【題目】【加試題】如圖所示，實線是一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在t=0時刻的波形圖，虛線是這列波在t=0.2s時刻的波形圖，則下列說法正確的是

A. 這列波的波長為12cm

B. 這列波遇到5m寬的物體，能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象

C. 在t=0.2s時，x=6cm處的質(zhì)點速度沿y軸正方向

D. 這列波的波速可能為0.4m/s

【答案】AD

【解析】A、從圖中可以看出波長等于12cm，故A正確；

B、由于，所以這列波遇到5m寬的物體，不能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象，故B錯誤；

C、由于該波向x軸正方向傳播，根據(jù)振動和波動關(guān)系可知t=0.2s時刻，x=6cm處的質(zhì)點的速度沿y軸負(fù)方向，故C錯誤；

D、由圖可知波傳播的距離為，這列波的波速，當(dāng)ｎ=0時，這列波的波速可能為0.4m/s，故D正確；

故選AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輕桿兩端分別固定a、b 兩個半徑相等的光滑金屬球，a球質(zhì)量大于b球質(zhì)量，整個裝置放在光滑的水平面上，設(shè)b球離地高度為，將此裝置從圖示位置由靜止釋放，則（ ）

A. 在b球落地前的整個過程中，a、b 及輕桿系統(tǒng)機械能不守恒

B. 在b球落地前瞬間，b球的速度大小為

C. 在b球落地前的整個過程中，a、b 及輕桿系統(tǒng)動量守恒

D. 在b球落地前的整個過程中，輕桿對b球做的功為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲bacd為導(dǎo)體做成的框架，其平面與水平面成角，質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒PQ與ab、cd接觸良好，回路的電阻為R，整個裝置放在垂直于框架平面的變化的磁場中，磁感應(yīng)強度的變化如圖乙，PQ始終靜止，在時間(　 　)

A. PQ受安培力方向始終沿軌道斜面向上

B. PQ受安培力方向始終沿軌道斜面向下

C. PQ受到的摩擦力可能一直增大

D. PQ受到的摩擦力可能先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有一個半徑為R的光滑圓軌道，現(xiàn)給小球一個初速度，使小球在豎直面內(nèi)做圓周運動，則關(guān)于小球在過最高點的速度v，下列敘述中正確的是（ ）

A. v的極小值為

B. v由零逐漸增大，軌道對球的彈力逐漸增大

C. 當(dāng)v由值逐漸增大時，軌道對小球的彈力也逐漸增大

D. 當(dāng)v由值逐漸減小時，軌道對小球的彈力逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在高為h的A處，與水平方向成θ角斜向上拋出一物體，（不計空氣阻力），下列說法中正確的是：( )

A. 最高點速度為零

B. 初速度大小相同時拋射角θ越小，水平射程越大

C. 初速度大小相同時拋射角θ越大，射高越大

D. 拋射角θ相同時，初速度越大，水平射程不一定越大。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）小方同學(xué)采用了如圖甲所示的實驗方案“探究功與速度變化的關(guān)系”。（說明：實驗中橡皮筋型號相同）

①關(guān)于橡皮筋做功，下列說法正確的是____________

A.橡皮筋做功的具體值可以直接測量

B.橡皮筋在小車運動的全程中始終做功

C.通過增加橡皮筋的條數(shù)從而增加橡皮筋對小車做的功

D.若橡皮筋伸長量變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍，則橡皮筋做功也增加為原來的2倍

②在正確操作情況下打在紙帶上的點如下圖所示，點與點之間的時間間隔為，由圖可知，D點距0點的距離為_____ ，請求出此次橡皮筋做功后小車最終獲得的速度為_____（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）。

（2）小金同學(xué)采用如圖乙所示的實驗方案“探究加速度與力.質(zhì)量的關(guān)系”。

①除打點計時器.學(xué)生電源.導(dǎo)線.復(fù)寫紙.紙帶.小車.沙桶和細(xì)沙.刻度尺外，你認(rèn)為還需要的實驗器材有______________。

②小車在運動過程中會受到摩擦阻力的作用，實驗中，可以使導(dǎo)軌適當(dāng)傾斜來平衡小車受到的摩擦阻力，則為了判斷是否已經(jīng)平衡摩擦阻力，下面操作正確的是_________

A.將小車輕放在導(dǎo)軌上，放開小車后，小車能夠沿導(dǎo)軌下滑

B.將小車輕放在導(dǎo)軌上，然后輕推小車，小車能夠沿導(dǎo)軌勻速下滑

C.將連好紙帶的小車靠近打點計時器放置，放手后小車能夠沿導(dǎo)軌下滑

D.將連好紙帶的小車靠近打點計時器放置，然后輕推小車，小車能夠沿導(dǎo)軌勻速下滑

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】【加試題】小結(jié)同學(xué)在做“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”實驗中：

（1）在利用游標(biāo)卡尺測量擺球直徑時，測得示數(shù)如圖甲所示，則該擺球的直徑d=________mm；

（2）在測擺長時L，她將刻度尺的零刻度線與懸點對齊，示數(shù)如圖乙所示，由此可知該單擺的擺長為L=______cm；

（3）以下是實驗過程中的一些做法，其中正確的有

A擺線要選擇細(xì)些的，伸縮性小些的，并且盡可能長一些

B擺球盡量選擇質(zhì)量大些，體積小些的

C為了使擺的周期大一些，以方便測量，開始時拉開擺球，使擺線相距平衡位置有較大的角度

D拉開擺球，使擺線偏離平衡位置小于5度，在釋放擺球的同時開始計時，當(dāng)擺球第n次回到開始位置時停止計時，若所用時間為，則單擺周期

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，寬度為d的豎直狹長區(qū)域內(nèi)（邊界為L1、L2），存在垂直紙面向里的勻強磁場和豎直方向上的周期性變化的電場（如圖2所示），電場強度的大小為E0，E>0表示電場方向豎直向上。t=0時，一帶正電、質(zhì)量為m的微粒從左邊界上的N1點以水平速度v射入該區(qū)域，沿直線運動到Q點后，做一次完整的圓周運動，再沿直線運動到右邊界上的N2點。Q為線段N1N2的中點，重力加速度為g。上述d、E0、m、v、g為已知量。

（1）求微粒所帶電荷量q和磁感應(yīng)強度B的大��；

（2）求電場變化的周期T；

（3）改變寬度d，使微粒仍能按上述運動過程通過相應(yīng)寬度的區(qū)域，求T的最小值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用 m 表示地球同步衛(wèi)星的質(zhì)量，h 表示它離地面的高度，R 表示地球的半徑，g 表示地球表面處的重力加速度，ω 表示地球自轉(zhuǎn)的角速度，則（ ）

A. 同步衛(wèi)星的線速度大小為ω(R+h)

B. 地球?qū)ν叫l(wèi)星萬有引力大小為

C. 同步衛(wèi)星的向心力大小為

D. 同步衛(wèi)星內(nèi)的儀器不受重力

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同步練習(xí)冊答案