A. | 速度相同 | B. | 速度不同 | C. | 頻率相同 | D. | 頻率不同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2M+m}{M}$ | B. | $\frac{2m+M}{m}$ | C. | 1 | D. | $\frac{m+M}{m}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | P、Q 兩點(diǎn)的線速度大小相等 | B. | P、Q兩點(diǎn)的角速度大小相等 | ||
C. | P點(diǎn)的角速度比Q 點(diǎn)的角速度大 | D. | P點(diǎn)的線速度比Q 點(diǎn)的線速度小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 紫、紅、紅、紫 | B. | 紅、紫、紅、紫 | C. | 紅、紫、紫、紅 | D. | 紫、紅、紫、紅 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 垂直磁子午線由西向東 | B. | 垂直磁子午線由東向西 | ||
C. | 沿磁子午線由南向北 | D. | 沿磁子午線由北向南 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中使用了控制變量的方法 | |
B. | 用點(diǎn)電荷來代替實(shí)際帶電體是采用了理想模型的方法 | |
C. | 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變,研究加速度與力的關(guān)系;再保持力不變,研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了微元法 | |
D. | 場(chǎng)強(qiáng)E=$\frac{F}{q}$、電容C=$\frac{Q}{U}$、加速度a=$\frac{F}{m}$,都采用了比值法定義物理概念 |
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