A. | 物體的重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力 | |
B. | 物體對(duì)水平支持物的壓力一定等于物體的重力 | |
C. | 重心是一種理想模型,是用等效的思維方法得出的 | |
D. | 重心的位置只與物體的形狀和物體內(nèi)部質(zhì)量的分布有關(guān),與周圍環(huán)境無(wú)關(guān) |
分析 物體的重心與物體的幾何形狀和質(zhì)量分布兩個(gè)因素有關(guān).重力的方向總是豎直向下.重力是由于地球吸引而產(chǎn)生的力.
解答 解:A、物體的重力是地球?qū)ξ矬w的吸引力的一個(gè)分力,故A錯(cuò)誤;
B、物體對(duì)水平支持物的壓力等于物體的重力是有條件的,如當(dāng)用力去壓放在桌面上的物體時(shí),物體對(duì)桌面的壓力將大于重力;故B錯(cuò)誤;
C、實(shí)際上,每一個(gè)物體其各個(gè)部分都要受到重力的作用,從效果上等效集中于一點(diǎn),這就是物理學(xué)的一種等效替代的思想,故C正確;
D、重心的位置只與物體的形狀和物體內(nèi)部質(zhì)量的分布有關(guān),與周圍環(huán)境無(wú)關(guān),故D正確.
答案:CD
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵要掌握重力產(chǎn)生的原因,重心與兩個(gè)因素有關(guān)等基本知識(shí),是一道簡(jiǎn)單題.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a | B. | b | C. | c | D. | d |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | q 在a點(diǎn)時(shí)可能只受庫(kù)侖力作用 | B. | 若q由a運(yùn)動(dòng)到b,電場(chǎng)力可能不做功 | ||
C. | a點(diǎn)的速率大于b點(diǎn)的速率 | D. | q運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能守恒 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 衛(wèi)星運(yùn)行的軌道半徑為$\root{3}{\frac{GM{T}^{2}}{4{π}^{2}}}$-R | |
B. | 衛(wèi)星的運(yùn)行速度方向與地球自轉(zhuǎn)的速度方向相同,速度大小大于第一宇宙速度 | |
C. | 衛(wèi)星的軌道平面一定過(guò)地心,運(yùn)行時(shí)受到的向心力大小為G$\frac{mM}{{R}^{2}}$ | |
D. | 衛(wèi)星運(yùn)行的向心加速度可以表示為$\frac{2πv}{T}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 滑塊所受的向心力不變 | B. | 滑塊的加速度不變 | ||
C. | 滑塊所受的支持力增大 | D. | 滑塊受到的摩擦力大小不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一小段通電導(dǎo)線放在某處不受磁場(chǎng)力作用,但該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度不一定為零 | |
B. | 垂直放入磁場(chǎng)中的一段通電導(dǎo)線的受力方向就是該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向 | |
C. | 磁場(chǎng)中某處的磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向,即正電荷在該處所受磁場(chǎng)力的方向 | |
D. | 某處磁感應(yīng)強(qiáng)度越大,則同一小磁針在此處所受磁場(chǎng)力就越小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 戰(zhàn)斗機(jī)經(jīng)過(guò)圖線上M點(diǎn)所對(duì)應(yīng)位置時(shí)的速度小于20m/s | |
B. | 戰(zhàn)斗機(jī)經(jīng)過(guò)圖線上M點(diǎn)所對(duì)應(yīng)位置時(shí)的速度等于40m/s | |
C. | 戰(zhàn)斗機(jī)在2s~2.5s這段時(shí)間內(nèi)的位移等于20m | |
D. | 戰(zhàn)斗機(jī)在2.5s~3s這段時(shí)間內(nèi)的位移等于20m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小船垂直河岸的速度大小恒定不變 | |
B. | 小船垂直河岸的速度大小是先減小后增大 | |
C. | 小船垂直河岸的速度大小是先增大后減小 | |
D. | 與船保持恒定的初始速度v0過(guò)河相比,過(guò)河時(shí)間增加了 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 理想實(shí)驗(yàn)法 | B. | 等效替代法 | C. | 控制變量法 | D. | 建立物理模型法 |
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