山谷中有三塊石頭和一根不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)青藤,其示意圖如右。圖中A、B、C、D均為石頭的邊緣點(diǎn),O為青藤的固定點(diǎn),h1=1.8m,h2=4.0m,x1=4.8m,x2=8.0m。開(kāi)始時(shí),質(zhì)量分別為M=10kg和m=2kg的大、小兩只滇金絲猴分別位于左邊和中間的石頭上,當(dāng)大猴發(fā)現(xiàn)小猴將受到傷害時(shí),迅速?gòu)淖筮吺^A點(diǎn)起水平跳到中間石頭,大猴抱起小猴跑到C點(diǎn),抓住青藤下端蕩到右邊石頭上的D點(diǎn),此時(shí)速度恰好為零。運(yùn)動(dòng)過(guò)程中猴子均看成質(zhì)點(diǎn),空氣阻力不計(jì),重力加速度g=10m/s2。求:
(1)大猴從A點(diǎn)水平跳離時(shí)速度的最小值;
(2)猴子抓住青藤蕩起時(shí)的速度大。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是( )
A.瞬時(shí)速度不變的運(yùn)動(dòng),一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.速率不變的運(yùn)動(dòng),一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.相同時(shí)間內(nèi)平均速度相同的運(yùn)動(dòng),一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.瞬時(shí)速度的方向始終不變的運(yùn)動(dòng),一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,水平地面上堆放著原木,關(guān)于原木P的支撐點(diǎn)M、N處受力的方向,下列說(shuō)法正確的是
A.M處受到的支持力豎直向上
B.N處受到的支持力豎直向上
C.M處受到的靜摩擦力沿MN方向
D.N處受到的靜摩擦力沿水平方向
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,水平板上有質(zhì)量m=1.0 kg的物塊,受到隨時(shí)間t變化的水平拉力F作用,用力傳感器測(cè)出相應(yīng)時(shí)刻物塊所受摩擦力Ff的大小.取重力加速度g=10 m/s2.下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 5 s內(nèi)拉力對(duì)物塊做功為零 B. 4 s末物塊所受合力大小為4.0 N
C. 物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4 D. 第69 s內(nèi)物塊的加速度的大小為2.0 m/s2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
細(xì)繩拴一個(gè)質(zhì)量為m的小球?qū)⒐潭ㄔ趬ι系妮p質(zhì)彈簧壓縮,小球與彈簧不粘連。距地面的高度為h,如圖所示,F(xiàn)將細(xì)線燒斷,不計(jì)空氣阻力,則( )
A.小球的加速度始終為g
B.小球離開(kāi)彈簧后機(jī)械能一直增大
C.小球離開(kāi)彈簧后在空中做勻變速運(yùn)動(dòng)
D.小球落地前瞬間的動(dòng)能一定大于mgh
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
從同一高度水平拋出的物體,在空中運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間,落到同一水平地面上。在不計(jì)空氣阻力的條件下,由平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律可知
A.水平初速度越大,物體在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)
B.質(zhì)量越大,物體在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短
C.水平初速度越大,物體的水平位移越大
D.水平初速度越大,物體落地時(shí)的速度越大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖6所示,甲同學(xué)用手拿著一把長(zhǎng)50cm的直尺,并使其處于豎直狀態(tài);乙同學(xué)把手放在直尺0刻度線位置做抓尺的準(zhǔn)備。某時(shí)刻甲同學(xué)松開(kāi)直尺,直尺保持豎直狀態(tài)下落,乙同學(xué)看到后立即用手抓直尺,手抓住直尺位置的刻度值為20cm;重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),乙同學(xué)第二次手抓住直尺位置的刻度值為10cm。直尺下落過(guò)程中始終保持豎直狀態(tài)。若從乙同學(xué)看到甲同學(xué)松開(kāi)直尺,到他抓住直尺所用時(shí)間叫“反應(yīng)時(shí)間”,取重力加速度g=10m/s2。則下列說(shuō)法中正確的是
A.乙同學(xué)第一次的“反應(yīng)時(shí)間”比第二次長(zhǎng)
B.乙同學(xué)第一次抓住直尺之前的瞬間,直尺的速度約為4m/s
C.若某同學(xué)的“反應(yīng)時(shí)間”大于0.4s,則用該直尺將無(wú)法用上述方法測(cè)量他的“反應(yīng)時(shí)間”
D.若將尺子上原來(lái)的長(zhǎng)度值改為對(duì)應(yīng)的“反應(yīng)時(shí)間”值,則可用上述方法直接測(cè)出“反應(yīng)時(shí)間”
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示是我國(guó)航天工作者用電腦模擬“嫦娥二號(hào)”飛向月球的過(guò)程簡(jiǎn)圖,探月衛(wèi)星發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉后,軌道控制結(jié)束,衛(wèi)星進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道,圖中MN之間的一段曲線表示轉(zhuǎn)移軌道的一部分,P是軌道上的一點(diǎn),直線AB過(guò)P點(diǎn)且和兩邊軌道相切(地心、月心與P點(diǎn)共線).下列說(shuō)法中正確的是
A.運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)時(shí)衛(wèi)星的速度最大
B.運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)時(shí)衛(wèi)星的加速度為0
C.運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)時(shí)衛(wèi)星的速度方向沿PB方向
D.從M至N的運(yùn)動(dòng),衛(wèi)星的動(dòng)能先減小后增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,物體靜止在固定鞋面上,物體受到的力有( )
A.重力、支持力和摩擦力
B.重力、摩擦力和下滑力
C.重力、摩擦力和平衡力
D.重力、彈力和平衡力
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