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7．圖示為A、B兩個物體做直線運動的v-t圖象，下列說法正確的是（　�。�
A．A、B兩個物體的間距一定越來越大
B．物體B做勻加速直線運動
C．物體A的加速度為正值，B的加速度為負值，所以A的加速度大于B的加速度
D．2s末物體A的速度比物體B的速度大

分析 速度-時間圖象直接反映了瞬時速度隨時間的變化情況，時間軸上方速度是正，時間軸下方速度是負；傾斜的直線表示物體做勻變速直線運動．圖線的斜率表示加速度，根據斜率的大小分析加速度的大小．

解答 解：A、由圖知：A與B的速度方向相反，但不知道出發(fā)點位置關系，所以不能判斷兩者間距如何變化，故A錯誤．
B、B的速度沿負方向，而且均勻增大，所以物體B沿負方向做勻加速直線運動，故B正確．
C、根據圖線的斜率表示加速度，可知A的加速度為正值，B的加速度為負值，由于B的斜率絕對值更大，所以B的加速度大于A的加速度．故C錯誤．
D、速度是矢量，2s末物體A的速度大小為2m/s，B的速度大小為4m/s，所以A物體速度比物體B的速度小，故D錯誤；
故選：B

點評 本題是速度-時間圖象問題，要明確斜率的含義，比較速度和加速度的大小只比較其絕對值即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

17．某同學在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中，記錄小車運動情況的一條紙帶如圖所示．圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數點，相鄰的兩計數點間還有4個點未畫出

（1）打點計時器是一種計時裝置，所用電源是交流電 （填直流電或交流電）；正常情況下每隔0.02 秒打一個點；
（2）B、C、兩點的瞬時速度：vB=0.93 m/s，vC=1.29 m/s．
（3）小車的加速度a=3.6 m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，不帶電的枕形導體的A、B兩端各貼有一對金箔．當枕形導體的A端靠近一帶電導體C時，以下說法錯誤的是（　　）
A．A端金箔張開，B端金箔閉合
B．用手觸枕形導體B端時，A端金箔仍張開，B端金箔閉合
C．用手觸枕形導體后，先后將手和C都移走，兩對金箔均張開
D．選項C中兩對金箔帶同種電荷

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

15．在做“研究勻變速直線運動”的實驗中．如圖1所示，某同學由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔為
T=0.10s，其中x1=7.05cm，x2=7.68cm，x3=8.33cm，x4=8.95cm，x5=9.61cm，x6=10.26cm．

（1）通過分析紙帶數據，可判斷物塊的運動情況是勻加速
（2）下表列出了打點計時器打下B、C、E、F時小車的瞬時速度，請在表中填入打點計時器打下D點時小車的瞬時速度．
位置BCDEF
速度
（m/s-1）		0.7370.8010.9280.994
請以A點為計時起點，在圖2中畫出小車的速度-時間關系圖線．
（3）根據你畫出的小車的速度-時間關系圖線計算出小車加速度a=0.64 m/s2；A點的瞬時速度0.67m/s．（以上結果均保留兩位有效數字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

2．在滑雪場，小明從85m長的滑道上滑下．小明滑行的初速度為0，末速度為5.0m/s．如果將小明在滑道上的運動看成勻變速直線運動，求他下滑過程加速度的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖1所示，小球以v0=6m/s的初速度沖上光滑的足夠長斜面，沿斜面作勻變速直線運動，已知加速度大小恒為2m/s2，求：

（1）經多長時間速度變?yōu)?m/s？
（2）當t=4s時，小球通過的位移多大？路程多大？
（3）畫出0～4s內小球的v-t圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

19．某同學在做“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗時，打點計時器所用電源的頻率是50Hz，在實驗中得到一條點跡清晰的紙帶，他把某一點記作O，再每5個點選一個測量點，分別標以A、B、C、D、E和F，如圖1所示．

（1）如果測得C、D兩點相距2.70cm，D、E兩點相距2.90cm，則在打D點時小車的速度是0.28m/s．如果學生錯用60Hz的交流電源，則算出D點的速度值比真實值偏小（填大或�。�
（2）該同學分別算出打各點時小車的速度，然后根據數據在v-t坐標系中描點（如圖2所示），由此可求得小車的加速度a=5m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．物體從O點出發(fā)，沿水平直線運動，取向右的方向為運動的正方向，其v-t圖象如圖所示，則物體在最初的4S內（　�。�
①物體始終向右運動
②物體做勻變直線運動，加速度方向始終向右
③前2S內物體在O點的左邊，后2S內在O點的右邊
④t=2s時刻，物體與O點的距離最遠．
A．①③B．②③C．②④D．②③④

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

20．某實驗小組用如圖1所示的實驗裝置測量滑塊與長木板之間的動摩擦因數．表面粗糙、一端裝有定滑輪的長木板放在水平實驗臺上，長木板上有一滑塊，滑塊右側固定一個輕小動滑輪，鉤碼和彈簧測力計通過繞在動滑輪上的輕細繩相連．放開鉤碼，滑塊在長木板上做勻加速直線運動．（忽略繩與滑輪間的摩擦）

（1）放開鉤碼，滑塊加速運動，讀出彈簧測力計的示數F，處理紙帶，得到滑塊運動的加速度a；改變鉤碼的個數，重復實驗，以彈簧測力計的示數F為縱軸，得到的圖象是縱軸截距等于b的一條傾斜直線，如圖2所示；已知滑塊和輕小動滑輪的總質量為m，重力加速度為g．則滑塊和長木板之間的動摩擦因數μ=$\frac{2b}{mg}$．
（2）在某次實驗中，用天平稱出滑塊（含動滑輪）的質量為m=1kg，彈簧測力計的示數F=4N時，某同學得到一條紙帶，如圖3所示，每隔三個計時點取一個計數點，即為圖中0、1、2、3、4、5、6點．測得相鄰兩個計數點間的距離為s1=0.96cm，s2=2.88cm，s3=4.80cm，s4=6.72cm，s5=8.64cm，s6=10.56cm，打點計時器的電源頻率為50Hz，已知當地重力加速度為9.8m/s2，則滑塊運動的加速度a=3.0m/s2，滑塊和長木板之間的動摩擦因數μ=0.51．（保留兩位有效數字）

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