(8分)用圖甲所示的實驗裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗。

小車放在木板上,小車前端系一條細繩,繩的一端跨過定滑輪掛一個小盤,盤中可放重物,在實驗中認為小盤和重物所受的重力等于小車做勻加速運動的力。
(1)實驗中把木板一側(cè)墊高的目的是____________________,為達到上述目的需調(diào)節(jié)木板傾斜度,使小車在不受牽引時能拖動紙帶沿木板做_______________________運動。
(2)在探究加速度與力的關(guān)系時,圖乙為某次實驗中打出的紙帶,打點計時器的電源頻率為50Hz,則加速度a=______________________m/s2
(3)在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時,某同學(xué)把實驗得到的幾組數(shù)據(jù)描點并畫出如圖丙所示曲線。為了更直觀描述物體的加速度跟其質(zhì)量的關(guān)系,請你根據(jù)圖丙數(shù)據(jù)在圖丁中建立合理坐標,并描點畫線。

(1)補償打點計時器對小車的阻力及其他阻力(答“平衡阻力”等也正確)(1分)、勻速直線(1分);(2)0.79(2分);(3)如下圖所示(4分)

解析試題分析:(1)由于小車下滑時一定受到木板對它的摩擦力的作用,要使小盤和重物所受的重力等于小車做勻加速運動的力,就必須利用小車的重力將這個摩擦力平衡掉,故把木板一側(cè)墊高;只有當(dāng)小車在不受到牽引力時在木板上做勻速直線運動,就說明小車的重力將小車受到的摩擦力平衡掉了;
(2)由紙帶上的信息可知,(2.63-1.05)×0.01m=2a(5T)2,將T=0.02s代入解之得,加速度a=0.79m/s2;
(3)由丙圖可知,a與m的圖像關(guān)系大致是雙曲線的樣子,可能成反比例,為了更確定其關(guān)系,我們不妨做一下a與1/m的圖像,如果其圖像是一條過原點的直線,則a與m一定成正比,設(shè)計的圖像如圖所示。
考點:探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實驗。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在研究彈簧的形變與外力的關(guān)系的實驗中,將彈簧水平放置測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的.用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F-x圖線如圖所示,由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為      .圖線不過原點的原因是由于            。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(8分)如圖甲所示,跨過定滑輪的細線兩端系著質(zhì)量均為M的物塊A、B,A下端與通過打點計時器的紙帶相連,B上放置一質(zhì)量為m的金屬片C,固定的金屬圓環(huán)D處在B的正下方。系統(tǒng)靜止時C、D間的高度差為h。先接通電磁打點計時器,再由靜止釋放B,系統(tǒng)開始運動,當(dāng)B穿過圓環(huán)D時C被D阻擋而停止。

(1)整個運動過程中紙帶上計數(shù)點的間距如圖乙所示,其中每相鄰兩點之間還有4個點未畫出,已知打點計時器的工作頻率為50Hz。由此可計算出C被阻擋前B的加速度大小a =       m/s2;B剛穿過D時的速度大小v =      m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

(2)若用該裝置驗證機械能守恒定律,則需驗證等式         是否成立。還可運用圖象法加以驗證:改變物塊B的釋放位置,重復(fù)上述實驗,記錄每次C、D間的高度差h,并求出B剛穿過D時的速度v,作出v2 – h圖線如圖丙所示,根據(jù)圖線得出重力加速度的表達式g=                     ,代入數(shù)據(jù)再與當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮”容^,判斷系統(tǒng)機械能是否守恒(均用題中物理量的字母表示)。

(3)在不增加實驗器材的情況下,請?zhí)岢鰷p小實驗誤差的一個辦法。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

用如下圖所示的裝置來探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。實驗時,小盤和砝碼牽引小車,使小車做初速度為零的勻加速運動。

(1)此實驗中可以不測量小車加速度的具體值,原因是                         

A.探究的是加速度與其他量之間的比例關(guān)系
B.運動時間相同,速度與加速度成正比,比較末速度即可。
C.位移相同,加速度與時間的平方成反比,比較運動時間即可
D.運動時間相同,位移與加速度成正比,比較位移即可。
(2)通過改變              ,就可以改變小車所受的合力。
(3)在探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,以a為縱坐標、______為橫坐標作圖象,這樣就能直觀地看出二者關(guān)系。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在“測定金屬的電阻率”實驗中,所用測量儀器均已校準.待測金屬絲接入電路部分的長度約為50cm.
(1)用螺旋測微器測量金屬絲的直徑,其中某一次測量結(jié)果如圖1所示,其讀數(shù)應(yīng)為___________mm

(2)用伏安法測金屬絲的電阻Rx.實驗所用器材為:電池組(電動勢為3V,內(nèi)阻約1Ω)、電流表(內(nèi)阻約0.1Ω)、電壓表(內(nèi)阻約3kΩ)、滑動變阻器R(0~20Ω,額定電流2A)、開關(guān)、導(dǎo)線若干.某小組同學(xué)利用以上器材正確連接好電路,進行實驗測量,記錄數(shù)據(jù)如下:

次數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
U/V
0.10
0.30
0.70
1.00
1.50
1.70
2.30
I/A
0.020
0.060
0.160
0.220
0.340
0.460
0.520
由以上數(shù)據(jù)可知,他們測量Rx是采用圖2中的_________圖(選填“甲”或“乙”).

(3) 圖3是測量Rx的實驗器材實物圖,圖中已連接了部分導(dǎo)線,滑動變阻器的滑片P置于變阻器的一端。請根據(jù)圖(2)所選的電路圖,補充完成圖3中實物間的連線,并使閉合開關(guān)的瞬間,電壓表或電流表不至于被燒壞.
      
(4)這個小組的同學(xué)在坐標紙上建立U、I坐標系,如圖4所示,圖中已標出了測量數(shù)據(jù)對應(yīng)的4個坐標點.請在圖4中標出第2、4、6次測量數(shù)據(jù)坐標點,并描繪出U─I圖線.由圖線得到金屬絲的阻值Rx=___________Ω(保留兩位有效數(shù)字).
(5)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以估算出金屬絲的電阻率約為___________(填選項前的符號).
A.1×10-2Ωm             B.1×10-3Ωm   
C.1×10-6Ωm             D.1×10-8Ωm

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(10分)兩位同學(xué)在實驗室利用如圖(a)所示的電路測定定值電阻R0以及電源的電動勢E和內(nèi)電阻r,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時,一個同學(xué)記錄了電流表A和電壓表V1 的測量數(shù)據(jù),另一同學(xué)記錄的是電流表A和電壓表V2的測量數(shù)據(jù),并根據(jù)數(shù)據(jù)分別描繪了如圖(b)所示的兩條U-I直線,回答下列問題:
(1)該同學(xué)首先用多用電表粗略測量電源的電壓,電表指針和選擇開關(guān)分別如圖所示,則該電表讀數(shù)為_____V;


(2)根據(jù)甲乙兩同學(xué)描繪的直線,可知甲同學(xué)是根據(jù)電壓表   (填“V1”或“V2”)和電流表A的數(shù)據(jù)描繪的圖線,可以測得     (填寫物理量符號RE和r),計算結(jié)果為    
(3)甲、乙圖線的交點表示滑動變阻器滑動觸頭恰好位于     (填:最左端、最右端或中間)。

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在“測定玻璃折射率”的實驗中,如圖所示為所插四枚大頭針的位置, aa′為事先確定好的玻璃磚的其中一平行邊,bb′為準確操作時應(yīng)畫出的玻璃磚的另一平行邊。

(1)如果在實驗過程中不小心將玻璃磚向上平移了一些,bb′移到圖中虛線位置,而在做光路圖時aa′不變,則所測得的折射率將        (填偏大、偏小或不變);
(2)若所使用的玻璃磚的bb′邊與aa′不平行(如圖所示),其它操作無誤,則所測得的折射率將            (填偏大、偏小或不變)。

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用如圖所示的實驗裝置探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的規(guī)律.

(1)當(dāng)有電流從電流表的正極流入時,指針向右偏轉(zhuǎn).下列說法哪些是正確的    (      )

A.當(dāng)把磁鐵N極向下插入線圈時,電流表指針向左偏轉(zhuǎn)
B.當(dāng)把磁鐵N極從線圈中拔出時,電流表指針向左偏轉(zhuǎn)
C.保持磁鐵在線圈中靜止,電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)
D.磁鐵插入線圈后,將磁鐵和線圈一起以同一速度向上運動,電流表指針向左偏
(2)某同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn),靈敏電流計的指針擺動很小,如果電路連接正確,接觸也良好,原因可能是檢流計靈敏度較低、線圈電阻較大,除此以外還可能是因為__         __        。(寫一種可能原因)          

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路測電源電動勢E及電阻R1的阻值。實驗器材有:待測電源E,待測電阻R1,定值電阻R2,電流表A(量程為0.6A,內(nèi)阻不計),電阻箱R(0-99.99Ω),單刀單擲開關(guān)S1,單刀雙擲開關(guān)S2,導(dǎo)線若干。

(1)先測電阻R1的阻值(R1只有幾歐姆)。請將小明同學(xué)的操作補充完整:閉合S1,將S2切換到a,調(diào)節(jié)電阻箱,讀出其示數(shù)r1和對應(yīng)的電流表示數(shù)l,將S2切換到b,    ,讀出此時電阻箱的示數(shù)r2,則電阻R1的表達式為R1=      。
(2)該同學(xué)已經(jīng)測得電阻R1=2.Ω,繼續(xù)測電源電動勢E。該同學(xué)的做法是:閉合S1,將S2切換到b,多次調(diào)節(jié)電阻箱.讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應(yīng)的電流表示數(shù)I,由測得的數(shù)據(jù),繪出了如圖中所示的圖線.則電源電動勢E=        V:

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