如圖所示,用DIS研究兩物體m1和m2間的相互作用力,m1和m2由同種材料構(gòu)成。兩物體置于光滑的水平地面上,若施加在m1上的外力隨時間變化規(guī)律為:F1=kt+2,施加在m2上的恒力大小為:F2=2N。由計算機(jī)畫出m1和m2間的相互作用力F與時間t的關(guān)系圖。
則F—t圖像中直線的斜率為_____________(用m1、m2、k表示),縱坐標(biāo)截距為________ N
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科目:高中物理 來源: 題型:
一輛長為L1=5m的汽車以v1=15m/s的速度在公路上勻速行駛,在離鐵路與公路的交叉點(diǎn)s1=175m處,汽車司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)離交叉點(diǎn)s2=200m處有一列長為L2=300m的列車以v2=20m/s的速度行駛過來,為了避免事故的發(fā)生,汽車司機(jī)立刻使汽車減速,讓火車先通過交叉點(diǎn),求汽車減速的加速度至少多大?(不計汽車司機(jī)的反應(yīng)時間,結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,A、B是兩只相同的齒輪,A被固定不能轉(zhuǎn)動,若B齒輪繞A齒輪運(yùn)動半周,由圖中B位置轉(zhuǎn)到圖中C位置,則B齒輪上所標(biāo)出的豎直向上的箭頭所指的方向是( )www
A.豎直向上 B.豎直向下 C.水平向左 D.水平向右
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科目:高中物理 來源: 題型:
在物理學(xué)建立、發(fā)展的過程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進(jìn)步.關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn),下列說法中錯誤的是( )
A.古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為物體下落的快慢由它們的重量決定,伽利略在他的《兩種新科學(xué)的對話》中利用邏輯推斷,使亞里士多德的理論陷入了困境
B.德國天文學(xué)家?guī)云绽諏λ膶?dǎo)師——第谷觀測的行星數(shù)據(jù)進(jìn)行了多年研究,得出了開普勒三大行星運(yùn)動定律
C.英國物理學(xué)家卡文迪許利用“卡文迪許扭秤”首先較準(zhǔn)確的測定了萬有引力常量
D.伽利略猜想自由落體的運(yùn)動速度與下落時間成正比,并直接用實驗進(jìn)行了驗證
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科目:高中物理 來源: 題型:
固定的傾角為30°的斜面上有一物塊,物塊與斜面間動摩擦因數(shù)μ=0.2,t=0時刻由靜止釋放物塊的同時給物塊施加沿斜面向上的力F,F(xiàn)-t圖像如圖所示。規(guī)定沿斜面向上為正方向,則物塊的a-t圖像正確的是( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,傾斜傳送帶與水平面的夾角,勁度系數(shù)的輕質(zhì)光滑彈簧平行于傳送帶放置,下端固定在水平地面上,另一端自由狀態(tài)時位于Q點(diǎn)。小滑塊質(zhì)量,放置于傳送帶P點(diǎn),滑塊與傳送帶間的滑動摩擦因數(shù)。 已知傳送帶足夠長,最大靜摩擦力可認(rèn)為和滑動摩擦力相等, 整個過程中小滑塊未脫離傳送帶,彈簧處于彈性限度內(nèi),彈簧的彈性勢能,x為彈簧的形變量 (重力加速度g=10m/s2,sin370=0.6,cos370=0.8)
(1)若傳送帶靜止不動,將小滑塊無初速放在P點(diǎn),PQ距離,求小物塊滑行的最大距離;
(2)若傳送帶以速度逆時針傳動,將小滑塊無初速放在P點(diǎn), PQ距離,求小物塊滑行的最大距離。
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于力的說法中,正確的是
A.合力必大于分力 B.運(yùn)動物體所受摩擦力的方向一定和它運(yùn)動方向相反
C.物體受摩擦力作用時一定同時受彈力,而且在同一接觸面上的這兩個力的方向一定相互垂直
D.處于完全失重狀態(tài)下的物體不受重力作用
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一固定斜面傾角為30°,一質(zhì)量為m的小物塊自斜面底端以一定的初速度沿斜面向上做勻減速運(yùn)動,加速度大小等于重力加速度的大小g。物塊上升的最大高度為H,則此過程中,下列判斷正確的有
A.物塊的動能損失了2mgH
B.物塊的動能損失了mgH
C.物塊的機(jī)械能損失了mgH
D.物塊的機(jī)械能損失了mgH/2
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