【題目】如圖所示為兒童樂園里一項游樂活動的示意圖：金屬導(dǎo)軌傾斜固定，傾角為α，導(dǎo)軌上開有一狹槽，內(nèi)置一小球，球可沿槽無摩擦滑動，繩子一端與球相連，另一端連接一抱枕，小孩可抱住抱枕與之一起下滑，繩與豎直方向夾角為β，且保持不變。假設(shè)抱枕質(zhì)量為m1，小孩質(zhì)量為m2，小球、繩的質(zhì)量及空氣阻力忽略不計，則下列說法正確的是(　　)

A. 分析可知α＝β

B. 小孩與抱枕一起做勻速直線運動

C. 小孩對抱枕的作用力平行導(dǎo)軌方向向下

D. 繩子拉力與抱枕對小孩的作用力之比為(m1＋m2)∶m2

【答案】AD

【解析】

試題由于球沿槽無摩擦滑動，此系統(tǒng)加速度為a=gsinα，由此可知繩子垂直導(dǎo)軌，選項A 正確，B 錯誤；小孩受重力向下，抱枕對小孩的作用力與重力的合力方向平行導(dǎo)軌向下，加速度為a=gsinα，所以抱枕對小孩的作用力與繩子平行向上，小孩對抱枕的作用力平行繩子向下，選項C 錯誤；繩子的拉力為（m1+m2）gcosα；抱枕對小孩的作用力為m2gcosα，故繩子拉力與抱枕對小孩的作用力之比為

（m1+m2）：m2，選項D 正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角為30°的光滑斜面上，一輕質(zhì)彈簧兩端連接兩個質(zhì)量均為m＝1 kg的物塊B和C。物塊C緊靠著擋板P，物塊B通過一跨過光滑定滑輪的輕質(zhì)細繩與質(zhì)量m0＝8 kg、可視為質(zhì)點的小球A相連，與物塊B相連的細繩平行于斜面，小球A在外力作用下靜止在對應(yīng)圓心角為60°、半徑R＝2 m的光滑圓弧軌道的最高點a處，此時細繩恰好伸直且無拉力，圓弧軌道的最低點b與光滑水平軌道bc相切。現(xiàn)由靜止釋放小球A，當小球A滑至b點時，物塊B未到達a點，物塊C恰好離開擋板P，此時細繩斷裂。已知重力加速度g取10 m/s2，彈簧始終處于彈性限度內(nèi)，細繩不可伸長，定滑輪的大小不計。求：

(1)彈簧的勁度系數(shù)；

(2)在細繩斷裂后的瞬間，小球A對圓弧軌道的壓力大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用如圖所示的裝置測量橡皮筋對物體做功大�。簩鈮|導(dǎo)軌放置在水平桌面上，在橡皮筋的左側(cè)安裝兩個光電門，調(diào)整系統(tǒng)處于水平狀態(tài)。開啟氣泵，用帶有遮光片的滑塊向右擠壓橡皮筋到某位置，由靜止釋放，計時器顯示遮光片從光電門1到光電門2用時為t。

（1）為完成實驗，還需要測量___________

A.橡皮筋的原長 B.橡皮筋形變后的實際長度l

C.滑塊（含遮光片）的質(zhì)量m D.兩個光電門之間的距離x

（2）橡皮筋對滑塊做功大小的表達式是__________（用題中涉及到的字母表示）

（3）為了減小測量的偶然誤差，需要進行多次測量取平均值，在實驗操作時要保證________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某質(zhì)點做直線運動的v—t圖象。已知t0時刻質(zhì)點的速度為v0，2t0時刻質(zhì)點的速度為2v0圖中OA與AB是關(guān)于A點中心對稱的曲線。由此可求出的物理量有( )

A. 0~t0時間內(nèi)的位移

B. t0~2t0時間內(nèi)的平均速度

C. 0~2t0時間內(nèi)的位移

D. 2t0時刻的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖示的實驗裝置探究合力做功與動能變化的關(guān)系。

（1）為了消除打點計時器和木板對小車阻力的影響，需要平衡阻力。關(guān)于該操作環(huán)節(jié)，下列四種裝置圖中正確的是________________

（2）甲小組同學(xué)正確平衡了阻力，選取的砝碼和盤的總質(zhì)量m遠小于小車的質(zhì)量M，取砝碼的總重力值作為繩子的拉力值，按正確操作得到圖示的一條紙帶。在紙帶上選取三個連續(xù)計時點A、B、C，測得它們到靜止釋放的起始點O的距離分別為sA、sB、sC，打點計時器的工作頻率為f，已知當?shù)刂亓铀俣葹?/span>g，從O到B的運動過程中，拉力對小車做功W=______，小車動能變化量ΔEk=_________。

（3）乙小組同學(xué)也正確平衡了阻力，但并未保證選取的砝碼和盤的總質(zhì)量m遠小于小車的質(zhì)量M。在處理數(shù)據(jù)時，他們也取砝碼和盤的總重力值作為繩子的拉力值，并采用圖像法進行數(shù)據(jù)分析：在紙帶上選取多個計數(shù)點，測量靜止釋放的起始點O到每個計數(shù)點的距離，并計算出每個計數(shù)點對應(yīng)的小車速度v以及從O點到該計數(shù)點對應(yīng)的過程中繩子拉力所做的功W。他們作出的圖線為_________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平放置的足夠長的平行金屬導(dǎo)軌MN、PQ的一端用導(dǎo)線相連，不計電阻的導(dǎo)體棒ab靜置在導(dǎo)軌的左端MP處，并與MN垂直。以導(dǎo)軌PQ的左端為原點O，建立直角坐標系xOy，Ox軸沿PQ方向。每根導(dǎo)軌單位長度的電阻為R，垂直于導(dǎo)軌平面的非勻強磁場磁感應(yīng)強度在y方向不變，在x方向上變化規(guī)律為：，并且x≥0。現(xiàn)在導(dǎo)體棒中點施加一垂直于棒的水平拉力F，使導(dǎo)體棒由靜止開始向右做勻加速直線運動，加速度大小為a。設(shè)導(dǎo)體棒的質(zhì)量為m，兩導(dǎo)軌間距為L，不計導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌間的摩擦，導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌接觸良好，不計其余部分的電阻。

（1）如果已知導(dǎo)體棒從x=0運動到x=x0的過程中，力F做的功為W，求此過程回路中產(chǎn)生的焦耳熱Q；

（2）求導(dǎo)體棒從x=0運動到x=x0的過程中，通過金屬棒的電荷量q；

（3）請通過分析推導(dǎo)出水平拉力F的大小隨橫坐標x變化的關(guān)系式。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，空間某個半徑為R的區(qū)域內(nèi)存在磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場，與它相鄰的是一對間距為d，足夠大的平行金屬板，板間電壓為U。一群質(zhì)量為m，帶電量為q的帶正電的粒子從磁場的左側(cè)以與極板平行的相同速度射入磁場。不計重力，則

（1）離極板AB距離為的粒子能從極板上的小孔P射入電場，求粒子的速度？

（2）極板CD上多長的區(qū)域上可能會有帶電粒子擊中？

（3）如果改變極板的極性而不改變板間電壓，發(fā)現(xiàn)有粒子會再次進入磁場，并離開磁場區(qū)域。計算這種粒子在磁場和電場中運動的總時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在光滑水平面上有一質(zhì)量為m1=1kg的足夠長的木板，其上疊放一質(zhì)量為m2=2kg的木塊，木塊和木板之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，假定木塊和木板之間的最大靜摩擦力和滑動摩擦力相等。現(xiàn)給木塊施加一隨時間t增大的水平拉力F=3t (N)，重力加速度大小g=10m/s2。

⑴求木塊和木板相對靜止一起運動的時間t1；

⑵通過計算，在圖乙中利用已經(jīng)給出的坐標數(shù)據(jù)，畫出木板和木塊的加速度隨時間t變化的圖象。（取水平拉力F的方向為正方向）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m的滑塊置于傾角θ=30°，質(zhì)量為M的直角三角形斜劈的底端，現(xiàn)通過一質(zhì)量不計的細繩給滑塊施加一方向沿斜面向上的拉力F，大小為mg，使滑塊沿斜面勻速上滑，整個過程中斜劈處于靜止狀態(tài)，若斜劈與滑塊、斜劈與地面間的動摩擦因數(shù)均為μ，已知重力加速度大小為g。則

A. 斜劈對滑塊的支持力大小為mg

B. 斜劈對滑塊的作用力大小為mg

C. 動摩擦因數(shù)μ=0.5

D. 水平面對斜劈的摩擦力大小為mg

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同步練習(xí)冊答案