【題目】如圖所示，小木塊A、B放在光滑平臺M上，A的質(zhì)量為1kg，B的質(zhì)量為3kg，D為側放的半圓凹型槽且固定在地面上，內(nèi)側面光滑，半徑為1.2m。C是質(zhì)量為1kg的長木板，C足夠長，開始時左端靠在凹型槽的最低端，C上表面與凹型槽內(nèi)側最低點相切并靜止在光滑地面上，上表面與小木塊B之間的動摩擦因數(shù)為0.2.某時刻，給木塊A一個8N·s的瞬時沖量，之后A、B發(fā)生彈性碰撞，B能夠與D內(nèi)側最高點相切進入凹型槽。求：

(1)B剛進入半圓形內(nèi)側面最高點時對接觸面的壓力；

(2)B、C最終的共同速度；

(3)C至少多長，才能保證B不從C上掉下來。

【答案】(1)，方向豎直向上；(2)；(3)4m

【解析】

（1）木塊A獲得一個沖量，A獲得一個初速度，有

A、B發(fā)生彈性碰撞，可得

B進入凹型槽，在最高點處

可得

由牛頓第三定律知，壓力為10N，方向豎直向上

（2）B從半圓凹型槽滑到最低點，有

B滑上C后，帶動C一起向右運動，最后達到共同速度v

得

（3）B在C上滑動，最后達到同速，系統(tǒng)產(chǎn)生熱量，設相對位移為，有

得

即木板至少要4m

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國在探月工程中先后發(fā)射了“嫦娥一號”探月衛(wèi)星和“嫦娥二號”探月衛(wèi)星，已知“嫦娥一號”和“嫦娥二號”距離月球表面的高度分別為200km和100km，假設兩顆衛(wèi)星均環(huán)繞月球做勻速圓周運動。則下列說法正確的是

A.“嫦娥一號”探月衛(wèi)星的角速度比“嫦娥二號”探月衛(wèi)星的角速度大

B.“嫦娥二號”的向心加速度是“嫦娥一號”向心加速度的4倍

C.發(fā)射“嫦娥一號”和“嫦娥二號”的速度均大于11.2km/s

D.“嫦娥二號”的環(huán)繞速度大于“嫦娥一號”的環(huán)繞速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A經(jīng)過狀態(tài)B、C又回到狀態(tài)A。下列說法正確的是（　　）

A.A→B過程中氣體分子的平均動能增加，單位時間內(nèi)撞擊單位面積器壁的分子數(shù)增加

B.C→A過程中單位體積內(nèi)分子數(shù)增加，單位時間內(nèi)撞擊單位面積器壁的分子數(shù)減少

C.A→B過程中氣體吸收的熱量大于B→C過程中氣體放出的熱量

D.A→B過程中氣體對外做的功小于C→A過程中外界對氣體做的功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是研究光電效應的電路圖，對于某金屬用黃光照射時，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。則以下說法正確的是（　　）

A.將滑動變阻器滑動片向右移動，電流表的示數(shù)可能不變

B.如果改用紅光照射該金屬時，電流表無示數(shù)

C.若增加黃光的照射強度，電流表的示數(shù)一定增大

D.將電源的正負極調(diào)換，仍用相同的黃光照射時，將滑動變阻器滑動片向右移動一些，電流表的讀數(shù)一定為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一位網(wǎng)球運動員在距地面高度為H的O點以拍擊球，使網(wǎng)球沿水平方向飛出：第一只球落在自己一方場地上后，彈跳起來兩次，剛好擦網(wǎng)而過，落在對方場地的A點處；第二只球直接擦網(wǎng)而過，也剛好落在A點處．設球與地面的碰撞前后其豎直方向速度原速率彈回，而水平方向速度不變，且不計空氣阻力，則球場中攔網(wǎng)高度為

A.B.

C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖1所示裝置探究鉤碼和小車（含砝碼）組成的系統(tǒng)的“功能關系”實驗中，小車碰到制動擋板時，鉤碼尚未到達地面。

（1）平衡摩擦力時，______（填“要”或“不要”）掛上鉤碼。

（2）如圖2是某次實驗中打出紙帶的一部分。O、A、B、C為4個相鄰的計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個打出的點沒有畫出，所用交流電源的頻率為50Hz．通過測量，可知打點計時器打B點時小車的速度大小為______m/s。

（3）某同學經(jīng)過認真、規(guī)范的操作，得到一條點跡淸晰的紙帶。他把小車開始運動時打下的點記為O，再依次在紙帶上取等時間間隔的1、2、3、4、5、6等多個計數(shù)點，可獲得各計數(shù)點到O的距離s及打下各計數(shù)點時小車的瞬時速度v。如圖3是根據(jù)這些實驗數(shù)據(jù)繪出的v2-s圖象。已知此次實驗中鉤碼的總質(zhì)量為0.015kg，小車中砝碼的總質(zhì)量為0.100kg，取重力加速度g=9.8m/s2，根據(jù)功能關系由圖象可知小車的質(zhì)量為______kg．（結果保留兩位有效數(shù)字）

（4）研究實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，鉤碼重力做的功總略大于系統(tǒng)總動能的增量，其原因可能是______。

A.鉤碼的重力大于細線的拉力

B.在接通電源的同時釋放了小車

C.未完全平衡摩擦力

D.交流電源的實際頻率大于50Hz

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】頻率不同的兩束單色光1和2 以相同的入射角從同一點射入一厚玻璃板后，其光路如右圖所示，下列說法正確的是

A.單色光1的波長小于單色光2的波長

B.在玻璃中單色光1的傳播速度大于單色光2 的傳播速度

C.單色光1通過玻璃板所需的時間小于單色光2通過玻璃板所需的時間

D.單色光1從玻璃到空氣的全反射臨界角小于單色光2從玻璃到空氣的全反射臨界角

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，淺色傳送帶與地面傾角θ=37°，從A到B長度為L=7.25m，傳送帶以v0=5m/s的速率逆時針轉(zhuǎn)動．在傳送帶上端A無初速地放一個黑色煤塊，它與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5．煤塊在傳送帶上經(jīng)過會留下黑色劃痕,已知sin37°=0.6，g=10m/s2，求：

（1）煤塊從A到B的時間．

（2）煤塊從A到B的過程中傳送帶上形成劃痕的長度．

（3）若煤塊的質(zhì)量是1kg從A到B的過程中系統(tǒng)因摩擦產(chǎn)生的熱量

（4）在解決功、能問題時，先確定研究對象，該題如果研究煤塊的動能增加量，選擇什么做研究對象（填單個物體或者系統(tǒng)）；研究摩擦生熱時選擇什么做研究對象，（填單個物體或者系統(tǒng)）。摩擦生熱問題應確定對地位移還是相對位移？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”．彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M.彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結點O靜止在某位置．分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和各拉線的方向．

(1)本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為________N.

(2)下列不必要的實驗要求是______．(請?zhí)顚戇x項前對應的字母)

A．應測量重物M所受的重力

B．彈簧測力計應在使用前校零

C．拉線方向應與木板平面平行

D．改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置

(3)該同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗采取的研究方法是______．

A．控制變量法 B．等效替代法

C．小量放大法 D．建立理想模型法

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