【題目】(1)如圖所示,一端固定滑輪的長(zhǎng)木板放在桌面上,將光電門固定在木板上的B點(diǎn),用重物通過(guò)細(xì)線拉小車,且重物與力的傳感器相連,若利用此實(shí)驗(yàn)裝置做探究合外力做的功與物體動(dòng)能改變量的關(guān)系實(shí)驗(yàn),小車質(zhì)量為M,保持小車質(zhì)量不變,改變所掛重物質(zhì)量m進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次小車都從同一位置A由靜止釋放(g10 m/s2).

①完成該實(shí)驗(yàn)時(shí),________(填需要不需要)平衡摩擦力;

②實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)傳感器示數(shù)明顯不等于重物的重力,其原因是________________________;

③在正確規(guī)范操作后,實(shí)驗(yàn)時(shí)除了需要讀出傳感器的示數(shù)F,測(cè)出小車質(zhì)量M,還需測(cè)量的物理量有____________________、__________________及遮光條的寬度d,由實(shí)驗(yàn)得到合外力對(duì)小車做的功與小車動(dòng)能改變量的關(guān)系式為____________________________(用測(cè)得的物理量表示);

(2)利用上述圖示裝置_______(填不能)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)。

【答案】需要; 小車質(zhì)量M未遠(yuǎn)大于重物質(zhì)量m; A,B的間距x; 通過(guò)光電門的擋光時(shí)間t; ; 能;

【解析】

實(shí)驗(yàn)中需要配平衡摩擦力,根據(jù)牛頓第二定律分析傳感器示數(shù)明顯不等于重物的重力的原因;根據(jù)繩子拉力的大小,得出合力做功,根據(jù)極短時(shí)間內(nèi)的平均速度等于瞬時(shí)速度求出小車通過(guò)光電門的瞬時(shí)速度,從而得出小車動(dòng)能的增加量,從而得出合力做功與小車動(dòng)能改變量的關(guān)系式

解:(1)①該實(shí)驗(yàn)探究合外力做功與動(dòng)能變化量的關(guān)系,繩子的拉力等于小車的合力,所以實(shí)驗(yàn)時(shí)需平衡摩擦力;

對(duì)整體分析,根據(jù)牛頓第二定律得,繩子的拉力,可知傳感器示數(shù)明顯不等于重物的重力,其原因是小車質(zhì)量M未遠(yuǎn)大于重物質(zhì)量m;

合外力對(duì)小車做功為Fx,動(dòng)能的增加量,探究的表達(dá)式為,需要測(cè)量的物理量有:A、B的間距x、遮光條的寬度、通過(guò)光電門的擋光時(shí)間,小車的質(zhì)量M;

(2)改裝置可以驗(yàn)證系統(tǒng)機(jī)械能守恒,系統(tǒng)重力勢(shì)能的減小量,系統(tǒng)動(dòng)能的增加量,能機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn);

故答案為:(1)①需要,②小車質(zhì)量M未遠(yuǎn)大于重物質(zhì)量m,③A、B的間距x、通過(guò)光電門的擋光時(shí)間t, ;(2)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】屋檐上每隔相同的時(shí)間間隔滴下一滴水,當(dāng)?shù)?/span>5滴正欲滴下時(shí),第1滴已剛好到達(dá)地面,而第3滴與第2滴分別位于高為1m的窗戶的上、下沿,如圖所示,問(wèn):

(1)此屋檐離地面多高?

(2)滴水的時(shí)間間隔是多少?(g10m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)探究加速度、力與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置如下。

(1)在實(shí)驗(yàn)之前,首先平衡摩擦力,使細(xì)線的拉力近似等于砝碼及砝碼盤(pán)所受的總重力,關(guān)于平衡摩擦力,下列正確的是:________。

A.將木板右端適當(dāng)墊高,放上小車讓其沿板勻速下滑即可

B.將木板右端適當(dāng)墊高,放上小車,穿好紙帶,讓小車沿板滑下時(shí),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列等間距的點(diǎn)即可

C.將木板右端適當(dāng)墊高,放上小車,穿好紙帶,小車前端用細(xì)繩繞過(guò)滑輪連接砝碼盤(pán)(不放砝碼),讓小車勻速下滑即可

D.平衡摩擦之后,通過(guò)增加或者減少小車上的砝碼改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦

(2)甲、乙、丙三名同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)之前都將木板的右側(cè)墊高,然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別做出了圖象(小車的加速度為a,小車的質(zhì)量為M,繩中拉力為F,砝碼盤(pán)及砝碼的質(zhì)量總和為m)。

由甲圖可知砝碼盤(pán)及砝碼的總質(zhì)量為_________kg(g取10m/s2) ,由乙圖可知乙同學(xué)在操作中使木板的傾角過(guò)_________(選填“大”、“ 小”),分析丙圖,圖線上部分彎曲的原因是未滿足____________。

(3)在實(shí)驗(yàn)中挑選一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如下圖,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率為50Hz,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),用刻度尺測(cè)量計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離,紙帶的一段如圖所示,由紙帶求得小車加速度為_________m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究求合力的方法的實(shí)驗(yàn)中,用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮筋的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩另一端系著繩套B、C(用來(lái)連接彈簧測(cè)力計(jì))。其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OBOC為細(xì)繩。

(1)本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N,圖1中與B相連的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 _____N。

(2)在實(shí)驗(yàn)中,F1F2表示兩個(gè)互成角度的力,F表示由平行四邊形定則作出的F1F2的合力;F’表示用一個(gè)彈簧秤拉橡皮筋時(shí)的力,則圖2中符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是 ________。

(3)對(duì)于驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn),某同學(xué)有以下認(rèn)識(shí),以下操作可減小誤差的是 _____.

A.實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)分力的夾角取得越大越好

B.細(xì)繩以及彈簧測(cè)力計(jì)所在平面必須與木板平行

C.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,用鉛筆畫(huà)出兩個(gè)定點(diǎn)的位置時(shí),應(yīng)使這兩個(gè)點(diǎn)的距離盡量遠(yuǎn)些

D.作圖要用細(xì)芯鉛筆,圖的比例要適當(dāng)大些,要用嚴(yán)格的幾何作圖法作出平行四邊形,圖旁要畫(huà)出表示力的比例線段,且注明每個(gè)力的大小和方向

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是 A、B處分別固定Q1、Q2兩異種點(diǎn)電荷附近的電場(chǎng)線,P1、P2為電場(chǎng)中的兩點(diǎn),連線AP1、BP1相互垂直;連線AP2、BP2相互垂直,則

A. Q1帶電量小于Q2帶電量

B. P1處的電勢(shì)小于P2處的電勢(shì)

C. P1處的場(chǎng)強(qiáng)小于P2處的場(chǎng)強(qiáng)

D. AP1間的電勢(shì)差小于P2B間的電勢(shì)差

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1所示,半徑R=0.45m的光滑1/4圓弧軌道固定在豎直平面內(nèi),B為軌道的最低點(diǎn),B點(diǎn)右側(cè)的光滑的水平面上緊挨B點(diǎn)有一靜止的小平板車,平板車質(zhì)量M=lkg,長(zhǎng)度l=1m,小車的上表面與B點(diǎn)等高,距地面高度h=0.2m.質(zhì)量m=lkg的物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))從圓弧最高點(diǎn)A由靜止釋放.取g=10m/s2.試求:

(1)物塊滑到軌道上的B點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大;

(2)若鎖定平板車并在上表面鋪上一種特殊材料,其動(dòng)摩擦因數(shù)從左向右隨距離均勻變化如圖2所示,求物塊滑離平板車時(shí)的速率;

(3)若解除平板車的鎖定并撤去上表面鋪的材料后,物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,物塊仍從圓弧最高點(diǎn)A由靜止釋放,求物塊落地時(shí)距平板車右端的水平距離.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物體以速度25m/s豎直上拋,下列判斷正確的是( )

A. 3s內(nèi)的位移為零

B. 3s內(nèi)的速度變化量為零

C. 3s初與第3s末的加速度不同

D. 3s初與第3s末的位置不同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在豎直平面內(nèi)放一個(gè)光滑絕緣的半圓形軌道,圓心O與軌道左、右最高點(diǎn)a、c在同一水平線上,水平方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)與半圓形軌道所在的平面垂直。一個(gè)帶負(fù)電荷的小滑塊由靜止開(kāi)始從半圓軌道的最高點(diǎn)a滑下,則下列說(shuō)法中正確的是

A. 滑塊經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)b時(shí)的速度與磁場(chǎng)不存在時(shí)相等

B. 滑塊從a點(diǎn)到最低點(diǎn)b所用的時(shí)間與磁場(chǎng)不存在時(shí)短

C. 滑塊經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)b時(shí)對(duì)軌道壓力與磁場(chǎng)不存在時(shí)相等

D. 滑塊能滑到右側(cè)最高點(diǎn)c

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,密閉汽缸兩側(cè)與一U形管的兩端相連,汽缸壁導(dǎo)熱;U形管內(nèi)盛有密度為ρ=7.5×102 kg/m3的液體。一活塞將汽缸分成左、右兩個(gè)氣室,開(kāi)始時(shí),左氣室的體積是右氣室的體積的一半,氣體的壓強(qiáng)均為p0=4.5×103 Pa。外界溫度保持不變。緩慢向右拉活塞使U形管兩側(cè)液面的高度差h=40 cm,求此時(shí)左、右兩氣室的體積之比。取重力加速度大小g=10 m/s2,U形管中氣體的體積和活塞拉桿的體積忽略不計(jì)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案