【題目】下列關(guān)單擺的認(rèn)識說法正確的是（　�。�

A.擺球運動到平衡位置時，合力為零

B.將擺鐘由廣州移至哈爾濱，為保證擺鐘的準(zhǔn)確，需要將鐘擺調(diào)短

C.在利用單擺測量重力加速度的實驗中，將繩長當(dāng)做擺長代入周期公式會導(dǎo)致計算結(jié)果偏小

D.將單擺的擺角從5改為3，單擺的周期不變

【答案】CD

【解析】

A．?dāng)[球運動到平衡位置時，回復(fù)力為零，但合力指向圓心做為圓周運動的向心力，故A錯誤；

B．由于哈爾濱的重力加速度大于廣州的重力加速度，因此將擺鐘由廣州移至哈爾濱，重力加速度變大，為保證擺鐘的準(zhǔn)確，需要將鐘擺擺長調(diào)長，故B錯誤；

C．?dāng)[長應(yīng)為線長與球的半徑之和，根據(jù)單擺的振動周期公式

如果周期測量準(zhǔn)確，而擺長代入值偏小，導(dǎo)致重力加速度測量值偏小，故C正確；

D．單擺的振動周期與振幅無關(guān)，因此將單擺的擺角從5改為3，單擺的周期不變，故D正確。

故選CD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（題文）物體在一直線上運動,用正、負(fù)號表示方向的不同,下列對運動情況判斷錯誤的是 ( )

A. >0, a<0, 物體的速度越來越大.

B. <0, a<0, 物體的速度越來越大.

C. <0, a>0, 物體的速度越來越小.

D. >0, a>0, 物體的速度越來越小.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在水平地面上勻速向左運動的小車內(nèi)，用繩子AB、BC栓住一個重球，如圖所示，繩BC呈水平狀態(tài)，繩AB的拉力為T1，繩BC的拉力為T2。若小車由勻速向左運動變?yōu)閯蚣铀傧蜃筮\動，但重球相對小車的位置不發(fā)生變化，則兩繩的拉力與勻速時相比（ ）

A. T1變大，T2變小

B. T1不變，T2變小

C. T1變大，T2變大

D. T1變大，T2不變

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車在同一直線軌道上同方向行駛，甲車的速度是8 m/s，后面乙車的速度是16 m/s.甲車突然以大小為2 m/s2的加速度剎車，乙車也同時剎車．則乙車加速度至少為多大時才能避免兩車相撞（ ）

A.若開始剎車時兩車相距16 m，則乙車加速度至少為6.0 m/s2

B.若開始剎車時兩車相距20 m，則乙車加速度至少為4.0 m/s2

C.若開始剎車時兩車相距24 m，則乙車加速度至少為3.2 m/s2

D.若開始剎車時兩車相距48 m，則乙車加速度至少為2.4 m/s2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用光滑的粗鐵絲做成一直角三角形，BC邊水平，AC邊豎直，∠ABC=β，∠A=α，AB及AC兩邊上分別套有細(xì)線系著的銅環(huán)M、N，當(dāng)它們靜止時，細(xì)線跟AB所成的角γ,跟AC所成的角大小為θ（細(xì)線長度小于BC）則

A. γ=β B. θ= C. θ> D. β <γ<

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一列簡諧橫波沿x軸傳播，t=0.2s時刻的波形如圖中實線所示，t=0.5s時刻的波形如圖中虛線所示，t=0時刻，x=2m處的質(zhì)點正處在波谷，周期T>0.5s，求：

①這列波傳播的方向及傳播的速度；

②從t=0時刻開始，波傳播3s時間，x=2m處的質(zhì)點運動的路程為3m，則這列波的振幅為多大?x=2m處的質(zhì)點在t=2.5s時的位移為多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在高度不同的兩水平臺階上放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩物體A、B，物體間用輕彈簧相連，彈簧與豎直方向夾角為θ．在物體A左端施加水平拉力F，使A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知物體A表面光滑，重力加速度為g，則下列說法正確的是

A.彈簧彈力的大小為

B.m1與m2一定相等

C.地面對B的支持力可能為零

D.地面對B的摩擦力大小為F

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置如圖所示．

（1）下列說法正確的是_______．

A．在平衡摩擦力時，不需要掛上細(xì)線和砝碼盤

B．在探究加速度與力的關(guān)系時，只需測量一次，記錄一組數(shù)據(jù)即可

C．“盤和砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足對探究過程會產(chǎn)生影響

D．當(dāng)改變小車的質(zhì)量時，由于小車的摩擦力發(fā)生變化，所以需要再次平衡摩擦力

（2）在實驗中，某同學(xué)得到了一條紙帶如圖所示，選擇了A、B、C、D、E、F、G作為計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點間還有4個計時點沒有標(biāo)出，其中x1=1.19cm、x2=2.40cm、x3=3.60cm、x4=4.79cm、x5=6.00cm、x6=7.22cm。已知電源頻率為50 Hz，可以計算出小車的加速度大小是________m/s2(保留三位有效數(shù)字).打點計時器打D點時的瞬時速度是________ m/s(保留兩位有效數(shù)字)

（3）假設(shè)某同學(xué)在一次實驗中準(zhǔn)確的平衡了摩擦力，但在測量所掛重物的質(zhì)量時，忘記了砝碼盤的質(zhì)量。用a表示小車的加速度，F表示細(xì)線作用于小車的拉力，他繪出的a－F關(guān)系圖象可能是 ________．

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為測定木塊與桌面之間的動摩擦因數(shù)，小亮設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行實驗．實驗中，當(dāng)木塊A位于水平桌面上的O點時，重物B剛好接觸地面．將A拉到P點，待B穩(wěn)定后靜止釋放，A最終滑到Q點．分別測量OP、OQ的長度h和s.改變h，重復(fù)上述實驗，分別記錄幾組實驗數(shù)據(jù)．

（1）實驗開始時，發(fā)現(xiàn)A釋放后會撞到滑輪．請?zhí)岢鰞蓚�解決方法．_________

（2）請根據(jù)下表的實驗數(shù)據(jù)在下圖中作出s－h關(guān)系的圖象．

（____）

h/cm

20.0

30.0

40.0

50.0

60.0

s/cm

19.5

28.5

39.0

48.0

56.5

（3）實驗測得A、B的質(zhì)量分別為m＝0.40 kg、M＝0.50 kg.根據(jù)s－h圖象可計算出A木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ＝________（結(jié)果保留一位有效數(shù)字）．

（4）實驗中，滑輪軸的摩擦?xí)䦟?dǎo)致μ的測量結(jié)果________（選填“偏大”或“偏小”）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案