4.下列關(guān)于近代物理知識的說法正確的是( 。
A.發(fā)生α衰變時,生成核與原來的原子核相比,中子數(shù)減少了2個
B.玻爾將量子觀念引入原子領(lǐng)域,其理論能夠解釋氦原子光譜的特征
C.查德威克用α粒子轟擊氮原子核發(fā)現(xiàn)了中子
D.盧瑟福α粒子散射實驗說明原子核內(nèi)部具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)

分析 本題是物理學(xué)史問題,根據(jù)科學(xué)家和他們的貢獻進行解答即可.

解答 解:A、根據(jù)質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒可知,發(fā)生α衰變時,生成核與原來的原子核相比,中子數(shù)減少了2個,故A正確.
B、玻爾將量子觀念引入原子領(lǐng)域,其理論能夠解釋氫原子光譜的特征,故B正確;
C、盧瑟福只是預(yù)言中子存在,查德威克用α粒子轟擊氮原子核發(fā)現(xiàn)了中子,故C正確.
D、盧瑟福α粒子散射實驗說明原子內(nèi)部存在原子核,不能說明原子核內(nèi)部具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu).故D錯誤.
故選:ABC

點評 本題考查物理學(xué)史,是常識性問題,對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶,這也是考試內(nèi)容之一.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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15.物體做勻加速直線運動,加速度為2m/s2,就是說( 。
A.物體速度的變化量是2m/s
B.任意1s內(nèi)的末速度是初速度的2倍
C.任意1s末的速度比該秒初速度大2m/s
D.第3s末的速度比第2s初的速度大2m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.打點計時器振針打點的周期,取決于以下那些因素( 。
A.交流電壓的高低B.振針與復(fù)寫紙之間的距離
C.永久磁鐵磁性的強弱D.交流電的頻率

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12.如圖所示實線是一列簡諧橫波在t1=0時刻的波形,虛線是這列波在t2=0.5s時刻的波形.問:
(1)若周期T符合:3T<t2-t1<4T.且波向x軸正方向傳播,波速多大?
(2)若周期T符合:3T<t2-t1<4T.且波向x軸負方向傳播,波速多大?
(3)若波速大小為70m/s,波速方向如何?

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19.如圖所示,虛線是一個電子在電場中運動的軌跡,實線a、b、c是電場中的等勢面,A、B是電子先后與等勢面的兩個交點,兩點的電勢和電勢能分別為φA、φB和EA、EB則( 。
A.EA<EB,φA<φBB.EA>EB,φA>φB
C.電子先減速,后加速,且UAB>0D.電子先加速,后減速,且UAB<0

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.一列簡諧橫波沿直線由A向B傳播,A、B相距0.5m,如圖所示是A處質(zhì)點的振動圖象.當A處質(zhì)點運動到波峰位置時,B處質(zhì)點剛好到達平衡位置且向y軸正方向運動,則下列說法中正確的是( 。
A.這列波的周期為T=0.4s
B.這列波的波長可能為0.4m
C.質(zhì)點從A處運動到B處所用的時間0.1s
D.這列波的最大波速為5m/s
E.這列波的波速為$\frac{5}{3}$m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

16.某同學(xué)利用如圖所示裝置驗證機械能守恒定律,$\frac{1}{4}$圓弧軌道豎直放置,軌道邊緣標有表示圓心角的刻度,軌道最低點裝置裝有壓力傳感器.現(xiàn)將小球置于軌道上θ刻度處由靜止釋放,當其通過位置時,讀出壓力傳感器的示數(shù)F,已知當?shù)刂亓铀俣葹間.
(1)為驗證小球在沿軌道下滑過程中機械能守恒,實驗中還必須測量的物理量有B;
A.軌道的半徑R
B.小球的質(zhì)量m
C.每次小球釋放點離地面的高度h
D.每次小球在軌道上運動的時間t
(2)根據(jù)實驗測得的物理量,寫出小球在運動過程中機械能守恒應(yīng)滿足的關(guān)系式F=3mg-2mgsinθ.
(3)寫出一條提高實驗確度的建議多次測量,結(jié)果取平均值或適當增大小球質(zhì)量或適當減小小球體積或增大小球密度(選用鋼球、銅球等)..

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.一同學(xué)為了測量湖中水波的波速,用兩只碗A、B放到湖面上,一水波正在湖面上沿著AB直線的方向傳播,己知AB相距60cm,每只碗上下浮動的周期是2s,當A位于波峰時,B也同時位于波峰,且AB間還有一個波峰,求該水波的波速?

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同步練習(xí)冊答案