質(zhì)量為m的木塊被水平力F緊壓在傾角為θ=60?的固定木板上靜止,如圖所示。則木板對木塊的彈力大小為( )
A. | B. | C. | D. |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖,質(zhì)量為m的木塊,在斜向左上方的力F的作用下,沿天花板向左作勻速直線運動,則該物體受到的作用力的個數(shù)為
A.2個 | B.3個 | C.4個 | D.5個 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
斜面體M放在水平面上,物體m放在斜面上,m受到一個如圖所示的水平向右的力F,m和M始終保持靜止,這時m受到的摩擦力大小為F1,M受到水平面的摩擦力大小為F2,當F變大時,則( )
A.F1變大,F(xiàn)2不一定變大 |
B.F2變大,F(xiàn)1不一定變大 |
C.F1與F2都不一定變大 |
D.F1與F2都一定變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,物塊M在靜止的足夠長的傳送帶上以速度v勻速下滑時,傳送帶突然啟動,方向如圖中箭頭所示,若傳送帶的速度大小也為v,則傳送啟動后
A.M下滑的速度不變 |
B.M靜止在傳送帶上 |
C.M先向下減速運動,后向上加速,最后與傳送帶一起向上運動 |
D.M可能沿斜面向上運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
疊放在一起的A、B兩物體在水平力F的作用下,沿水平面以某一速度勻速運動,現(xiàn)突然將作用在B上的力F改為作用在A上,并保持大小和方向不變,如圖所示,則關(guān)于A、B的運動狀態(tài)可能為( )
A.一起勻速運動 B.一起加速運動
C.A加速,B減速 D.A加速,B勻速
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如圖所示,物體B通過動滑輪懸掛在細繩上,整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài),動滑輪的質(zhì)量和一切摩擦均不計。如果將繩的左端由Q點緩慢地向左移到P點,整個系統(tǒng)重新平衡后,繩的拉力F和繩子與豎直方向的夾角θ的變化情況是 ( )
A.F變大,θ變大 | B.F變小,θ變小 |
C.F不變,θ變小 | D.F不變,θ變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,擋板垂直于斜面固定在斜面上,一滑塊m放在斜面上,其上表面呈弧形且左端最薄,一球M擱在擋板與弧形滑塊上,一切摩擦均不計,用平行于斜面的拉力F拉住弧形滑塊,使球與滑塊均靜止,現(xiàn)將滑塊平行于斜面向上拉過一較小的距離,球仍未脫離擋板與滑塊且處于靜止狀態(tài),則與原來相比( )
A.拉力F減小 | B.滑塊對球的彈力增大 |
C.木板對球的彈力增大 | D.斜面對滑塊的彈力不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,a為水平輸送帶,b為傾斜輸送帶,當行李箱隨輸送帶一起勻速運動時,下列判斷中正確的是( )
A.a(chǎn)上的行李箱受到重力、支持力和摩擦力作用 |
B.b上的行李箱受到重力、支持力和摩擦力作用 |
C.b上的行李箱受的支持力與重力是一對平衡力 |
D.a(chǎn)上的行李箱受的支持力與重力是一對作用力與反作用力 |
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