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【題目】汽車原以36km/h的速度勻速行駛，現(xiàn)以1m/s2的加速度加速運動，則10s后汽車的速度( )

A. 10 m/s B. 20 m/s C. 36m/s D. 46m/s

【答案】B

【解析】v0＝36km/h＝10m/s，由速度時間關系可得：v=v0+at=（10+1×10）m/s=20m/s，故B正確，ACD錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“受文藝復興的影響……17世紀英國成為世界科學中心�！蹦転樯鲜鲇^點提供依據的是

A. 伽利略提出自由落體定律 B. 牛頓提出經典力學體系

C. 詹姆斯瓦特改良蒸汽機 D. 達爾文創(chuàng)立生物進化論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】自然科學的理論具有驚人的預見性，原子彈的發(fā)明與下列那一理論有關？

A.生物進化論 B.萬有引力定律 C.相對論 D.量子論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用圖中所示的裝置探究加速度與力、質量的關系．

①下列做法正確的是________（填字母代號）

A．調節(jié)滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板平行

B．在調節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上

C．實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源

D．通過增減木塊上的砝碼改變質量時，不需要重新調節(jié)木板傾斜度

②為使砝碼桶及桶內砝碼的總重力在數值上近似等于木塊運動時受到的拉力，應滿足的條件是砝碼桶及桶內砝碼的總質量________木塊和木塊上砝碼的總質量．（選填“遠大于”、“遠小于”或“近似等于”）

③甲、乙兩同學在同一實驗室，各取一套圖2所示的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關系，分別得到圖中甲、乙兩條直線．設甲、乙用的木塊質量分別為m甲、m乙，甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數分別為μ甲、μ乙，由圖可知，m甲________m乙，μ甲________μ乙．（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖線1表示的導體的電阻為R1，圖線2表示的導體的電阻為R2，則下列說法正確的是（ ）

A．R1∶R2＝1∶3

B．把R1拉長到原來的3倍長后電阻等于R2

C．將R1與R2串聯(lián)后接于電源上，則功率之比P1∶P2＝1∶3

D．將R1與R2并聯(lián)后接于電源上，則電流比I1∶I2＝1∶3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于電磁波，下列說法正確的是（　　）

A.手機既能發(fā)射電磁波，也能接收電磁波

B.手機只能接收電磁波，不能發(fā)射電磁波

C.收音機既能發(fā)射電磁波，也能接收電磁波

D.收音機不能發(fā)射電磁波，只能接收電磁波

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】子彈以一定的速度v0能將置于光滑水平面上的木塊擊穿后飛出，設子彈所受阻力恒定，若子彈仍以v0射入同種材料、同樣長度、質量更大的木塊時，子彈也能擊穿木塊，則擊穿木塊后

A. 木塊獲得速度變大

B. 子彈穿過木塊后速度變小

C. 子彈射穿木塊的時間變長

D. 木塊加速位移變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一條足夠長的淺色水平傳送帶自左向右勻速運行，現(xiàn)將一個木炭包無初速度方在傳送帶的最左端，木炭包在傳送帶上將會留下一段黑色的軌跡，下列說法中正確的是

A．黑色的徑跡將出現(xiàn)在木炭包的左側

B．木炭包的質量越大，徑跡的長度越短

C．傳送帶運動的速度越大，徑跡的長度越短

D．木炭包與傳送帶間動摩擦因數越大，徑跡的長度越短

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質量m＝2kg的物塊放在粗糙水平面上，在水平拉力的作用下由靜止開始運動，物塊動能Ek與其發(fā)生位移x之間的關系如圖所示。已知物塊與水平面間的動摩擦因數μ＝0．2，g=10m/s2，則下列說法中正確的是：

A．x＝1m時物塊的速度大小為2m/s

B．x＝3m時物塊的加速度大小為1．25m/s2

C．在前2m的運動過程中物塊所經歷的時間為2s

D．在前4m的運動過程中拉力對物塊做的功為25J

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