A. | 甲帶正電荷,乙?guī)ж?fù)電荷 | |
B. | 磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間等于乙在迸場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間 | |
C. | 在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的過程中洛倫茲力對(duì)甲的沖f為零 | |
D. | 甲中的動(dòng)能大于乙的動(dòng)能 |
分析 帶電粒子在磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí):$qvB=m\frac{{v}^{2}}{r}$,從而得到r=$\frac{mv}{qB}$.而運(yùn)動(dòng)周期T=$\frac{2πr}{v}=\frac{2πm}{qB}$,與粒子的半徑和速度無關(guān).而粒子的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=$\frac{α}{2π}T$.由左手定則右以判斷正負(fù)粒子的偏轉(zhuǎn)方向是相反的,由粒子運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱性,當(dāng)粒子再次回到入射邊界時(shí),恰運(yùn)動(dòng)半周.
解答 解:A、由左手定則可以判定,甲粒子受到向左的洛侖茲力,做順時(shí)針方向勻速圓周運(yùn)動(dòng),乙粒子恰好相反,向右做逆時(shí)針方向勻速圓周運(yùn)動(dòng),所以選項(xiàng)A正確.
B、由半徑公式r=$\frac{mv}{qB}$知道,r甲>r乙,所以m甲>r乙,則由周期公式T=$\frac{2πr}{v}=\frac{2πm}{qB}$知道T甲>T乙,而偏轉(zhuǎn)均為90°所以t甲>t乙,選項(xiàng)B錯(cuò)誤.
C、由動(dòng)量定理,洛侖茲力的沖量等于粒子的動(dòng)量的變化,在半個(gè)周期內(nèi)動(dòng)量的變化為-2m甲v,所以洛侖茲力對(duì)甲的沖量不為零,選項(xiàng)C錯(cuò)誤.
D、由B選項(xiàng)的分析知道m(xù)甲>r乙,而速度相等,所以甲的動(dòng)能大于乙的動(dòng)能,選項(xiàng)D正確.
故選:AD
點(diǎn)評(píng) 本題是考察左手定則和牛頓第二定律等內(nèi)容,從半徑公式和周期公式求得兩個(gè)粒子的質(zhì)量關(guān)系,從而能判斷兩個(gè)粒子的動(dòng)能關(guān)系.
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1號(hào)箱始終在2號(hào)箱的正下方 | B. | 兩個(gè)箱子的豎直距離越來越小 | ||
C. | 兩個(gè)箱子水平距離越來越大 | D. | 兩個(gè)箱子的豎直距離保持不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 20秒時(shí),a、b兩物體相距最遠(yuǎn) | |
B. | 60秒時(shí),物體a在物體b的前方 | |
C. | 40秒時(shí),a、b兩物體速度相等,相距800m | |
D. | a、b加速時(shí),物體a的加速度大于物體b的加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的動(dòng)能發(fā)生變化,其動(dòng)量不一定變化 | |
B. | 物體的動(dòng)能變化,其動(dòng)量必定變化 | |
C. | 物體的動(dòng)量發(fā)生變化,其動(dòng)能必定變化 | |
D. | 物體的動(dòng)量發(fā)生變化,其動(dòng)能不一定變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | Z的中子數(shù)小于Y | B. | Y的質(zhì)量數(shù)大于X | ||
C. | X、Y和Z互為同位素 | D. | Z的電荷數(shù)大于Y |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只要減小θ角,不必改變v大小 | B. | 只要增大θ角,不必改變v大小 | ||
C. | θ角不變,只增大v的大小 | D. | 小船船頭正對(duì)著B行駛 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場(chǎng)強(qiáng)度是用比值法定義的,電場(chǎng)強(qiáng)度與電場(chǎng)力成正比,與試探電荷的電量成反比 | |
B. | “平均速度”、“總電阻”、“交流電的有效值”用的是等效替代的方法 | |
C. | 伽利略開創(chuàng)了運(yùn)用邏輯推理和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合進(jìn)行科學(xué)研究的方法 | |
D. | 卡文迪許在利用扭秤實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量萬有引力常量時(shí),應(yīng)用了放大法 |
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