甲物體以速度v0做勻速直線運(yùn)動,當(dāng)它運(yùn)動到某一位置時,該處有另一物體乙開始做初速為0的勻加速直線運(yùn)動去追甲,由上述條件 ( )
A.可求乙追上甲時乙的速度
B.不能求乙追上甲時乙走的路程
C.可求乙從開始起動到追上甲時所用的時間
D.可求乙的加速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于地球同步通訊衛(wèi)星,下列說法正確的是( )
A 它一定在赤道上空運(yùn)行
B 各國發(fā)射的這種衛(wèi)星軌道半徑都一樣
C 它運(yùn)行的線速度一定小于第一宇宙速度
D 它運(yùn)行的線速度介于第一和第二宇宙速度之間
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示是1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置,當(dāng)閉合電鍵給直導(dǎo)線通圖示方向的電流時,從上向下看,關(guān)于小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的情況,以下的判斷正確的是( )
A.小磁針沿順時針方向轉(zhuǎn)動,最后小磁針的N極將指向讀者
B.小磁針沿順時針方向轉(zhuǎn)動,最后小磁針的S極將指向讀者
C.小磁針沿逆時針方向轉(zhuǎn)動,最后小磁針的N極將指向讀者
D.小磁針沿逆時針方向轉(zhuǎn)動,最后小磁針的S極將指向讀者
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科目:高中物理 來源: 題型:
電磁炮是一種理想的兵器,它的主要原理如圖所示。1982年澳大利亞國立大學(xué)制成了能把2.2克的彈體(包括金屬桿EF的質(zhì)量)加速的10km/s的電磁炮(常規(guī)炮彈的速度約為2km/s)。若軌道寬為2m,長為100m,通過的電流為10A,試問軌道間所加勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度和磁場的最大功率有多大(軌道摩擦不計(jì))?
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科目:高中物理 來源: 題型:
兩個人以相同的速率同時從圓形軌道的A點(diǎn)出發(fā),分別沿ABC和 ADC行走,如圖3所示,當(dāng)他們相遇時不相同的量是 ( )
A.速度 B.位移 C.路程 D.速率
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科目:高中物理 來源: 題型:
圖7是某同學(xué)在做“測定勻變速直線運(yùn)動的加速度”實(shí)驗(yàn)中的一條紙帶,每相鄰兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)中間都有四個點(diǎn)未畫出。打點(diǎn)計(jì)時器接在頻率為50Hz的電上。
A B C D · 2.5cm · 5.0cm · 7.5cm · |
則vB= ,vA= ,紙帶的加速度a= 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,傾角為α的斜面體放在粗糙的水平面上,質(zhì)量為m的物體A與一個勁度系數(shù)為k的輕彈簧相連,現(xiàn)用恒定拉力F沿斜面向上拉彈簧,使物體A在光滑斜面上勻速上滑,斜面仍處于靜止?fàn)顟B(tài),下列說法錯誤的是( )
A.彈簧伸長量為mgsinα/k
B.水平面對斜面體的支持力大小等于斜面體和物體A的重力之和
C.物體A對斜面體的壓力大小為mgcosα
D.斜面體受地面的靜摩擦力大小等于Fcosα
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科目:高中物理 來源: 題型:
為了解決高樓救險中云梯高度不夠高的問題,可在消防云梯上再伸出輕便的滑桿。被困人員使用安全帶上的掛鉤掛在滑桿上、沿滑桿下滑到消防云梯上逃生。通;瑮U由AO、OB兩段直桿通過光滑轉(zhuǎn)軸在O處連接,滑桿A端用掛鉤鉤在高樓的固定物上,且可繞固定物自由轉(zhuǎn)動,B端用鉸鏈固定在云梯上端,且可繞鉸鏈自由轉(zhuǎn)動,以便調(diào)節(jié)被困人員滑到云梯頂端的速度大小。設(shè)被困人員在調(diào)整好后的滑桿上下滑時滑桿與豎直方向的夾角保持不變,被困人員可看作質(zhì)點(diǎn)、不計(jì)過O點(diǎn)時的機(jī)械能損失。已知AO長L1= 6m、OB長L2= 12m、豎直墻與云梯上端點(diǎn)B的水平距離d= 13.2m,被困人員安全帶上的掛鉤與滑桿AO間、滑桿OB間的動摩擦因數(shù)均為。為了安全被困人員到達(dá)云梯頂
端B點(diǎn)的速度不能超過6m/s,取g=10m/s2。
(1)現(xiàn)測得OB與豎直方向的夾角為,此時AO與豎直方向的夾角是多少?分析判斷這種條件下被困人員滑到B點(diǎn)是否安全。(,)
(2)若云梯頂端B點(diǎn)與豎直墻間的水平距離保持不變,求能夠被安全營救的被困人員與云梯頂端B的最大豎直距離。
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