【題目】在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電的頻率為50Hz。

(1)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得到了不同加速度的A、B、C、D幾條較為理想的紙帶,并在紙帶上每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),將每條紙帶上的計(jì)數(shù)點(diǎn)都記為0、1、2、3、4、5.,圖甲是A紙帶上的一部分,圖乙、丙、丁三段紙帶分別是從三條不同紙帶上撕下的。

在乙、丙、丁三段紙帶中,屬于紙帶A的是_________;

打紙帶A時(shí),小車(chē)的加速度大小是______;

打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打紙帶A中的1號(hào)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度為_______

(以上均保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)

(2)該同學(xué)在打A紙帶時(shí),不知道所使用的交流電源的實(shí)際頻率已超過(guò)50Hz,那么,他計(jì)算出來(lái)的加速度值______真實(shí)值(填“大于”、“小于”或“等于”)。

【答案】 小于

【解析】

根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過(guò)程中的平均速度,可以求出打紙帶上1點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度大小根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式可以求出加速度的大小;當(dāng)電源頻率高于50Hz時(shí),實(shí)際打點(diǎn)周期將變小,而進(jìn)行計(jì)算時(shí),仍然用0.02s,因此測(cè)出的加速度數(shù)值將比物體的真實(shí)數(shù)值小;

:(1)①根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)(相鄰的時(shí)間間隔位移之差相等)得出:

,解得,所以屬于紙帶甲的是丙圖

紙帶上每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s,根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式得:

根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過(guò)程中的平均速度,紙帶上1點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度大小為

(2)打點(diǎn)周期與交流電的周期相同,當(dāng)電源頻率高于50Hz時(shí),實(shí)際打點(diǎn)周期將變小,而進(jìn)行計(jì)算時(shí),仍然用0.02s,因此測(cè)出的加速度數(shù)值將比物體的真實(shí)數(shù)值小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,兩豎直放置的平行光滑導(dǎo)軌處于垂直于導(dǎo)軌平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,金屬桿ab可沿導(dǎo)軌滑動(dòng),原先S斷開(kāi),讓ab桿由靜止下滑,一段時(shí)間后閉合S,則從S閉合開(kāi)始記時(shí),ab桿的運(yùn)動(dòng)速度v隨時(shí)間t的關(guān)系圖不可能是下圖中的哪一個(gè)( )

A. B. C. D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】可見(jiàn)光光子的能量在161 eV—310 eV范圍內(nèi)。如圖所示,氫原子從第4能級(jí)躍遷到低能級(jí)的過(guò)程中,根據(jù)氫原子能級(jí)圖可判斷( )

A. 從第4能級(jí)躍遷到第3能級(jí)將釋放出紫外線

B. 從第4能級(jí)躍遷到第3能級(jí)放出的光子,比從第4能級(jí)直接躍遷到第2能級(jí)放出的光子頻率更高

C. 從第4能級(jí)躍遷到第3能級(jí)放出的光子,比從第4能級(jí)直接躍遷到第1能級(jí)放出的光子波長(zhǎng)更長(zhǎng)

D. 氫原子從第4能級(jí)躍遷到第3能級(jí)時(shí),原子要吸收一定頻率的光子,原子的能量增加

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量為0.2 kg的小球豎直向下以6 m/s的速度落至水平地面,再以4 m/s的速度反向彈回.取豎直向上為正方向,在小球與地面接觸的時(shí)間內(nèi),關(guān)于小球的動(dòng)量變化量Δp和合外力對(duì)小球做的功W,下列說(shuō)法正確的是

A. Δp=2 kg·m/s,W=-2 J B. Δp=-2 kg·m/s,W=2 J

C. Δp=0.4 kg·m/s,W=-2 J D. Δp=-0.4 kg·m/s,W=2 J

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)做驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OBOC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖.

1)如果沒(méi)有操作失誤,圖乙中的FF兩力中,方向一定沿AO方向的是 ______

2本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 ______

A.理想實(shí)驗(yàn)法    B.等效替代法 C.控制變量法D.建立物理模型法

3)實(shí)驗(yàn)時(shí),主要的步驟是:

A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;

C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);

D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;

E.只用一只彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F的圖示;

F.比較FF的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.

上述步驟中:①有重要遺漏的步驟的序號(hào)是 ______ ______ ;

②遺漏的內(nèi)容分別是 ______ ______

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)量m=1 kg的重錘自由下落,紙帶上打出一系列的點(diǎn),如圖所示,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02 s,長(zhǎng)度單位為cm,取g=9.8 m/s2.

(1) 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B時(shí),重錘的速度vB________(保留兩位有效數(shù)字).

(2) 從點(diǎn)O到打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B的過(guò)程中,重錘重力勢(shì)能的減小量ΔEp________,動(dòng)能的增加量ΔEk________(保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量為30Kg的小孩坐在8Kg的雪橇上,大人用與水平方向成370斜向上的大小為100N的拉力拉雪橇,使雪橇沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng)(、,),:

(1)地面對(duì)雪橇的摩擦力;

(2)地面對(duì)雪橇的支持力大小;

(3)雪橇與水平地面的動(dòng)摩擦因數(shù)的大小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,真空中有兩個(gè)點(diǎn)電荷Q1=+9.0×108CQ2=﹣1.0×108C,分別固定在 x坐標(biāo)軸上,其中Q1位于x=0處,Q2位于x=6cm處.在x軸上(  )

A. 場(chǎng)強(qiáng)為0的點(diǎn)有兩處

B. x>6cm區(qū)域,電勢(shì)沿x軸正方向降低

C. 質(zhì)子從x=1cm運(yùn)動(dòng)到x=5cm處,電勢(shì)能升高

D. 0<x<6cm的區(qū)域,場(chǎng)強(qiáng)沿x軸正方向

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲車(chē)以10m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng),在某時(shí)刻經(jīng)過(guò)乙車(chē)身邊,此時(shí)乙車(chē)的速度為2m/s,加速度為0.2m/s2,若甲乙兩車(chē)運(yùn)動(dòng)方向相同,公路是平直的,問(wèn):

(1)當(dāng)乙車(chē)速度多大時(shí),乙車(chē)落后于甲車(chē)的距離最大?這個(gè)距離是多少?

(2)當(dāng)乙車(chē)的速度多大時(shí),乙車(chē)追上甲車(chē)?乙車(chē)追上甲車(chē)所需的時(shí)間是多少

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