4．關于點電荷的說法，正確的是（　�。�
A．只有體積很小的帶電體，才能看作點電荷
B．體積很大的帶電體一定不能看作點電荷
C．點電荷一定是電荷量很小的電荷
D．當兩個帶電體的大小及形狀對它們之間相互作用力的影響可忽略時，兩個帶電體才可看成點電荷

分析 帶電體看作點電荷的條件，當一個帶電體的形狀及大小對它們間相互作用力的影響可忽略時，這個帶電體可看作點電荷，是由研究問題的性質決定，與自身大小形狀無具體關系．

解答 解：A、帶電體能否看作點電荷是由研究問題的性質決定，與自身大小形狀無具體關系，故A錯誤；
B、電荷的形狀、體積和電荷量對分析的問題的影響可以忽略時，就可以看成是點電荷，所以體積很大的帶電體也有可能看成是點電荷，故B錯誤；
C、點電荷的關鍵在于其形狀能否忽略；其電荷量并不一定小；故C錯誤；
D、當兩個帶電體的大小及形狀對它們之間的相互作用力的影響可忽略時，這兩個帶電體可看作點電荷，故D正確；
故選：D

點評 本題關鍵明確點電荷是一直理想模型，知道物體是否可以簡化為點電荷，關鍵是看物體的尺度在所研究的問題中是否可以忽略不計．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，O1O2是矩形導線框abcd的對稱軸，其左方有勻強磁場．以下對感應電流方向判斷正確的是（　�。�
A．將abcd 向紙外平移，順時針B．將abcd向右平移，順時針
C．將abcd以ab為軸轉動60°，逆時針D．將abcd以cd為軸轉動60°，逆時針

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示為兩個單擺的振動圖象，若兩單擺所在的位置的重力加速度相同，則他們的（　�。�
A．擺球質量相等B．振幅相等
C．擺長相等D．擺球同時改變速度方向

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．在探究小車的加速度與力、質量關系的實驗中，若小盤和砝碼的質量為m，小車和砝碼的質量為M，當M與m的大小關系滿足M＞＞m時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于小盤和砝碼的重力．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，豎直放置的半圓形絕緣軌道半徑為R，下端與絕緣水平面平滑連接，整個裝置處于方向豎直向上的勻強電場中E中，一質量為m，帶電量為+q的物塊（可視為質點），從水平面上的A點以初速度v0水平向左運動，沿半圓形軌道運動恰好通過最高點C，場強大小為E（E＜$\frac{mg}{q}$），
（1）試計算物塊在從A到C運動過程中克服摩擦力做的功．
（2）求物塊離開軌道落回水平面過程的水平距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，打點計時器接在電壓為 6V頻率為50Hz的交流電源上，自由下落的重物質量為1kg，一條理想的紙帶，數(shù)據(jù)如圖所示，單位是cm，g取9.8m/s2，O、A之間有幾個計數(shù)點沒畫出．
（1）從起點O到打下計數(shù)點B的過程中，重力勢能的減少量△EP=0.49J，此過程中物體動能的增量△EK=0.48J．（小數(shù)點后保留兩位）
（2）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，下列物理量中，需要通過計算得到的有D
A．重錘的質量B．重力加速度C．重錘下落的高度D．與重錘下落高度對應的重錘的即時速度
（3）在利用重錘自由落下驗證機械能守恒定律的實驗中，產(chǎn)生誤差的主要原因是D
A．重錘下落的實際高度大于測量值
B．重錘下落的實際高度小于測量值
C．重錘實際末速度v大于gt
D．重錘實際末速度v小于gt

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．某物體上升過程的速度圖象如圖所示，從圖象可知該物體在50s鐘內(nèi)上升的高度是250m．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．在測量金屬絲電阻率的實驗中：
①用螺旋測微器測量長度時，可以精確到0.01 mm，讀出如圖情況下的測量結果0.4764cm．
②在連接電路時，下列說法錯誤的是B
A．在連接實驗電路中，電鍵應處于斷開狀態(tài)，滑動變阻器滑片應置于阻值最大處；
B．連好電路后，經(jīng)檢查沒有錯誤，立即按下電鍵，接通電源
C．連接好電路后，經(jīng)檢查沒有錯誤，正式閉合電鍵前，先要試觸，如果沒有電表超過量程或不正常情況，再把電鍵按下
D．用安培表和伏特表測量電流和電壓，在讀數(shù)后要及時斷開電鍵．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．某同學做“研究勻變速直線運動”實驗中，使用的打點計時器頻率為50Hz，他已在每條紙帶上按每5個點取好一個計數(shù)點，即每兩個計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，紙帶如圖所示，則小車運動的加速度a=6m/s2，小車在計時點1位置的瞬時速度大小為v=33m/s．．

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