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【題目】如圖甲為一女士站立在臺階式(臺階水平)自動扶梯上,如圖乙為一男士站立在履帶式自動扶梯上,假設兩位顧客均站立于扶梯,且手不與其他物體接觸,兩位顧客相對于扶梯靜止,隨扶梯一起勻速上升,下列關于兩人受力情況判斷正確的是

A.兩位顧客始終受到靜摩擦力的作用

B.兩位受到靜摩擦力均沿斜面向上

C.兩位顧客受到的支持力大小均等于重力大小

D.扶梯對兩位顧客的作用力均是豎直向上

【答案】D

【解析】

AB.對于甲圖,顧客相對電梯沒有運動趨勢,不受靜摩擦力,對于乙圖,顧客相對電梯有沿斜面向下的運動趨勢,故受靜摩擦力,靜摩擦力方向沿斜面向上,AB錯誤;

C.對于甲圖,顧客只受支持力和重力,所以支持力大小等于重力大小,對于乙圖,顧客受垂直斜面向上的支持力,豎直向下的重力,以及沿斜面向上的靜摩擦力,故支持力大小不等于重力大小,C錯誤;

D.對于甲圖,扶梯對顧客的作用力即為支持力,和重力等大反向,豎直向上,對于乙圖,扶梯對顧客的作用力即為支持力和靜摩擦力,二力的合力與重力等大反向,豎直向上,故D正確;

故選D。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,相距為l的平行光滑導軌ABCDMNPQ兩側傾斜、中間水平,且電阻不計,在導軌的兩端分別連有電阻R1R2,左側傾角為,在ABNM區(qū)域內存在垂直斜面向上的勻強磁場,磁感應強度大小為B0,水平部分虛線efgi之間的矩形區(qū)域內,有豎直向上垂直于導軌平面的勻強磁場,磁感應強度也為B0。一質量為m、長度也為l的金屬導體棒,從距水平軌道h高處由靜止釋放,滑到底端時的速度為v0,穿過efig區(qū)域磁場后速度變?yōu)?/span>。已知導軌和金屬棒始終接觸良好,傾斜部分軌道和水平部分用光滑圓孤相連,導體棒的電阻和R1、R2的阻值均為r。求:

(1)導體棒從靜止開始下滑到底端BN過程中電阻R1上產生的熱量;

(2)虛線efgi之間的距離;

(3)導體棒最終停在什么位置。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在第二象限中有水平向右的勻強電場,在第一象限內存在垂直紙面向外的勻強磁場.一帶電粒子(電荷量為q,質量為m)以垂直于x軸的速度v0x軸上的P點進入該勻強電場,恰好與y軸正方向成45°角射出電場,再經過一段時間又恰好垂直于x軸進入第四象限.已知OP之間的距離為d,粒子重力不計,則

A. 帶電粒子通過y軸時的坐標為(0,d

B. 電場強度的大小為

C. 帶電粒子在電場和磁場中運動的總時間為

D. 磁感應強度的大小為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是用來驗證動量守恒定律的實驗裝置,彈性球1用細線懸掛于O點,O點下方桌子的邊沿有一豎直立柱.實驗時,調節(jié)懸點,使彈性球1靜止時恰與立柱上的球2接觸且兩球等高.

將球1拉到A點,并使之靜止,同時把球2放在立柱上.釋放球1,當它擺到懸點正下方時與球2發(fā)生對心碰撞.碰后球1向左最遠可擺到B點,球2落到水平地面上的C點.測出有關數據即可驗證1、2兩球碰撞時動量守恒.現已測出A點離水平桌面的距離為aB點離水平桌面的距離為b,C點與桌子邊沿間的水平距離為c,球1的質量為m1,球大小忽略不計,則:

1)還需要測量的量是_______、_____________________

2)根據測量的數據,該實驗中動量守恒的表達式為_______________________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】矩形通電導線框abcd與無限長通電直導線MN在同一平面內,電流方向如圖所示,ab邊與MN平行.關于MN的磁場對線框的作用,下列敘述正確的是(  )

A. 線框有兩條邊不受安培力

B. 線框有兩條邊所受的安培力相同

C. 線框所受安培力的合力向左

D. 線框將繞MN轉動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電路中電源電動勢為E,內阻為r,C為電容器,L為小燈泡,R為定值電阻,閉合電鍵,小燈泡能正常發(fā)光,.現將滑動變阻器滑片向右滑動一段距離,滑動前后理想電壓表V1V2、V3示數變化量的絕對值分別為,理想電流表A示數變化量的絕對值為,則(  )

A. 電源的輸出功率一定增大

B. 燈泡亮度逐漸變暗

C. 均保持不變

D. 當電路穩(wěn)定后,斷開電鍵,小燈泡立刻熄滅

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一束帶電粒子以一定的初速度沿直線通過由相互正交的勻強磁場和勻強電場組成的速度選擇器,然后通過平板S上的狹縫P進入另一勻強磁場(磁感應強度為B′),最終打在照相底片A1A2上,不計粒子間的相互作用,下列說法正確的是( 。

A. 粒子帶負電

B. 速度選擇器中的磁場方向垂直紙面向外

C. 粒子打在照相底片A1A2上的位置越近P,粒子的比荷越大

D. 所有粒子在勻強磁場B中的運動時間都相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組在探究加速度與物體受力的關系實驗中,設計出如下的實驗方案,其實驗裝置如圖所示.已知小車質量M214.6 g,砝碼盤質量m07.8 g,所使用的打點計時器交流電頻率f50 Hz.其實驗步驟是:

A.按圖中所示安裝好實驗裝置

B.調節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下做勻速運動

C.取下細繩和砝碼盤,記下砝碼盤中砝碼的質量m

D.先接通電源,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求得小車的加速度a

E.重新掛上細繩和砝碼盤,改變砝碼盤中砝碼的質量,重復BD步驟,求得小車在不同合外力F作用下的加速度.

回答下列問題:

(1)按上述方案做實驗,是否要求砝碼和砝碼盤的總質量遠小于小車的質量?_____(”)

(2)實驗中打出的其中一條紙帶如圖所示,由該紙帶可求得小車的加速度a____ m/s2.

(3)某同學將有關測量數據填入他所設計的表格中,如下表,

次數

1

2

3

4

5

砝碼盤中砝碼的重力F/N

0.10

0.20

0.29

0.39

0.49

小車的加速度

0.88

1.44

1.84

2.38

2.89

他根據表中的數據畫出aF圖象.造成圖線不過坐標原點的一條最主要原因______,從該圖線延長線與橫軸的交點可求出的物理量是_____,其大小為_____

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在做互成角度的兩個力的合成的實驗時,利用坐標紙記下了橡皮筋的結點位置O點以及兩只彈簧測力計拉力的大小,如圖所示

(1)甲和乙兩位同學在做以上實驗時得到的結果,其中哪一個比較符合實驗事實?(力是用一只彈黃測力計拉時的圖示)。答___(”)

(2)關于本實驗的說法正確的有________。

A.本實驗采用了等效替代法

B.拉力F1F2的夾角越小越好

C.若兩個同學先后用同一套器材做該實驗,要求O點要在同一位置

D.連接橡皮筋和彈簧測力計的細繩適當長一些

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