A. | 1m/s | B. | 2m/s | C. | 3m/s | D. | 4m/s |
分析 M與m組成的系統(tǒng)合外力為零,系統(tǒng)的動(dòng)量守恒,根據(jù)動(dòng)量守恒定律求出物塊m與薄板M相對(duì)靜止時(shí)的共同速度,即為薄板的最小速度,即可作出判斷.
解答 解:薄板足夠長,最終物塊相對(duì)于薄板會(huì)靜止,設(shè)物塊與薄板相對(duì)靜止時(shí)的共同速度為v′.取向右為正方向,根據(jù)動(dòng)量守恒定律得:
(M-m)v=(M+m)v′,得,v′=$\frac{M-m}{M+m}$v=$\frac{3-1}{3+1}$×4m/s=2m/s
所以薄板的最小速度為2m/s,則薄板的速度大小可能為2m/s,3m/s,4m/s,不可能為1m/s.故A錯(cuò)誤,BCD正確.
故選:BCD
點(diǎn)評(píng) 本題運(yùn)用動(dòng)量守恒定律分析物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),由于不考慮過程的細(xì)節(jié),所以比較簡潔,也可以運(yùn)用牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式分析.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 重力勢(shì)能減小1J | B. | 彈性勢(shì)能增加1J | C. | 動(dòng)能增加1J | D. | 機(jī)械能減小1J |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 4s末物體的速度大小為6m/s | |
B. | 4~6s時(shí)間內(nèi)物體做曲線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 4~6s時(shí)間內(nèi)物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng) | |
D. | 0~4s和4~6s兩段時(shí)間內(nèi)物體均做勻變速運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電子在一系列定態(tài)軌道上運(yùn)動(dòng),不會(huì)發(fā)生電磁輻射 | |
B. | 處于激發(fā)態(tài)的原子是不穩(wěn)定的,會(huì)自發(fā)地向能量較低的能級(jí)躍遷,放出光子,這是原子發(fā)光的機(jī)理 | |
C. | 巴爾末公式代表的應(yīng)該是電子從量子數(shù)分別為n=3,4,5等高能級(jí)向量子數(shù)為2的能級(jí)躍遷時(shí)發(fā)出的光譜線 | |
D. | 一個(gè)氫原子中的電子從一個(gè)半徑為r1的軌道自發(fā)地直接躍遷到另一半徑為r2的軌道,已知r1>r2,則此過程原子要吸收某一頻率的光子,該光子能量由前后兩個(gè)能級(jí)的能量差決定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 從R=$\frac{U}{I}$可知,對(duì)于某一確定的導(dǎo)體,通過的電流越大,說明導(dǎo)體兩端的電壓越大 | |
B. | 從I=$\frac{U}{R}$可知,導(dǎo)體中的電流跟兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比 | |
C. | 從R=$\frac{U}{I}$可知,對(duì)于某一確定的導(dǎo)體,所加電壓跟通過導(dǎo)體的電流之比是個(gè)恒量 | |
D. | 從R=$\frac{U}{I}$可知,導(dǎo)體的電阻跟加在導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體中的電流成反比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 氣體的壓強(qiáng)增大,溫度升高,氣體對(duì)外界做功 | |
B. | 氣體的壓強(qiáng)增大,溫度不變,氣體向外界放熱 | |
C. | 氣體的壓強(qiáng)減小,溫度降低,氣體從外界吸熱 | |
D. | 氣體的壓強(qiáng)減小,溫度升高,外界對(duì)氣體做功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓保持不變,插入電介質(zhì) | B. | 電壓保持不變,減小正對(duì)面積 | ||
C. | 電壓保持不變,增大極板間的距離 | D. | 以上措施都不行 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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