做勻加速直線運動的質(zhì)點，先后經(jīng)過A、B、C三點，已知AB=BC，質(zhì)點在AB段和BC段的平均速度分別是20m/s和30m/s，根據(jù)上述條件可求（　�。�
A．質(zhì)點在AC段的運動時間B．質(zhì)點在AC段的平均速度
C．質(zhì)點運動的加速度D．質(zhì)點在B點的瞬時速度
設質(zhì)點在AB段運動時間為
t 1
，在BC段運動時間為
t 2
，則AB=BC=20
t 1
，BC=AB=30
t 2
，所以AC間的平均速度為v=
AB+BC
t 1
+t 2
=
2AB
AB
20
+
AB
30
=24m/s，所以B正確；
由
v 
t
2
=
x
t
可得，AB段中間時刻速度
v 
t 1
2
=
AB
20
，BC段中間時刻速度
v 
t 2
2
=
AB
30  
，設加速度外a，則B點速度為
v B
=
v 
t 1
2
+a
t 1
2
，又
v 
t 2
2
=
v B
+
t 2
2
，且
t 1
=
AB
20
，
t 2
=
AB
30
，
拉力以上各式可解得
v B
=26m/s，aAB=240，所以D正確，由于AB值未知．所以無法求出a和
t 1
或
t 2
，所以AC錯誤．
故選BD．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

確定滑塊在運動過程中所受的合外力是“驗證牛頓第二定律”實驗要解決的一個重要問題．為此，某同學設計了如下實驗方案：
A．實驗裝置如圖所示，一端系在滑塊上的細繩通過轉(zhuǎn)軸光滑的輕質(zhì)滑輪掛上鉤碼，用墊塊將長木板固定有定滑輪的一端墊起．調(diào)整長木板的傾角，直至輕推滑塊后，滑塊沿長木板向下做勻速直線運動；
B．保持長木板的傾角不變，取下細繩和鉤碼，讓滑塊沿長木板向下做勻加速直線運動．
則，滑塊在勻加速下滑過程中所受的合外力大小
等于
等于
鉤碼的重力大�。ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)為k，下面懸掛一個質(zhì)量為m的砝碼A，手持木板B托住A緩慢向上壓彈簧，至某一位置靜止．此時如果撤去B，則A的瞬時加速度為
8
5
g．現(xiàn)用手控制B使之以a=
2
5
g的加速度向下做勻加速直線運動．求：
（1）砝碼A能夠做勻加速運動的時間？
（2）砝碼A做勻加速運動的過程中，彈簧彈力對它做了多少功？木板B對它的支持力做了多少功？

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科目：高中物理 來源： 題型：

一根輕質(zhì)彈簧，勁度系數(shù)為K．當彈簧豎直吊起質(zhì)量為11kg的物體，物體處于靜止狀態(tài)，彈簧伸長了11.0cm； 用彈簧拉著該物體沿粗糙水平面滑動，當彈簧沿與水平方向成370斜向上拉時，彈簧伸長5.0cm，物體恰沿水平面做勻速直線運動； 當彈簧沿水平方向拉物體，彈簧伸長6.6cm時，物體做勻加速直線運動．（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：
（1）彈簧的勁度系數(shù)K．
（2）物體與水平面間的滑動摩擦系數(shù)μ．
（3）物體做勻加速直線運動的加速度a．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)測量滑塊在運動過程中所受的合外力是“探究功與速度變化的關系”實驗中要解決的一個重要問題，為此，某同學設計了如下實驗方案：
A．實驗裝置如圖所示，一端系在滑塊上的細繩通過轉(zhuǎn)軸光滑的輕質(zhì)滑輪掛上鉤碼，用墊塊將固定有定滑輪的長木板的一端墊起，調(diào)整長木板的傾角，直至輕推滑塊后，滑塊沿長木板向下做勻速直線運動；
B．保持長木板的傾角不變，取下細繩和鉤碼，讓滑塊沿長木板向下做勻加速直線運動．
請回答下列問題：
（1）滑塊做勻速直線運動時，打點計時器在紙帶上所打出的點的分布應該是
 
的（選填“等間距”或“不等間距”）．
（2）滑塊在勻加速下滑過程中所受合外力的大小
 
鉤碼重力的大�。ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，一輕質(zhì)彈簧的一端系一質(zhì)量為m的小球，另一端固定在傾角為37°的光滑斜面體頂端，彈簧與斜面平行．在斜面體以大小為g的加速度水平向左做勻加速直線運動的過程中，小球始終相對于斜面靜止．已知彈簧的勁度系數(shù)為k，則該過程中彈簧的形變量為（已知：sin37°=0.6，cos37°=0.8）（　　）
A、
mg
5K
B、
4mg
5K
C、
5mg
4K
D、
7mg
5K

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