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【題目】如圖所示，電源電動勢為E，內阻為r，不計電壓表和電流表內阻對電路的影響，當電鍵閉合后，兩小燈泡均能發(fā)光．在將滑動變阻器的滑片逐漸向右滑動的過程中，下列說法正確的是（　�。�

A. 小燈泡L1、L2均變暗

B. 小燈泡L1變亮，小燈泡L2變暗

C. 電流表A的讀數變小，電壓表V的讀數變大

D. 電流表A的讀數變大，電壓表V的讀數變小

【答案】BC

【解析】將滑動變阻器的滑片逐漸向右滑動的過程中，變阻器接入電路的電阻增大，與燈并聯(lián)的電路的電阻增大，外電路總電阻增大，干路電流減小，電流表讀數變小， 變暗，電源的內電壓減小，根據閉合電路歐姆定律得知路端電壓增大，電壓表V的讀數變大，路端電壓增大，而燈電壓減小，所以燈的電壓增大， 燈變亮，故BC正確。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在實驗室測量一個直流電源的電動勢和內電阻（電動勢大約為4.5V，內阻大約為1.5Ω），由于實驗室條件有限，除了導線、開關外，實驗室還能提供如下器材：

A. 量程為3V的電壓表V B. 量程為0.6A的電流表A1

C. 量程為3A的電流表A2 D. 阻值為4.0Ω的定值電阻R1

E. 阻值為100Ω的定值電阻R2 F. 最大阻值為10Ω的滑動變阻器R3

G. 最大阻值為100Ω的滑動變阻器R4

（1）選擇電壓表、電流表、定值電阻、滑動變阻器等器材，采用圖1所示電路測量電源的電動勢和內電阻。定值電阻應該選擇______（填“D”或者“E”）；電流表應該選擇______（填“B”或者“C”）；滑動變阻器應該選擇______（填“F”或者“G”）。

（2）分別以電流表的示數I和電壓表的示數U為橫坐標和縱坐標，計算機擬合其U—I圖象（U和I的單位分別為V和A）擬合公式為U=-5.6I+4.4。則電源甲的電動勢E =________V；內阻r =_________Ω（保留兩位有效數字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質量為m＝2kg的物體置于傾角為θ＝37°的固定斜面上，對物體施以平行于斜面向上的拉力F，當作用時間為時撤去拉力，物體運動的部分v－t圖象如圖乙所示，g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，求：

（1）物體與斜面間的動摩擦因數μ；

（2）拉力F的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】額定功率為64kW的汽車，在某平直的公路上行駛的最大速度為16m/s，汽車的質量m＝2t．如果汽車從靜止開始做勻加速直線運動，加速度大小為2m/s2．運動過程中阻力不變．求：

(1)汽車所受的恒定阻力是多大？

(2)3s末汽車的瞬時功率多大？

(3)勻加速直線運動時間多長？

(4)在勻加速直線運動中，汽車的牽引力做的功多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行板電容器帶有等量異種電荷，與靜電計相連，靜電計金屬外殼和電容器下極板都接地.在兩極板間有一固定在點的點電荷，以表示兩板間的電場強度， 表示點電荷在P點的電勢能， 表示靜電計指針的偏角，若保持下極板不動，將上極板向下移動一小段距離至圖中虛線位置，則（�。�

A. 減小， 不變

B. 增大， 不變

C. 減小， 增大

D. 增大， 增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓在思考萬有引力定律時就曾想，把物體從高山上水平拋出，速度一次比一次大， 落點一次比一次遠。如果速度足夠大，物體就不再落回地面，它將繞地球運動，成為人造地球衛(wèi)星。如圖所示是牛頓設想的一顆衛(wèi)星，它沿橢圓軌道運動。下列說法正確的是

A. 地球的球心與橢圓的中心重合

B. 衛(wèi)星在近地點的速率小于在遠地點的速率

C. 衛(wèi)星在遠地點的加速度小于在近地點的加速度

D. 衛(wèi)星與橢圓中心的連線在相等的時間內掃過相等的面積

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】探究加速度與力的關系裝置如圖所示。帶滑輪的長木板一端伸出桌面，另一端適當墊高，使木塊連上紙帶后恰好勻速下滑，細繩通過兩滑輪分別與彈簧秤掛鉤和沙桶連接，調節(jié)滑輪高度使細線恰好與木板平行。按住木塊，緩慢向沙桶中添加細沙，釋放木塊，記下彈簧秤的示數F及并通過計算求出相應紙帶的加速度a，再改變沙桶質量……獲取多組F，a的數據。

（1）關于該實驗的操作，以下說法正確的是 。

A．實驗過程中，應先閉合打點計時器開關，再釋放木塊

B．添加細沙，比用鉤碼可以更方便地獲取多組實驗數據

C．每次添加細沙后，需測出沙及沙桶的質量

D．實驗過程要確保沙及沙桶的質量遠小于木塊的質量

（2）某次打出的紙帶如下圖所示，選取A、B、C、D、E，5個計數點（每兩個計數點間還的4個點未畫出），則打B點時的速度大小為 m/s，木塊的加速度大小為 m/s2。（保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學為了驗證力的平行四邊形定則，準備了三根相同的橡皮筋、木板、重物、刻度尺、三角板、鉛筆、細繩套、白紙、釘子等器材。操作步驟如下：

a、把三根橡皮筋的一端系在一起，另一端分別系一個細繩套；

b、將白紙固定在木板上，在木板上釘兩個釘子，將任意兩個橡皮筋上的繩套分別套在 兩釘子上；

c、立起木板，將重物掛在剩下的一個繩套上，如圖甲所示；

d、記錄下三根橡皮筋的長度和橡皮筋結點的位置O及每個細繩的方向；

e、取下白紙，利用橡皮筋的伸長量作為拉力大小，畫出受力圖，驗證力的平行四邊形定則；

f、換用不同的重物重復實驗。

⑴此實驗還需 _______:

A.測量重物的質量

B.記錄下兩個釘子的位置

C.測量橡皮筋的原長

⑵某次實驗，測得三根橡皮筋的伸長量及方向。把橡皮筋的伸長量作為拉力大小，作出力的圖示，如圖乙所示，請任選兩個力，根據平行四邊形定則作出合力；________

⑶在⑵問作出的圖中，根據_______可以說明力的合成滿足平行四邊形定則.

⑷如果換用不同的重物再次重復該實驗，______ (填“需要”或“不需要”）改變釘子的位置，使橡皮筋的結點回到原來的O點。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，實線為一正點電荷的電場線，虛線為其等勢面．A、B是同一等勢面上的兩點，C為另一等勢面上的一點，下列的判斷正確的是（　　）

A. A點場強等于B點場強

B. C點電勢低于B點電勢

C. 將電子從A點移到B點，電場力不做功

D. 將質子從A點移到C點，其電勢能增加

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