【題目】一物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，若所受的一切外力都突然消失，則關(guān)于物體后續(xù)運(yùn)動(dòng)情況，下列描述中正確的是（　　）

A. 立即靜止

B. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 繼續(xù)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

D. 做減速直線運(yùn)動(dòng)直至靜止

【答案】B

【解析】

試題物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，物體得到一定的速度，若所受的一切外力都突然消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，物體要保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于自由落體運(yùn)動(dòng)，科學(xué)家們?cè)茰y(cè)出多種不同的結(jié)論．請(qǐng)同學(xué)們利用現(xiàn)有知識(shí)來(lái)判斷下列哪些觀點(diǎn)是正確的，并予以證明．

（1）14世紀(jì)學(xué)者艾伯特認(rèn)為物體下落的速度正比于已走過(guò)的距離，比如落到2尺時(shí)的速度是落到1尺時(shí)的兩倍，落到3尺時(shí)的速度是1尺時(shí)三倍，等等．

（2）另一位14世紀(jì)的學(xué)者尼古拉·奧雷姆做了不同的推測(cè)，他認(rèn)為：物體下落的速度正比于它已花費(fèi)的時(shí)間，比如下落2秒后的速度是下落1秒時(shí)的兩倍，下落3秒后的速度是下落1秒時(shí)的三倍，等等．

（3）15世紀(jì)文藝復(fù)興巨匠列昂那多·達(dá)·芬奇認(rèn)為下落的物體在相繼的相等時(shí)間間隔里走過(guò)的距離正比于整數(shù)序列1、2、3、4……．

（4）17世紀(jì)時(shí)科學(xué)巨匠伽利略認(rèn)為下落的物體在相繼的相等時(shí)間間隔里走過(guò)的距離正比于奇數(shù)序列1、3、5、7……．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 路程只有大小，位移不僅有大小還有方向，路程就是位移的大小

B. 小明沿400米環(huán)形跑道跑一圈花了1min20s，他的平均速度大小為5m/s

C. 當(dāng)質(zhì)點(diǎn)具有加速度時(shí)，它的速度就會(huì)發(fā)生改變

D. 豎直上拋的物體一直在做勻減速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一列聲波從空氣傳入水中，則此列波的頻率將_______，波長(zhǎng)將_____。(填“變大”、“變小”、“不變”)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一質(zhì)點(diǎn)作直線運(yùn)動(dòng)，原來(lái)v>0，a>0，s>0，從某時(shí)刻把加速度均勻減小，則( )

A. 速度逐漸減小，直到加速度等于零為止

B. 速度逐漸增大，直到加速度等于零為止

C. 位移繼續(xù)增大，直到加速度等于零為止

D. 位移繼續(xù)增大，當(dāng)加速度為零時(shí)速度最大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于時(shí)間和時(shí)刻，下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 物體在5 s時(shí)指的是物體在5 s末時(shí)，指的是時(shí)刻

B. 物體在5 s內(nèi)指的是物體在4 s末到5 s這1 s的時(shí)間

C. 物體在第5 s內(nèi)指的是物體在4 s末到5 s末這1 s的時(shí)間

D. 第4 s末和第5 s初，指的是同一時(shí)刻

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)在實(shí)驗(yàn)室做力學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)經(jīng)常用到“重物”，請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)從圖中選擇最合適的“重物”(填“A”“B”或“C”)；

①“探究小車速度隨時(shí)間的變化規(guī)律”________；

②用自由落體運(yùn)動(dòng)“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”________．

A.B. C.

(2)在 “探究功和速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，甲同學(xué)直接將長(zhǎng)木板放在水平桌面上進(jìn)行橡皮筋拉小車實(shí)驗(yàn)(如圖甲所示)；乙同學(xué)將長(zhǎng)木板一端墊高(如圖乙所示)，調(diào)整木塊位置使得連接紙帶的小車被輕推后恰好能在長(zhǎng)木板上勻速下滑，然后進(jìn)行橡皮筋拉小車實(shí)驗(yàn)．

①兩同學(xué)中操作正確的是________同學(xué)(填“甲”或“乙”)．

②下列操作正確規(guī)范的是________．(本題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的)

A．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接直流電源

B．先釋放小車，再接通電源

C．需使用相同規(guī)格的橡皮筋

D．改變橡皮筋條數(shù)后小車可從不同位置靜止釋放

③通過(guò)正確操作得到的一條紙帶應(yīng)為圖中________(填“甲”或“乙”)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為一電路板的示意圖，a、b、c、d為接線柱，a、d與220 V的交流電源連接，ab間、cd間分別連接一個(gè)電阻．現(xiàn)發(fā)現(xiàn)電路中沒(méi)有電流，為檢查電路故障，用一交流電壓表分別測(cè)得b、d兩點(diǎn)以及a、c兩點(diǎn)間的電壓均為220 V，由此可知(　　)

A. ab間電路通，cd間電路不通

B. ab間電路不通，bc間電路通

C. ab間電路通，bc間電路不通

D. bc間電路不通，cd間電路通

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．沙和沙桶的總質(zhì)量為m，小車和砝碼的總質(zhì)量為M.實(shí)驗(yàn)中用沙和沙桶總重力的大小作為細(xì)線對(duì)小車?yán)Φ拇笮。?/span>

(1)實(shí)驗(yàn)中，為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端滑輪的高度，使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行．接下來(lái)還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是（____）

A．將長(zhǎng)木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，調(diào)節(jié)m的大小，使小車在沙和沙桶的牽引下運(yùn)動(dòng)，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)

B．將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋屝≤囘B著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，撤去沙和沙桶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)

C．將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋啡ゼ垘б约吧澈蜕惩�，輕推小車，觀察判斷小車是做勻速運(yùn)動(dòng)

(2)甲、乙、丙、丁四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖象分別如下．對(duì)于這四個(gè)圖象，分析正確的是（____）

甲　　　　乙　　　　　丙　　　　　丁

A．甲未平衡摩擦

B．乙平衡摩擦過(guò)度

C．丙是小車質(zhì)量太大了

D．丁是不滿足mM的條件

(3)如圖是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，A，B，C，D，E，F，G為7個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出．量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為xAB＝4.22 cm，xBC＝4.65 cm，xCD＝5.08 cm，xDE＝5.49 cm，xEF＝5.91 cm，xFG＝6.34 cm.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50 Hz，則小車的加速度a＝_______ m/s2.(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)

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同步練習(xí)冊(cè)答案