科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 盧瑟福通過α粒子散射實驗提出了原子的核式結構模型 | |
B. | 發(fā)生β衰變時,元素原子核的質量數不變,電荷數增加1 | |
C. | 若使用某種頻率的光不能使某金屬發(fā)生光電效應,則需增大入射光光照強度才行 | |
D. | 結合能越大,原子核結構一定越穩(wěn)定 | |
E. | 將核子束縛在原子核內的核力,是不同于萬有引力和電磁力的另一種相互作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓最早指出力不是維持物體運動的原因 | |
B. | 卡文迪許通過實驗測出了引力常量 | |
C. | 開普勒發(fā)現了行星運動的規(guī)律 | |
D. | 笛卡爾對牛頓第一定律的建立做出了貢獻 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電路的總電流減小,每電燈分到的電流也減小 | |
B. | 電路的總電流不變,但每電燈分到的電流減小 | |
C. | 電路的總電流增大,使輸電干線上的電壓降增大 | |
D. | 電路的總電流增大,使輸電干線上的電壓降減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 助跑階段,身體中的化學能轉化為人和桿的動能 | |
B. | 起跳時,人的動能和化學能轉化為人和桿的勢能 | |
C. | 越過橫桿后,人的重力勢能轉化為動能 | |
D. | 落地后,人的能量消失了 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 探測器變軌登月的過程中,探測器和月球組成的系統(tǒng)機械能守恒 | |
B. | 探測器在橢圓軌道上Q點處的速度大于圓軌道上任一點的速度 | |
C. | 探測器沿橢圓軌道飛行時,P點處的速度大于在Q點處的速度 | |
D. | 若圓軌道半徑、周期和引力常量已知可計算月球表面重力加速度 |
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