如圖所示，用包有白紙的圓柱形鐵棒替代紙帶和重物，蘸有顏料的毛筆固定在電動機上并隨之勻速轉(zhuǎn)動，使之替代打點計時器。當(dāng)燒斷懸掛圓柱形鐵棒的線后，圓柱形鐵棒豎直自由下落，毛筆就在圓柱形鐵棒上的紙面上畫出一些印記，取下白紙后將其中一部分印記依次標(biāo)為A、B、C、D、E、F、G。測得記號之間的距離依次為AB=26.0mm、BC=41.0mm、CD=56.0mm、DE=71.0mm、EF=86.0mm、FG=101.0mm，已知電動機銘牌上標(biāo)有“1500r/min”字樣，且毛筆對鐵棒的運動的影響可以忽略，設(shè)由此測得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣�。請回答下列問題：
①毛筆畫相鄰兩個印記間的時間間隔T=       s。
②根據(jù)題中所給的數(shù)據(jù)，可知畫到記號C時鐵棒下落的速度vc=     m/s，測得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=        m/s2（保留兩位有效數(shù)字）

①1/25（或0.04s）  ②1.2     9.4 

解析試題分析：①電動機每轉(zhuǎn)一周，毛筆就在白紙上畫上一個印記，根據(jù)題設(shè)“1500r/min”知，毛筆畫相鄰兩個印記間的時間間隔為；
②根據(jù)勻變速直線運動的推論時間中點的速度等于該過程中的平均速度得：畫到記號C時鐵棒下落的速度大小為，
根據(jù)勻變速直線運動的推論公式，采用逐差法求加速度，即小車運動的加速度為：，代入數(shù)據(jù)解得：
考點：本題考查了瞬時速度和加速度的求解，意在考查考生接收新信息的能力和遷移能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，主要步驟是：

A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套。
C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達(dá)某一位置O；記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)
D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F.
E. 只用一個彈簧測力計，通過細(xì)繩拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù).記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個力F‘的圖示。
F.比較F‘和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論.
上述步驟中：
（1）有重要遺漏的步驟的序號是              和           ；
（2）遺漏的內(nèi)容別是              和              。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（1）在研究勻變速直線運動的實驗中，算出小車經(jīng)過各計數(shù)點的瞬時速度如以下表格所示，為了算出加速度，合理的方法是         。                                                                                 

計數(shù)點序號
1
2
3
4
5
6
計數(shù)點對應(yīng)時刻/s
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
通過計數(shù)點的速度/cm·s-1
44.0
62.0
81.0
100.0
110.0
168.0
A.根據(jù)任意兩計數(shù)點的速度公式a=算出加速度
B.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，畫出v-t圖象，量出其傾角，由公式a=算出加速度
C.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，畫出v-t圖象，選取圖線上相距較遠(yuǎn)兩點所對應(yīng)的速度，用公式a= 算出加速度
D.依次算出通過連續(xù)兩計數(shù)點間的加速度，算出平均值作為小車的加速度
（2）利用打點計時器測定勻加速直線運動的小車的加速度。下圖給出了該次實驗中，從0點開始每5個點取一個計數(shù)點的紙帶，其中0、1、2、3、4、5、6都為記數(shù)點。測得相鄰計數(shù)點的距離依次為s1=1.40cm，s2=1.90cm，s3=2.38cm，s4=2.88cm，s5=3.39cm，s6=3.87cm。則在計時器打出點2、5時，小車的速度分別為： v2=         cm/s， v5=           cm/s，小車的加速度a=          cm/s2。(保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

“驗證機械能守恒定律”的實驗如圖采用重物自由下落的方法：

（1）下列說法正確的有　      
A．打點計時器的兩限位孔必須在同一豎直直線上
B．實驗前，手提住紙帶上端，紙帶必須保持豎直
C．實驗時，先放手松開紙帶再接通打點計時器電源
D．?dāng)?shù)據(jù)處理時，應(yīng)選擇紙帶上距離較近的兩點作為初、末位置
（2）實驗中，已知打點計時器所用電源的頻率為f，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間，設(shè)所用重物的質(zhì)量為m，實驗中得到一點跡清晰的紙帶如圖，把第一點記作O，另選連續(xù)的4個點A、B、C、D作為測量的點，經(jīng)測量得到A、B、C、D到O點的距離分別為SA、SB、SC、SD，根據(jù)以上的數(shù)據(jù)，可知重物由O點運動到C點，重力勢能的減小量等于           ，動能的增加量等于              ．

（3）實驗中，發(fā)現(xiàn)重物減少的勢能總是大于重物增加的動能，造成這種現(xiàn)象的主要原因是                               ．為減少這一誤差，實驗所用的重物應(yīng)選用  （填“50g的鉤碼”或“500g的重錘”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（1）研究平拋運動，下面哪些做法可以減小實驗誤差（       ） 

A．使用密度大、體積小的鋼球
B．盡量減小鋼球與斜槽間的摩擦
C．實驗時，讓小球每次都從同一高度由靜止開始滾下
D．使斜槽末端的切線保持水平
（2）某同學(xué)在做“研究平拋運動”的實驗中，忘記記下小球做平拋運動的起點位置O，A為物體運動一段時間后的位置，根據(jù)如圖所示，求出物體做平拋運動的初速度為____________ m/s。(g取10 m/s2)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學(xué)利用圖甲所示的實驗裝置，探究物塊在水平桌面上的運動規(guī)律。物塊在重物的牽引下開始運動，重物落地后，物塊再運動一段距離停在桌面上（尚未到達(dá)滑輪處）。從紙帶上便于測量的點開始，每5個點取1個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的距離如圖所示。打點計時器電源的頻率為50Hz。

（1）通過分析紙帶數(shù)據(jù)，可判斷物塊在相鄰計數(shù)點      和     之間某時刻開始減速。
（2）計數(shù)點5對應(yīng)的速度大小為        m/s，計數(shù)點6對應(yīng)的速度大小為      m/s。（保留三位有效數(shù)字）。
（3）物塊減速運動過程中加速度的大小為     m/s2，若電源的頻率高于50Hz，仍按電源頻率為50Hz計算，則加速度的計算結(jié)果比真實值         （填“偏大”或“偏小”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在“研究平拋物體運動”的實驗中：

（1）調(diào)整斜槽使其末端保持水平的目的是：___________________________________；
（2）實驗中使小球每次從同一位置自由滑下的目的是：_________________________；
（3）如下左圖是某同學(xué)實驗得到的小球做平拋運動的軌跡，建立了坐標(biāo)系，測出了a、b、c三點的坐標(biāo)，g取10 m/s2，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知小球做平拋運動的初速度為_________m/s。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某學(xué)生實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置，探究外力對滑塊做功與滑塊動能變化的關(guān)系。

（1）如圖乙所示，用游標(biāo)卡尺測得遮光條的寬度d=_________mm；實驗時將滑從圖甲所示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電時間△t，在本次實驗中還需要測量滑塊（含遮光條）的質(zhì)量M、鉤碼的m和滑塊靜止時遮光條到光電門的距離L。
（2）本實驗中若M遠(yuǎn)大于m，外力對滑塊做功W的表達(dá)式為W=________________，滑塊（含遮光條）的動能變化量△Ek的表達(dá)式為△Ek =_____________。通過幾次實驗，若兩者在誤差允許的范圍內(nèi)相等，則說明合外力對滑塊做功等于滑塊動能的變化量。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學(xué)做“測定干電池的電動勢和內(nèi)電阻”的實驗，連接好的電路如下圖所示。
（1）實驗中，他發(fā)現(xiàn)，接通電鍵后，電壓表的示數(shù)不為零、電流表的示數(shù)為零；改變變阻器滑片的位置，電壓表的示數(shù)不變、電流表的示數(shù)仍為零。為了找出上述故障的原因，該同學(xué)用多用電表的電壓檔檢查電路：把兩表筆分別接b、c，分別接b、d和分別接b、e時，多用電表示數(shù)均為零：把兩表筆分別接e、f和分別接d、f時，多用電表示數(shù)均與電壓表示數(shù)相同。檢查各接線柱處的連接均接觸良好。由此推斷故障原因應(yīng)是

（2）故障排除后，測出路端電壓U和總電流I的多組數(shù)據(jù)，見下表，試根據(jù)這些數(shù)據(jù)畫出U—I圖象，并求出該電池的電動勢E = V、內(nèi)阻r =。

（3）該同學(xué)連接的電路有一處不規(guī)范，請指出并加以改正：。

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同步練習(xí)冊答案