航空母艦上一般有幫助艦載機(jī)起飛的彈射系統(tǒng)，已知艦載機(jī)在跑道上加速時的加速度為4.5 m/s2,若該飛機(jī)滑行100 m時速度達(dá)到50 m/s而起飛，則彈射系統(tǒng)使飛機(jī)具有的初速度為  (     )                                                               

A.40 m/s          B.30 m/s              C.20 m/s           D.10 m/s

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


宇宙飛行器和小行星都繞太陽在同一平面內(nèi)做圓周運(yùn)動，飛行器的質(zhì)量比小行星的質(zhì)量小得很多，飛行器的速率為，小行星的軌道半徑為飛行器軌道半徑的6倍．有人企圖借助飛行器與小行星的碰撞使飛行器飛出太陽系，于是他便設(shè)計(jì)了如下方案：Ⅰ. 當(dāng)飛行器在其圓周軌道的適當(dāng)位置時，突然點(diǎn)燃飛行器上的噴氣發(fā)動機(jī)，經(jīng)過極短時間后立即關(guān)閉發(fā)動機(jī)，以使飛行器獲得所需的速度，沿圓周軌道的切線方向離開圓軌道；Ⅱ. 飛行器到達(dá)小行星的軌道時正好位于小行星的前緣，速度的方向和小行星在該處速度的方向相同，正好可被小行星碰撞；Ⅲ. 小行星與飛行器的碰撞是彈性正碰，不計(jì)燃燒的燃料質(zhì)量．
    1．試通過計(jì)算證明按上述方案能使飛行器飛出太陽系；
    2．設(shè)在上述方案中，飛行器從發(fā)動機(jī)取得的能量為．如果不采取上述方案而是令飛行器在圓軌道上突然點(diǎn)燃噴氣發(fā)動機(jī)，經(jīng)過極短時間后立即關(guān)閉發(fā)動機(jī)，以使飛行器獲得足夠的速度沿圓軌道切線方向離開圓軌道后能直接飛出太陽系．采用這種辦法時，飛行器從發(fā)動機(jī)取得的能量的最小值用表示，問為多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示電路中，電源內(nèi)阻r=2Ω,電動機(jī)內(nèi)電阻R=1Ω，當(dāng)S1閉合，S2斷開時，電源電功率P=80W，電源的輸出功率P0=72W，當(dāng)S1和S2均閉合時，電動機(jī)正常工作，流過定值電阻R0的電流I0=1.5A。求：

（1）電源電動勢E和定值電阻R0

（2）電動機(jī)正常工作時輸出功率P出

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，一個彈簧一端固定在傳感器上，傳感器與電腦相連．當(dāng)對彈簧施加變化的作用力(拉力或壓力)時，在電腦上得到了彈簧形變量與彈簧產(chǎn)生的彈力的關(guān)系圖象，如圖乙所示．則下列判斷正確的是______________

A．彈簧產(chǎn)生的彈力和彈簧的長度成正比

B．彈力增加量與對應(yīng)的彈簧長度的增加量成正比

C．該彈簧的勁度系數(shù)是200 N/m

D．該彈簧受到反向壓力時，勁度系數(shù)不變

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,正確的是（     ）

A.加速度增大，速度一定增大

B.速度越大，加速度就越大

C.物體有加速度，速度就增加

    D.加速度方向保持不變,速度方向可能改變

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科目：高中物理 來源： 題型：


A、B兩物體在同一直線上從某點(diǎn)開始計(jì)時的速度圖像如圖中的A、B所示，則由圖可知，在0—t2時間內(nèi)：（    ）

A．A、B運(yùn)動始終同向，B比A運(yùn)動的快

B．在t1時刻B運(yùn)動方向改變

C．A、B的加速度始終同向，B比A的加速度大

D．在t2時刻，A、B的速度相同，加速度也相同

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科目：高中物理 來源： 題型：


某人騎自行車以4m/s的速度勻速前進(jìn)，某時刻在他前面7m處以10m/s的速度同向行駛的汽車開始關(guān)閉發(fā)動機(jī)，而以2m/s2的加速度減速前進(jìn)。

（1）汽車從開始關(guān)閉發(fā)動機(jī)到停止所用時間是多少？

（2）此人需要多長時間才能追上汽車？

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科目：高中物理 來源： 題型：


在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)之前先檢查了彈簧秤，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn):先將橡皮條的一端固定在水平放置的木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度的拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條。

（1）在操作過程中，對減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法有      （填字母代號）。

A．兩細(xì)繩必須等長                 B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

     C．拉橡皮條的細(xì)繩要長些、細(xì)點(diǎn)，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

     D．用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

（2） 如圖所示，每根細(xì)繩分別連著一個量程為5 N、最小刻度為0.1 N的彈簧測力計(jì)，沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計(jì)，請從圖中讀出水平彈簧秤拉力大小為________ N.

（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是(       )

A．理想實(shí)驗(yàn)法         B．等效替代法     

C．控制變量法         D．建立物理模型法

（4） 下圖是文文同學(xué)研究合力與分力關(guān)系時在白紙上畫出的圖，根據(jù)物理上作圖要求和規(guī)范, 請指出圖中存在的三處錯誤。

                                                

                                                      

                                                

                               

                                                


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科目：高中物理 來源： 題型：


如右圖所示，半徑為R、內(nèi)徑很小的光滑半圓管豎直放置，兩個質(zhì)量均為m的小球A、B以不同的速度進(jìn)入管內(nèi)．A通過最高點(diǎn)C時，對管壁上部壓力為3mg，B通過最高點(diǎn)C時，對管壁上下部均無壓力，則A、B兩球落地點(diǎn)間的距離為(　　)

A．R[ 　　　  B．2R[

C．3R[  　　　D．0.5R[

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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