【題目】201312嫦娥三號在月球表面上的軟著陸為我們的月球旅行開辟了新航道.假設(shè)未來的某天,宇航員在月球上做自由落體運動實驗:讓一個質(zhì)量為10kg的小球從離開月球表面一定的高度由靜止開始自由下落,測得小球在第50s內(nèi)的位移是72m,此時小球還未落到月球表面.則以下判斷正確的是( )

A. 小球在50s末的速度大小為72m/s

B. 月球表面的重力加速度大小為16m/s2

C. 小球在第30s內(nèi)的位移大小為36m

D. 小球在前5s內(nèi)的平均速度大小為36m/s

【答案】B

【解析】試題分析:第5s內(nèi)的位移為72m,根據(jù)gt52gt4272m得:g=16m/s2,則5s末的速度為:v=gt5=16×5m/s=8m/s,故A錯誤,B正確.小球在第3s內(nèi)的位移為:x3gt32gt22=×194m4m,故C錯誤.小球在前5s內(nèi)的平均速度為:,故D錯誤.故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在光滑水平面上有一長木板,質(zhì)量為M,在木板左端放一質(zhì)量為m的物塊,物塊與木板間的滑動摩擦力為f,給物塊一水平向右的恒力F,當(dāng)物塊相對木板滑動L距離時,木板運動位移為x,則下列說法正確的是

A. 此時物塊的動能為FL B. 此時物塊的動能為(F-f)L

C. 此時木板的動能為fx D. 物塊和木板動能的總增加量為F(x+L)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用圖(a)所示的實驗裝置探究物塊速度隨時間的變化.物塊放在桌面上,細(xì)繩的一端與物塊相連,另一端跨過滑輪掛上鉤碼.打點計時器固定在桌面左端,所用交流電源頻率為50Hz.紙帶穿過打點計時器連接在物塊上.啟動打點計時器,釋放物塊,物塊在鉤碼的作用下拖著紙帶運動.打點計時器打出的紙帶如圖(b)所示(圖中相鄰的兩計數(shù)點之間還有4個點未畫出).

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,該同學(xué)認(rèn)為物塊的運動為勻加速直線運動.回答下列問題:

(1)在打點計時器打出B點時,物塊的速度大小為 m/s.在打出D點時,物塊的速度大小為 m/s;(保留兩位有效數(shù)字)

(2)物塊的加速度大小為 m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體沿同一方向做直線運動,在t時間內(nèi)通過的位移為x。若中間位置x/2處的速度為V1,在中間時刻t/2的速度為V2,則( )

A. 物體做勻加速直線運動時,V1>V2

B. 物體做勻加速直線運動時,V1<V2

C. 物體做勻減速直線運動時,V1>V2

D. 物體做勻減速直線運動時,V1<V2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某人在相距40 mA、B兩點間練習(xí)折返跑,他在A點由靜止出發(fā)跑向B點,到達(dá)B點后立即返回A點.設(shè)加速過程和減速過程都是勻變速運動,加速過程和減速過程的加速度大小分別是4 m/s28 m/s2,運動過程中的最大速度為8 m/s,從B點返回的過程中達(dá)到最大速度后即保持該速度運動到A點.求:

1)從B點返回A點的過程中以最大速度運動的時間;

2)從A點運動到B點與從B點運動到A點的平均速度的大小之比.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平放置的兩導(dǎo)軌PQ間的距離L=05m,垂直于導(dǎo)軌平面的豎直向上的勻強磁場B=2T, 垂直于導(dǎo)軌放置的ab棒的質(zhì)量m=1kg,系在ab棒中點的水平繩跨過定滑輪與重量G=3N的物塊相連已知ab棒與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)μ=02,電源的電動勢E=10V、內(nèi)阻r=01Ω,導(dǎo)軌的電阻及ab棒的電阻均不計要想ab棒處于靜止?fàn)顟B(tài),R應(yīng)在哪個范圍內(nèi)取值?g取10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于電源的電動勢,下列說法正確的是(

A. 電源的電動勢就是接在電源兩級間的電壓表測得的電壓

B. 同一電源接入不同的電路,電動勢會發(fā)生變化

C. 在閉合電路中,當(dāng)外電路電阻變大時電源的電動勢不變

D. 在閉合電路中,當(dāng)外電路電阻變大時電源的電動勢變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】歷史上,第一個在實驗室測量出萬有引力恒量的科學(xué)家是(

A. 卡文迪什 B. 哥白尼 C. 伽利略 D. 開普勒

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩個完全相同的金屬小球,帶電量之比為1∶7,相距為r,兩者相互接觸后再放回原來的位置上,則相互作用力可能為原來的 ( )

A. B. C. D.

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