【題目】質點做直線運動的v－t圖象如圖所示，則(　　)

A. 在前3 s內(nèi)質點做變速直線運動

B. 在1～3 s內(nèi)質點做加速度a＝－2 m/s2的變速直線運動

C. 在2～3 s內(nèi)質點的運動方向與規(guī)定的正方向相反，加速度方向與1～2 s內(nèi)的加速度方向相同

D. 前3 s內(nèi)質點的位移為負值

【答案】BC

【解析】由題圖可知，質點在第1 s內(nèi)做速度v0＝2 m/s的勻速直線運動，A錯誤；在1～3 s內(nèi)質點做變速直線運動，加速度a＝ m/s2＝－2 m/s2，加速度的方向與初速度v0的方向相反，故B正確；在2～3 s內(nèi)，速度為負值，說明運動方向與規(guī)定的正方向相反，但加速度與1～2 s內(nèi)的完全相同，因為圖線的斜率沒有發(fā)生變化，故C正確；由題圖可知1～2 s內(nèi)和2～3 s內(nèi)運動情況完全相反，位移為0，而第1 s內(nèi)位移為正，D錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列幾種運動，物體機械能守恒的是（ ）

A. 小球做平拋運動B. 火車進站�？�

C. 雨滴勻速直線下落D. 滑塊沿光滑固定斜面自由下滑

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度，電源頻率f=50 Hz。在紙帶上打出的點中，選出零點，每隔4個點取1個計數(shù)點。因保存不當，紙帶被污染，如圖所示，A、B、C、D是依次排列的4個計數(shù)點，僅能讀出其中3個計數(shù)點到零點的距離：xA=16.6 mm、xB=126.5 mm、xD=624.5 mm，若無法再做實驗，可由以上信息推知：

（1）相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為 s；

（2）打C點時物體的速度大小為 m/s（取2位有效數(shù)字）；

（3）物體的加速度大小為 （用xA、xB、xD和f表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究小組為了研究小車在桌面上的直線運動，用自制“滴水計時器”計量時間。實驗前，將該計時器固定在小車旁，如圖（a）所示。實驗時，保持桌面水平，用手輕推一下小車。在小車運動過程中，滴水計時器等時間間隔地滴下小水滴，圖（b）記錄了桌面上連續(xù)的6個水滴的位置。（已知滴水計時器每30 s內(nèi)共滴下46個小水滴）

（1）由圖（b）可知，小車在桌面上是____________（填“從右向左”或“從左向右”）運動的。

（2）該小組同學根據(jù)圖（b）的數(shù)據(jù)判斷出小車做勻變速運動。小車運動到圖（b）中A點位置時的速度大小為___________m/s，加速度大小為____________m/s2。（結果均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于萬有引力定律和引力常量的發(fā)現(xiàn)，下列說法正確的是

A. 萬有引力定律是由開普勒發(fā)現(xiàn)的，而引力常量是由伽利略測定的

B. 萬有引力定律是由牛頓發(fā)現(xiàn)的，而引力常量是由卡文迪許測定的

C. 萬有引力定律是由牛頓發(fā)現(xiàn)的，而引力常量是由胡克測定的

D. 萬有引力定律是由開普勒發(fā)現(xiàn)的，而引力常量是由卡文迪許測定的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究功與速度變化的關系”的實驗裝置如下圖所示，當小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W；當用2條、3條、4條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、第4次……實驗時，橡皮筋對小車做的功記為2W、3W、4W……每次實驗中小車獲得的最大速度可由打點計時器所打出的紙帶測出.

(1)關于該實驗，下列說法正確的是(多選)_____.

A.為了平衡摩擦力，實驗中可以將長木板的一端適當墊高，使小車拉著穿過打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動

B.實驗儀器安裝時，可以不平衡摩擦力

C.每次實驗小車必須從同一位置由靜止彈出

D.實驗中要先接通打點計時器的電源再釋放小車

(2)下圖給出了某次實驗打出的紙帶，從中截取了測量小車最大速度所用的一段紙帶，測得A、B、C、D、E相鄰兩點間的距離分別為AB＝1.48 cm，BC＝1.60 cm，CD＝1.62 cm，DE＝1.62 cm；已知相鄰兩點打點時間間隔為0.02 s，則小車獲得的最大速度vm＝________m/s.(結果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】短跑運動員完成100 m賽跑的過程可簡化為勻加速運動和勻減速運動兩個階段。一次比賽中，某運動員用11.00 s跑完全程。已知運動員在加速階段的第2 s內(nèi)通過的距離為7.5 m，求該運動員的加速度及在加速階段通過的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2016年世界中學生五人制足球錦標賽落下帷幕，代表中國參賽的河南男隊和河北女隊取得了優(yōu)異成績。五人制足球的賽場長40 m，寬20 m，如圖所示。在比賽中，攻方隊員在中線附近突破防守隊員，將足球沿邊路向前踢出，足球的運動可視為在地面上做初速度為v1=6 m/s的勻減速直線運動，加速度大小為a1=1 m/s2。該隊員將足球踢出后立即由靜止啟動追趕足球，他的運動可看作是勻加速直線運動，最大加速度為a2=1 m/s2，能達到的最大速度為v2=4 m/s。該隊員至少經(jīng)過多長時間能追上足球？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】國家法定節(jié)假日期間，全國高速公路免費通行，小轎車可以不停車通過收費站，但要求小轎車通過收費站窗口前區(qū)間的速度不超過，現(xiàn)有甲、乙兩小轎車在收費站前平直公路上分別以和的速度勻速行駛，甲車在前，乙車在后，甲車司機發(fā)現(xiàn)正前方收費站，開始以大小為的加速度勻減速剎車。

（1）甲車司機需在離收費站窗口至少多遠處開始剎車才不違章；

（2）若甲車司機經(jīng)剎車到達離收費站窗口前處的速度恰好為，乙車司機在發(fā)現(xiàn)甲車剎車時經(jīng)的反應時間后開始以大小為的加速度勻減速剎車，為避免兩車相撞，且乙車在收費站窗口前區(qū)不超速，則在甲車司機開始剎車時，甲、乙兩車至少相距多遠？

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