4.物體之間存在著四種相互作用,下列說法中正確的是( 。
A.宏觀物體之間的相互作用都是強(qiáng)相互作用
B.兩個(gè)物體之間距離非常近時(shí)才存在的相互作用稱為弱相互作用
C.萬有引力是四種基本作用之一
D.電荷與電荷之間的相互作用不屬于電磁相互作用

分析 自然界中最基本的相互作用有四種:引力相互作用、電磁相互作用、強(qiáng)相互作用和弱相互作用.在原子核內(nèi),核子之間有強(qiáng)大的核力是強(qiáng)相互作用的體現(xiàn).在放射現(xiàn)象中起作用的一種相互作用力,被稱為弱相互作用.

解答 解:A、在原子核內(nèi),核子之間有強(qiáng)大的核力是強(qiáng)相互作用的體現(xiàn),而宏觀物體之間的相互作用通常是引力相互作用.故A錯(cuò)誤;
B、在放射現(xiàn)象中起作用的一種相互作用力,被稱為弱相互作用;涉及中微子的反應(yīng)都是弱相互作用過程.弱相互作用僅在微觀尺度上起作用,力程最短,弱相互作用力是短程力.由此可知,弱相互作用與宏觀的物體之間距離的大小無關(guān).故B錯(cuò)誤;
C、萬有引力是四種基本作用之一.故C正確;
D、電荷與電荷之間的相互作用屬于電磁相互作用.故D錯(cuò)誤.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 引力相互作用、電磁相互作用是最常見的作用力,要理解掌握,對(duì)于強(qiáng)相互作用和弱相互作用了解就行了,這兩種力存在微觀粒子之間.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖所示,彈性輕繩一端系在天花板上,另一端與小球相連,現(xiàn)用手拖住小球從a點(diǎn)靜止釋放,b為不系小球時(shí)繩子時(shí)繩子自由端的位置,c為小球下落最低位置,不計(jì)空氣阻力,小球始終在同一豎直線上運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是( 。
A.小球由a→c的過程機(jī)械能守恒
B.小球由a→c的過程重力勢(shì)能一直減小
C.小球由a→c的過程動(dòng)能先增大后減小,b點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大
D.小球在c點(diǎn)時(shí)機(jī)械能最小,而繩子的彈性勢(shì)能最大

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

15.如圖所示,光滑半圓軌道豎直放置,半徑為R,摩擦因數(shù)μ=0.3的粗糙水平軌道與圓軌道相切,在水平軌道上有一個(gè)質(zhì)量為m=1kg的木塊,受到F=7N的水平力作用,經(jīng)過L=2m的距離到達(dá)半圓軌道最低點(diǎn).
(1)當(dāng)R=0.5m時(shí),求木塊對(duì)豎直半圓軌道最低點(diǎn)的壓力?
(2)如果木塊能從半圓軌道最高點(diǎn)拋出,當(dāng)半圓軌道半徑R多大時(shí),平拋的水平距離最大?最大值是多少?(g取10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

12.如圖所示,質(zhì)量m=1.0kg的木塊靜止在高h(yuǎn)=1.6m的水平臺(tái)上,木塊距平臺(tái)右邊緣d=7.75m,木塊與平臺(tái)間的動(dòng)摩擦因數(shù)?=0.2.用F=10N的水平拉力拉木塊,木塊向右運(yùn)動(dòng)s 1=4.0m時(shí)撤去F.不計(jì)空氣阻力,g取10m/s 2.求:
(1)木塊離開平臺(tái)時(shí)的速度大小;
(2)木塊落地時(shí)的速度大。

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.在一次冰壺比賽中,運(yùn)動(dòng)員以一定的初速度將冰壺沿水平面拋出,由于摩擦阻力的作用,其動(dòng)能隨位移變化圖線如圖所示,已知冰壺質(zhì)量為19kg,g 取10m/s 2,則以下說法正確的是( 。
A.μ=0.05B.μ=0.01C.滑行時(shí)間 t=5 sD.滑行時(shí)間 t=10 s

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖是國(guó)慶60周年閱兵式上的空中飛行梯隊(duì),其中空中加油機(jī)正在對(duì)我國(guó)自主生產(chǎn)的、性能優(yōu)越的“殲-10戰(zhàn)斗機(jī)”進(jìn)行空中加油,以下關(guān)于它們的說法中正確的是(  )
A.相對(duì)于地面來說,戰(zhàn)斗機(jī)是靜止的
B.選戰(zhàn)斗機(jī)為參照物,加油機(jī)是靜止的
C.相對(duì)于加油機(jī)來說,戰(zhàn)斗機(jī)是運(yùn)動(dòng)的
D.選地面為參照物,加油機(jī)是靜止的

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中橡皮條的一端固定,另一端跟兩根細(xì)線相鄰,用兩個(gè)彈簧秤通過兩根細(xì)線拉橡皮條的結(jié)點(diǎn)到達(dá)位置O點(diǎn),下列操作正確的是( 。
A.同一實(shí)驗(yàn)中,O點(diǎn)的位置可以變動(dòng)
B.拉橡皮條的細(xì)線不宜過短
C.兩個(gè)分力的夾角越大越好
D.拉橡皮條時(shí),橡皮條、細(xì)線和彈簧秤應(yīng)平行于木板

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.下面是關(guān)于“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn).
(1)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作主要步驟如下:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮筋的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮筋,使橡
皮筋伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O,記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩
個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),通過細(xì)繩套拉橡皮筋使其伸長(zhǎng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按照同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示;
F.比較力F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
上述步驟中,有重要遺漏的步驟的序號(hào)是CE.
(2)如圖為利用實(shí)驗(yàn)記錄的結(jié)果作出的圖,則圖中的F是力F1和F2的合力理論值,F(xiàn)′是力F1和F2的等效合力的實(shí)際測(cè)量值.
(3)如果某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中測(cè)出F1>F2的同時(shí),還用量角器測(cè)量出F1和F2的夾角為75°,然后做出如下的幾個(gè)推斷,其中正確的是B.
A.將F1轉(zhuǎn)動(dòng)一定的角度,可以使合力F的方向不變
B.將F2轉(zhuǎn)動(dòng)一定的角度,可以使合力F的方向不變
C.保持F1的大小和方向,將F2逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)30°,可以使合力F 的大小和方向都不變
D.只有保持F1和F2的大小不變,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)一定的角度,才可能使合力F的大小和方向都不變.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,是甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)后的v-t圖象,下列說法正確的是( 。
A.甲做的是先向前后向后返回的直線運(yùn)動(dòng),乙做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.甲與乙在t1時(shí)刻相遇
C.在0-t1時(shí)刻內(nèi)甲運(yùn)動(dòng)的速度變化越來越慢
D.在0-t1時(shí)刻內(nèi)甲運(yùn)動(dòng)的平均速度大小為$\frac{{v}_{0}}{2}$

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