【題目】如圖所示,在光滑的水平地面上,有兩個質(zhì)量相等的物體,中間用勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連,在外力作用下運(yùn)動,已知F1>F2 , 當(dāng)運(yùn)動達(dá)到穩(wěn)定時,彈簧的伸長量為( )

A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解:設(shè)A、B的質(zhì)量為m,當(dāng)運(yùn)動達(dá)到穩(wěn)定時,把A、B看出整體進(jìn)行研究,

對A、B進(jìn)行受力分析得:A、B整體所受合力為F1﹣F2

應(yīng)用牛頓第二定律,A、B整體的加速度a=

因為A、B相對靜止,所以整體的加速度也是單個物體的加速度.

在對A進(jìn)行受力分析:在水平方向上,A受水平向左的彈簧的拉力F和水平向右的拉力F1

因為A、B相對靜止,所以整體的加速度也是單個物體的加速度.

根據(jù)牛頓第二定律得:A的合力F=ma=F1﹣F

F=

根據(jù)胡克定律得:

彈簧的伸長量△x=

故答案為 :D.
兩個物體一起運(yùn)動加速度相同根據(jù)牛頓第二定律結(jié)合胡克定律進(jìn)行列式求解。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】某緩沖裝置可抽象成如圖所示的簡單模型.圖中k1、k2為原長相等、勁度系數(shù)不同的輕質(zhì)彈簧.下列表述正確的是 (  ).
A.緩沖效果與彈簧的勁度系數(shù)無關(guān)
B.墊片向右移動時,兩彈簧產(chǎn)生的彈力大小相等
C.墊片向右移動時,兩彈簧的長度保持相等
D.墊片向右移動時,兩彈簧的彈性勢能都減少

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】鐵棒A能吸引小磁針,鐵棒B能排斥小磁針,若將鐵棒A靠近鐵棒B時,則(  )

A.A、B一定互相吸引B.A、B一定互相排斥

C.A、B間有可能無磁場力作用D.AB可能互相吸引,也可能互相排斥

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【題目】在超市中,小張沿水平方向推著質(zhì)量為m的購物車乘勻速上升的自動扶梯上樓,如圖所示.假設(shè)小張、購物車、自動扶梯間保持相對靜止,自動扶梯的傾角為30°,小張的質(zhì)量為M,小張與扶梯間的摩擦因數(shù)為μ,小車與扶梯間的摩擦忽略不計.則(  )

A. 小張對購物車推力大小為mgtan30°

B. 小張對扶梯的摩擦力大小為(Mm)gsin 30°,方向沿斜面向下

C. 扶梯對小張的摩擦力大小為μ(Mm)gcos 30°,方向沿斜面向上

D. 小張對車的推力和車對小張的推力大小必相等,這是因為人和車均處于平衡狀態(tài)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在某駕校的訓(xùn)練場地上,有一段圓弧形坡道,如圖所示,若將同一輛車先后停放在a點和b點,下面分析和對比正確的是( )

A.車在a點受坡道的支持力大于在b點受的支持力
B.車在a點受坡道的摩擦力大于在b點受的摩擦力
C.車在a點的合外力大于在b點的合外力
D.車在a點重力的下滑分力小于在b點重力的下滑分力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個質(zhì)量為m的質(zhì)點以速度v0做勻速直線運(yùn)動,某時刻開始受到恒力F的作用,質(zhì)點的速度先減小后增大,其最小值為 ,質(zhì)點從受到恒力作用到速度減至最小值的過程( )
A.經(jīng)歷的時間為
B.經(jīng)歷的時間為
C.發(fā)生的位移為
D.發(fā)生的位移為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】我國《侵權(quán)責(zé)任法》第87條“高空墜物連坐”條款規(guī)定:建筑物中拋擲物品或者從建筑物上墜落的物品造成他人損害,難以確定具體侵權(quán)人的,除能夠證明自己不是侵權(quán)人外,由可能加害的建筑物使用人給予補(bǔ)償.近日,綿陽一小伙就借助該條款贏得了應(yīng)有的賠償.假設(shè)質(zhì)量為5.0kg的物體,從離地面36m高處,由靜止開始加速下落,下落過程中阻力恒定,經(jīng)3s落地.試求:

(1)物體下落的加速度的大小;
(2)下落過程中物體所受阻力的大小.(g取10m/s2

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【題目】質(zhì)量為m的物體P置于傾角為θ1的固定光滑斜面上,輕細(xì)繩跨過光滑定滑輪分別連接著P與小車,P與滑輪間的細(xì)繩平行于斜面,小車以速率v水平向右做勻速直線運(yùn)動.當(dāng)小車與滑輪間的細(xì)繩和水平方向成夾角θ2時(如圖),下列判斷正確的是( )

A.P的速率為v
B.P的速率為vcosθ2
C.繩的拉力等于mgsinθl
D.繩的拉力小于mgsinθ1

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【題目】1888年,德國物理學(xué)家______用實驗證實電磁波的存在,使人們認(rèn)識到物質(zhì)存在的另一種形式.(

A.麥克斯韋B.愛迪生C.赫茲D.法拉第

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