【題目】如圖所示，兩段等長細線串接著兩個質(zhì)量相等的小球a、b，懸掛于O點．現(xiàn)在兩個小球上分別加上水平方向的外力，其中作用在b球上的力大小為F、作用在a球上的力大小為2F，則此裝置平衡時的位置可能是下列哪幅圖（ ）

A. B.

C. . D.

【答案】D

【解析】設每個球的質(zhì)量為m，oa與ab和豎直方向的夾角分別為α、β．

以兩個小球組成的整體為研究對象，分析受力情況，如圖1，根據(jù)平衡條件可知，oa繩的方向不可能沿豎直方向，否則整體的合力不為零，不能保持平衡．
由平衡條件得： ;以b球為研究對象，分析受力情況，如圖2，由平衡條件得： ，則α＜β．故A正確．故選A．

點睛:本題一要靈活選擇研究對象，二要分析受力．采用整體法和隔離法相結合的方法研究，比較簡便．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于靜電場的電場線,下列說法正確的是(　　)

A.電場線是真實存在的線，最早由法拉第發(fā)現(xiàn)

B.電場強度較大的地方電場線一定較疏

C.沿電場線方向,電勢一定越來越低

D.電場線一定是帶電粒子在電場中運動的軌跡

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2017年4月23日7時26分，“天舟一號”與“天宮二號”成功對接成新的組合體，組合體開始進行推進劑補加試驗，試驗持續(xù)5天時間，組合體仍在原“天宮二號”的軌道上做圓周運動，目前組合體狀態(tài)良好。關于組合體與原“天宮二號”的說法正確的是（ ）

A. 組合體的運動速度比原“天宮二號”的運動速度大

B. 組合體的機械能比原“天宮二號”的機械能大

C. 組合體的加速度比原“天宮二號”的加速度大

D. 組合體的向心力比原“天宮二號”的向心力大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)量m=5kg的滑塊在F=15N的水平拉力作用下，由靜止開始做勻加速直線運動，若滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，g取10m/s2 ， 問：

（1）滑塊在力F作用下經(jīng)6s，通過的位移是多大？
（2）6s末撤去拉力F，滑塊還能滑行多遠？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一砂袋用不可伸長的輕繩懸于O點。開始時砂袋處于靜止狀態(tài)，此后用彈丸以水平速度擊中砂袋后均未穿出。第一次彈丸的速度大小為v0 ,打入砂袋后二者共同擺動的最大擺角為θ（θ<90°），當其第一次返回圖示位置時，第二粒彈丸以另一水平速度v又擊中砂袋，使砂袋向右擺動且最大擺角仍為θ。若彈丸質(zhì)量均為m，砂袋質(zhì)量為7m，彈丸和砂袋形狀大小均忽略不計,子彈擊中沙袋后漏出的沙子質(zhì)量忽略不計，重力加速度為g，求：

①輕繩長度L（用θ、g、v0表示）；

②兩粒彈丸的水平速度之比v0/v為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的物塊放在傾角為的粗糙斜面體上，與一輕彈簧相連，輕彈簧的另一端與斜面頂端的固定擋板相連，當物塊在B點時，彈簧處于原長，現(xiàn)將物塊移到A點，給其一個向上的初速度，物塊剛好能向上運動到C點，AB=BC=L，已知重力加速度為g， ，則物塊從A點運動到C點的過程中

A. 物塊運動到B點時速度最大

B. 物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為

C. 物塊的機械能的損失量為

D. 物塊在A點釋放時的加速度和運動到C點時的加速度大小相等，方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A.伽利略的斜面實驗是牛頓第一定律的實驗基礎

B.牛頓第一定律只有在無摩擦力的條件下才成立

C.在水平面上滑動的木塊最終停下來是由于沒有外力維持它運動

D.在水平面上滑動的木塊最終停下來是滑動摩擦力作用的結果

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一輛卡車在一個沙塵暴天氣中以15m/s的速度勻速行駛，司機突然模糊看到正前方十字路口有一條小狗匍匐在地，該司機剎車的反應時間為0.6s，剎車后卡車勻減速直線前進，最后停在小狗前1.5m處，避免了一場事故．已知剎車過程中卡車加速度的大小為5m/s2 ， 試求：
（1）司機發(fā)現(xiàn)情況后，卡車經(jīng)過多長時間停下；
（2）司機發(fā)現(xiàn)情況時，卡車與該小狗的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某人手拉彈簧，使其伸長了5cm（在彈性限度內(nèi)），若此時彈簧的兩端受拉力各為10N，則（ ）

A.彈簧所受的合力大小為10N
B.彈簧的勁度系數(shù)為200N/m
C.彈簧的勁度系數(shù)為400N/m
D.彈簧的勁度系數(shù)隨彈簧的拉力的增大而增大

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