位置 | B | C | D | E | F |
速度 (m/s-1) | 0.737 | 0.801 | 0.928 | 0.994 |
分析 (1)依據(jù)相等的時間內(nèi)的位移之差相等,即可判定運動性質(zhì);
(2)在勻變速直線運動中,時間中點的速度等于該過程中的平均速度,由此可求出D點速度大小;
(3)利用描點法可畫出速度-時間圖象,圖象的斜率大小表示加速度大小,由此可以求出小車的加速度大小,而縱截距即為A點的初速度.
解答 解:(1)通過分析紙帶數(shù)據(jù),x1=7.05cm,x2=7.68cm,x3=8.33cm,x4=8.95cm,x5=9.61cm,x6=10.26cm,得到.各段位移之差相等,即可判斷物塊做勻加速直線運動.
(2)根據(jù)勻變速直線運動中間時刻的瞬時速度等于這段時間內(nèi)的平均速度知:
vD=$\frac{{x}_{3}+{x}_{4}}{2T}$=$\frac{8.33+8.95}{2×0.1}$cm/s=0.864 m/s
小車的速度-時間關(guān)系圖線如圖所示.
;
(3)在v-t圖象中,圖線的斜率表示加速度的大小:
則a=$\frac{△v}{△t}$=(0.64±0.01)m/s2.
根據(jù)速度公式vB=vA+at;
解得:vA=vB-at=0.737-0.64×0.1≈0.67m/s;
故答案為:(1)勻加速;(2)0.864;(3)0.64,0.67m/s.
點評 對于實驗器材的選取一是根據(jù)實驗?zāi)康倪M(jìn)行,二是要進(jìn)行動手實驗,體會每種器材的作用.
考查了有關(guān)紙帶處理的基本知識,平時要加強基礎(chǔ)實驗的實際操作,提高操作技能和數(shù)據(jù)處理能力.要注意單位的換算和有效數(shù)字的保留.同時注意利用圖象來解決問題.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 這個電容器加上25V電壓時,電容才是100μF | |
B. | 這個電容器最大電容是100μF,當(dāng)帶電荷量較小時,電容小于100μF | |
C. | 這個電容器所加電壓不能高于25V | |
D. | 這個電容器所加電壓可以低于25V,但電容不變,總是100μF |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | O為負(fù)點電荷 | |
B. | 在整個過程中正點電荷q的速度先變大后變小 | |
C. | 在整個過程中正點電荷q的加速度先變大后變小 | |
D. | 在整個過程中,電場力做功為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t=4s時兩車相遇 | B. | t=4s時兩車相距2m | ||
C. | t=8s時兩車相遇 | D. | t=8s時兩車相距3m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人類可以通過改變外部環(huán)境來改變碘131衰變的快慢 | |
B. | 碘131的半衰期為8.3天,則4個碘原子核經(jīng)16.6天后就一定剩下一個原子核 | |
C. | 碘131發(fā)生β衰變時所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化為質(zhì)子時產(chǎn)生的 | |
D. | β射線與γ射線都是電磁波,但γ射線穿透本領(lǐng)比β射線強 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、B兩個物體的間距一定越來越大 | |
B. | 物體B做勻加速直線運動 | |
C. | 物體A的加速度為正值,B的加速度為負(fù)值,所以A的加速度大于B的加速度 | |
D. | 2s末物體A的速度比物體B的速度大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度越來越大,而速度越來越小 | |
B. | 速度的變化率很大,而加速度很小 | |
C. | 速度變化的方向為正,加速度的方向為負(fù) | |
D. | 速度變化越來越快,加速度越來越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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