15.一物體做平拋運動,從拋出點算起,1秒末其水平分速度與豎直分速度大小相等,經(jīng)3秒落地,若取g=10m/s2,則物體在( 。
A.第一、二、三秒內(nèi)的位移之比是1:4:9
B.第一、二.三秒內(nèi)速度的變化量是相等的
C.后一秒內(nèi)的位移比前一秒內(nèi)的位移多gT2=10m
D.落地時的水平位移是30m

分析 平拋運動在水平方向上做勻速直線運動,在豎直方向上做自由落體運動,結(jié)合1秒末其水平分速度與豎直分速度大小相等,求出平拋運動的初速度.根據(jù)運動學(xué)公式求出第一、第二、第三秒內(nèi)的位移.根據(jù)落地時間,結(jié)合初速度求出落地時的水平位移.

解答 解:A、由題可得平拋運動的初速度v0=gt1=10m/s,根據(jù)h=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$,則第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的豎直位移分別為5m、15m、25m,由x=v0t得每一秒內(nèi)水平位移是10m,
結(jié)合平行四邊形定則知,第1s內(nèi)的位移為5$\sqrt{5}$m,第2s內(nèi)的位移5$\sqrt{13}$m,第3s內(nèi)的位移為5$\sqrt{29}$m.故A錯誤.
B、因為平拋運動的加速度不變,做勻變速曲線運動,由△v=at=gt知相等時間內(nèi)的速度變化量相等.故B正確.
C、豎直方向上相等時間內(nèi)的位移之差等于gT2=10m,但是水平方向上做勻速直線運動,最終的位移之差不滿足該關(guān)系.故C錯誤.
D、因為平拋運動的初速度為10m/s,則落地時的水平位移 x=v0t=10×3m=30m.故D正確.
故選:BD.

點評 解決本題的關(guān)鍵知道平拋運動的特點,以及知道平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規(guī)律,結(jié)合運動學(xué)公式靈活求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

5.以牛頓運動定律為基礎(chǔ)的經(jīng)典力學(xué),不適用于接近于光速的高速物體,這是因為物體質(zhì)量接近于光速時增大很多,也不適用于微觀粒子的運動,因為微觀粒子既具有粒子性,又具有波動性所以經(jīng)典力學(xué)只適用解決宏觀物體的低速運動.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,螺線管的導(dǎo)線兩端與平行金屬板相接,一個帶負電的小球用細絲線懸掛在兩金屬板間并處于靜止狀態(tài),螺線管下方有一垂直紙面放置的直導(dǎo)線P.若P中突然通以垂直紙面向里的電流時,小球的運動情況是( 。
A.向左擺動B.向右擺動C.保持靜止D.無法確定

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.雨滴自屋檐由靜止滴下,每隔0.2s滴下一滴,第一滴落地時第六滴恰好剛要滴下,則此時第二滴雨滴下落的速度(不計空氣阻力,g=10m/s2)( 。
A.8.00m/sB.7.84m/sC.7.20m/sD.7.00m/s

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.在日常生活中,力的分解有著廣泛的應(yīng)用,如圖為斧子把木樁避開的圖,斧子對木樁施加一個向下的力F時,產(chǎn)生了大小相等的兩個側(cè)向分力F1、F2,下列關(guān)系正確的是( 。
A.F=2F1sin$\frac{θ}{2}$B.F=2F1sinθC.F=2F1cos$\frac{θ}{2}$D.F=2F1cosθ

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,斜面傾角為θ,小球從斜面上的A點以初速度v0水平拋出,恰好落到斜面上的B點.求:
(1)AB間的距離;
(2)小球從A到B運動的時間.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示皮帶傳動輪,大輪直徑是小輪直徑的3倍,A是大輪邊緣上一點,B是小輪邊緣上一點,C是大輪上一點,C到圓心O1的距離等于小輪半徑,轉(zhuǎn)動時皮帶不打滑.則A、B、C三點的角速度之比ωA:ωB:ωC=1:3:1,線速度之比vA:vB:vC=3:3:1向心加速度大小之比aA:aB:aC=3:9:1.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于向心力的說法中,正確的是( 。
A.物體由于做圓周運動而產(chǎn)生了一個向心力
B.向心力只改變做圓周運動物體的線速度方向,不改變線速度的大小
C.做圓周運動的物體受向心力,向心力獨立于其他力,單獨產(chǎn)生向心加速度
D.做勻速圓周運動物體的向心力是恒力

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.某同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的裝置來探究“加速度與力的關(guān)系”.把打點計時器固定在長木板上,把紙帶穿過打點計時器連在小車的左端.將數(shù)字測力計固定在小車上,小車放在長木板上.在數(shù)字測力計的右側(cè)拴有一細線,細線跨過固定在木板邊緣的定滑輪與一重物相連,在重物的牽引下,小車在木板上加速運動,數(shù)字測力計可以直接顯示細線拉力的大。

(1)采用數(shù)字測力計測量細線拉力與用重物重力代替拉力的方法相比,下列說法正確的是B(填選項前的字母)
A.可以不用平衡摩擦力
B.直接測量小車(包括測力計)所受的拉力,可以減少誤差
C.利用此實驗裝置還需要測量重物的質(zhì)量
D.重物的質(zhì)量要遠遠小于小車和數(shù)顯測力計的總質(zhì)量
(2)圖2是某同學(xué)在此實驗中獲得的一條紙帶,其中兩相鄰計數(shù)點間有四個點未畫出,已知打點計時器使用的交流電源的頻率為50HZ,則小車運動的加速度a=0.39m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)
(3)保持小車和數(shù)字測力計的總質(zhì)量一定,改變鉤碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).請根據(jù)測量數(shù)據(jù)在圖3中做出a-F圖象,由圖可知小車的質(zhì)量為2.0kg.(保留兩位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案