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【題目】為了探究力對初速度為零的物體做功與物體獲得速度的關(guān)系，某實驗小組采用如圖（甲）所示的裝置進行實驗。

(1)實驗小組按正確的操作，將木板一端傾斜來平衡摩擦力，打出如上三條紙帶，其中符合實驗要求的是__

(2)下列關(guān)于橡皮筋及其做功的說法正確的是________。

A．橡皮筋做功的值不需要測量

B．增加規(guī)格相同的橡皮筋條數(shù)，使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加

C．在小車運動的過程中，橡皮筋一直對其做功

D．將橡皮筋的長度拉伸為原來的兩倍，橡皮筋做的功增加了兩倍

【答案】B AB

【解析】

小車運動中受到的阻力由重力的分力平衡．故平衡摩擦力后紙帶上的點跡均勻分布．本實驗采用比例法，設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W…．所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致．

（1）當正確的平衡摩擦力后，小車應(yīng)拖著紙帶在木板上勻速運動，紙帶上的點跡應(yīng)該均勻分布，故選B.

（2）本實驗設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W…所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中，使橡皮筋拉伸的長度保持一致．當用1條橡皮筋進行實驗時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條…橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W…，則橡皮筋做功的值不需要測量，增加規(guī)格相同的橡皮筋條數(shù)，使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加；故選AB.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是“研究平拋物體的運動”的實驗裝置圖。

①實驗前應(yīng)對實驗裝置反復調(diào)節(jié)，直到斜槽末端切線___，每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了每次平拋___.

②圖乙是正確實驗取得的數(shù)據(jù)，其中O為拋出點，則此小球作平拋運動的初速度為___m/s.(g取9.8m/s2)

③在另一次實驗中將白紙換成方格紙,每小格的邊長L=0.8cm，通過實驗,記錄了小球在運動途中的三個位置，如圖丙所示,則該小球做平拋運動的初速度為___m/s，B點的豎直分速度為___m/s.(g取10m/s2)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】目前我市交警部門開展的“車讓人”活動深入人心，不遵守“車讓人”的駕駛員將受到罰款、扣分的嚴厲處罰，如圖所示，正以36km/h的速度勻速行駛的汽車即將通過路口，有一行人正在闖紅燈橫穿馬路，此時汽車的車頭距離停車線10m．該車減速時的最大加速度大小為5 m/s2，則下列說法中正確的是( )

A. 如果駕駛員的反應(yīng)時間為0.4 s，行人一定是安全的

B. 如果駕駛員的反應(yīng)時間為0.2 s，行人一定是安全的

C. 如果駕駛員的反應(yīng)時間為0.1 s，行人一定是安全的

D. 除非不考慮駕駛員的反應(yīng)時間，立即以最大加速度減速，行人才一定是安全的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星時，可認為先將衛(wèi)星發(fā)射至距地面高度為h1的圓形近地軌道上，在衛(wèi)星經(jīng)過A點時點火（噴氣發(fā)動機工作）實施變軌進入橢圓軌道，橢圓軌道的近地點為A，遠地點為B。在衛(wèi)星沿橢圓軌道運動經(jīng)過B點再次點火實施變軌，將衛(wèi)星送入同步軌道（遠地點B在同步軌道上），如圖所示。兩次點火過程都是使衛(wèi)星沿切向方向加速，并且點火時間很短。已知同步衛(wèi)星的運動周期為T，地球的半徑為R，地球表面重力加速度為g

求：（1）衛(wèi)星在近地圓形軌道運行接近A點時的加速度大小；

（2）衛(wèi)星在橢圓形軌道上正常運行時A點的加速度大小；

（3）衛(wèi)星同步軌道距地面的高度。

（4）地球的密度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，MPQO為有界的豎直向下的勻強電場，電場強度為E＝，ACB為光滑固定的半徑為R的半圓形軌道，A、B為圓水平直徑的兩個端點，AC為圓弧。一個質(zhì)量為m，電荷量為－q的帶電小球，從A點正上方高為H＝R處由靜止釋放，并從A點沿切線進入半圓軌道，不計空氣阻力及一切能量損失，關(guān)于帶電小球的受力及運動情況，下列說法正確的是 (　　)

A. 小球到達C點時對軌道壓力為2mg

B. 小球在AC部分運動時，加速度不變

C. 適當增大E，小球到達C點的速度可能為零

D. 若E＝，要使小球沿軌道運動到C，則應(yīng)將H至少調(diào)整為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(12分)某品牌電飯鍋采用純電阻電熱絲加熱,有“煮飯”和“保溫”兩種工作模式,在220V電壓下額定功率分別為600W和80W．物理興趣小組的同學們想通過實驗測定該電飯鍋電熱絲的電阻．

現(xiàn)有實驗器材：干電池兩節(jié)，滑動變阻器R1（最大阻值20Ω），電阻箱R（精度0.1Ω）電壓表V（量程3V，內(nèi)阻很大），電流表A（量程6mA，內(nèi)阻r = 35.0Ω），開關(guān)及導線若干．

①同學們利用多用表進行初步測量和估算發(fā)現(xiàn)，電飯鍋處于不同工作模式時，實驗電流差異較大．為了能順利完成實驗，他們打算將電流表的測量范圍擴大到48 mA，則應(yīng)該將電阻箱調(diào)節(jié)至R = ______Ω并與電流表并聯(lián)．

②同學們設(shè)計并連接了圖2所示的電路圖,接通電源前應(yīng)將滑動變阻器的滑片置于____（填“a”或“b”）端．

③將電飯鍋調(diào)至“煮飯”模式，_______（填“閉合”或“斷開”）開關(guān)K2，再閉合開關(guān)K1，調(diào)節(jié)滑動變阻器阻值，發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均有示數(shù)，但都不能調(diào)到零．如果該故障是由圖中標號“1”到“6”中的一根導線斷路引起，則斷路的導線是_______．排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器阻值，記下各電表六組讀數(shù)后斷開開關(guān)K1．然后將電飯鍋調(diào)至“保溫”模式，改變K2狀態(tài)，再閉合開關(guān)K1，調(diào)節(jié)滑動變阻器阻值，記下各電表六組讀數(shù)后斷開開關(guān)K1．

④直接將兩組實驗讀到的數(shù)據(jù)繪制成如圖3所示的圖象．由圖可知，該實驗中電飯鍋處于“煮飯”模式時測得的阻值為________Ω．（保留兩位有效數(shù)字）

⑤同學們計算發(fā)現(xiàn)，實驗操作、數(shù)據(jù)記錄與處理均正確無誤，但實驗得到的結(jié)果比電飯鍋正常工作時的阻值小很多，請指出造成該差異的主要原因：________________________________________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（3分）如圖，E為內(nèi)阻不能忽略的電池，R1、R2、R3為定值電阻，S0、S為開關(guān)，V與A分別為電壓表與電流表．初始時S0與S均閉合，現(xiàn)將S斷開，則（）

A.V的讀數(shù)變大，A的讀數(shù)變小 B.V的讀數(shù)變大，A的讀數(shù)變大

C.V的讀數(shù)變小，A的讀數(shù)變小 D.V的讀數(shù)變小，A的讀數(shù)變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，處于豎直平面內(nèi)的正六邊形金屬框架ABCDEF、可繞過C點且與平面垂直的水平軸自由轉(zhuǎn)動，該金屬框架的邊長為L，中心記為O，用兩根不可伸長、長度均為L的輕質(zhì)細線將質(zhì)量為m的金屬小球懸掛于框架的A、E兩個頂點并處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)令框架繞轉(zhuǎn)軸、沿順時針方向緩慢轉(zhuǎn)過90°角，已知重力加速度為g，在包括初、末狀態(tài)的整個轉(zhuǎn)動過程中下列說法正確的是( )