分析 (1)根據(jù)本實驗中的實驗原理可知實驗方法,再結(jié)合實驗中給出的儀器可以得出正確的電路圖.
(2)由題目中給出的信息可知干電池的電動勢以及內(nèi)電阻,根據(jù)滑動變阻器的作用可以得出應(yīng)選擇的滑動變阻器;
(3)表頭及定值電阻充當(dāng)電壓表使用,則由閉合電路歐姆定律可得出表達式,由圖象結(jié)合表達式可得出電動勢和內(nèi)電阻.
解答 解:(1)測量電動勢和內(nèi)電阻需要有電壓表和電流表;但題目中只給出兩個電流表,我們可以把內(nèi)阻已知的電流表和定值電阻串聯(lián)改裝成一個電壓表.
電源內(nèi)阻較小,為了減小誤差采取電流表相對電源的外接法,故設(shè)計實驗原理圖如圖所示:
(2)由于干電池電動勢和內(nèi)阻均較小,故為了便于調(diào)節(jié)控制,滑動變阻器應(yīng)選擇總阻值較小的R1;
(3)表頭的示數(shù)與定值電阻阻值的乘積可作為路端電壓處理,則由閉合電路歐姆定律可知:
I1(R3+RA)=E-I2r
即:I1=$\frac{E}{1000}$-$\frac{I_{2}r}{1000}$
由圖可知,圖象與縱坐標(biāo)的交點為1.48mA=1.48×10-3A,
則有:1.48×10-3A=$\frac{E}{1000}$;
解得:E=1.48V;
由圖象可知,圖象的斜率為:k=$\frac{1.48-1.10}{0.45×1000}$=0.84×10-3,由公式得圖象的斜率等于$\frac{r}{1000}$,
故$\frac{r}{1000}$=0.84×10-3;
解得:r=0.84Ω.
故答案為:(1)如圖所示;(2)R1;(3)1.48,0.84.
點評 本題考查測量電動勢和內(nèi)電阻的實驗,要明確實驗原理,注意本實驗的重點在于圖象的應(yīng)用,要明確圖象的性質(zhì),并能靈活應(yīng)用.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 玻爾將量子觀念引入原子領(lǐng)域,成功地解釋了所有原子的光譜規(guī)律 | |
B. | 質(zhì)子與中子結(jié)合成氘核的過程中一定會放出能量 | |
C. | 將放射性物質(zhì)放在超低溫的環(huán)境下,將會大大減緩它的衰變進程 | |
D. | 鈾核(${\;}_{92}^{238}$U)衰變?yōu)殂U核(${\;}_{82}^{206}$Pb)的過程中,共有6個中子變成質(zhì)子 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2.5m/s | B. | 5 m/s | C. | 7.5 m/s | D. | 10 m/s |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 洛倫茲力的大小與速度無關(guān) | B. | 洛倫茲力不改變帶電粒子的速度 | ||
C. | 洛倫茲力對帶電粒子做功 | D. | 洛倫茲力不改變帶電粒子的動能 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲先到達終點 | B. | 乙先到達終點 | ||
C. | 甲、乙同時到達終點 | D. | 乙的平均速度大 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電壓表的讀數(shù)為$\frac{NBSω}{\sqrt{2}(R+r)}$ | |
B. | 通過電阻R的電荷量為q=$\frac{NBS}{2(R+r)}$ | |
C. | 電阻R所產(chǎn)生的焦耳熱為Q=$\frac{{{{N}^{2}B}^{2}S}^{2}ωRπ}{4{(R+r)}^{2}}$ | |
D. | 當(dāng)線圈由圖示位置轉(zhuǎn)過60°時的電流為$\frac{NBSω}{2(R+r)}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com