所在平面始終與磁場(chǎng)垂直，兩環(huán)與金屬桿保持良好接觸．從導(dǎo)線進(jìn)入磁場(chǎng)到全部離開(kāi)磁場(chǎng)的過(guò)程中（　�。�
A．導(dǎo)線中電流的最大值為$\frac{vBd}{R}$B．導(dǎo)線中電流的有效值為$\frac{vBd}{2R}$
C．外力F做的功為$\frac{{B}^{2}sbaoznu^{2}vL}{2R}$D．外力F做的功為$\frac{{B}^{2}eyxehvr^{2}vL}{R}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖1所示，是“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）要求所掛重物的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車和所加砝碼的質(zhì)量，此時(shí)才能近似認(rèn)為所掛重物的重力大小等于繩對(duì)小車的拉力大��；
（2）如圖3為某次實(shí)驗(yàn)由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的紙帶，每?jī)牲c(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出，F(xiàn)點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻小車的速度大小為1.0m/s，小車的加速度大小為1.6m/s2（保留兩位有效數(shù)字，交流電的頻率為50Hz）．
（3）若某次小車和所加砝碼的質(zhì)量M一定時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，已畫出a-F圖象（圖3）．根據(jù)圖象判定：當(dāng)M一定時(shí)，a與F成正比關(guān)系．且此次實(shí)驗(yàn)M=0.5kg．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．材料中的“全長(zhǎng)257千米”、“最高時(shí)速為250千米”指的是（　�。�
A．位移和瞬時(shí)速度B．位置和平均速度C．路程和瞬時(shí)速度D．路程和平均速度

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