A. | 物體A在上滑過程受到的力有沖力、重力、斜面的支持力 | |
B. | 物體A在上滑過程受到的力有重力、斜面的支持力 | |
C. | 斜面體受到的摩擦力方向水平向左 | |
D. | 斜面體受到的摩擦力力零 |
分析 本題可按照受力分析的一般步驟對物體受力分析,關鍵要按照順序找力,要找受到的力,每個力都要能找到受力物體,有時還要結合物體的運動情況分析受到的力,從而即可求解.
解答 解:AB、物體必受重力,物體與斜面體相互擠壓,故斜面對物體一定有支持力,方向垂直于斜面向上,物體相對于光滑斜面向上滑動,與斜面體間沒有摩擦力,
物體依靠慣性運動,沒有向上的沖力,也找不到施力物體,故A錯誤,B正確;
CD、因物體對斜面的壓力,導致斜面體有向右運動的趨勢,因此斜面體受到地面的靜摩擦力方向水平向左,故C正確,D錯誤;
故選:BC.
點評 受力分析的一般步驟和方法是求解力學問題的一個關鍵,在整個高中物理學習的全過程中占有極重要的地位,對物體進行受力分析,通常可按以下方法和步驟進行:
1. 明確研究對象,亦即是確定我們是要分析哪個物體的受力情況.
2. 隔離物體分析.亦即將所確定的研究對象從周圍物體中隔離出來,進而分析周圍有哪些物體對它施加力的作用,方向如何,并將這些力一一畫在受力圖上,在畫支持力、壓力和摩擦力的方向時容易出錯,要熟記:彈力的方向一定與接觸面或接觸點的切面垂直,摩擦力的方向一定沿著接觸面與物體相對運動(或趨勢)方向相反.
3. 分析受力的順序:一重、二彈、三摩擦,沿接觸面或點逐個去找.有時根據(jù)概念或條件與判斷.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電路中的電流越大,表示通過導體的橫截面的電荷量越多 | |
B. | 通電時間越長,電流越大 | |
C. | 導體中通過一定的電荷量所用時間越短,電流越大 | |
D. | 電流的方向跟自由電荷定向移動方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 光的偏振特征說明光是橫波 | |
B. | 變化的磁場一定會產(chǎn)生變化的電場 | |
C. | 照相機鏡頭在陽光下呈現(xiàn)淡紫色是光的全反射現(xiàn)象 | |
D. | 相對論認為時間和空間與物質(zhì)的運動狀態(tài)有關 | |
E. | 光的雙縫干涉實驗中,若僅將入射光從藍光改為紅光,則相鄰亮條紋間距一定變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 液晶具有液體的流動性,同時具有晶體的各向異性特征 | |
B. | 常溫常壓下,一定質(zhì)量的氣體被絕熱壓縮后,每個氣體分子的動能都會增加 | |
C. | 一質(zhì)量的氣體溫度不變時,體積減小,壓強增大,說明每秒撞擊單位面積器壁的分子數(shù)增多 | |
D. | 用油膜法測出油分子的直徑后,只要再知道油的摩爾質(zhì)量,就能計算出阿伏伽德羅常數(shù) | |
E. | 空氣中水蒸氣的壓強與同一溫度時水的飽和汽壓之比叫做空氣的相對濕度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 地球的質(zhì)量為$\frac{gR}{G}$ | |
B. | 衛(wèi)星運行的角速度為$\frac{π}{2t}$ | |
C. | 衛(wèi)星運行的線速度為$\frac{πR}{2t}$ | |
D. | 衛(wèi)星距地面的高度($\frac{4g{R}^{2}{t}^{2}}{{π}^{2}}$)${\;}^{\frac{1}{3}}$-R |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并用實驗方法測出萬有引力恒量的數(shù)值,從而使萬有引力定律有了真正的實用價值 | |
B. | 安培總結出磁場方向與電流方向之間的聯(lián)系,并且提出了分子電流假說 | |
C. | 牛頓通過“理想實驗”得出結論:力不是維持物體運動狀態(tài)的原因 | |
D. | 庫侖得出兩點電荷間作用力的規(guī)律,并且最早測出了元電荷e的數(shù)值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 首先發(fā)現(xiàn)磁場對電流作用力規(guī)律的是安培 | |
B. | 首先提出場的概念,并用電場線描述電場的是法拉第 | |
C. | 首先測出元電荷量值的是美國物理學家密立根 | |
D. | 安培首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,并提出了分子電流假說,解釋磁體磁性起源,揭示磁現(xiàn)象的電本質(zhì) |
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