A. | 宏觀物體的物質(zhì)波波長較長,很難觀察到它的波動(dòng)性 | |
B. | 利用盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)可以估算原子的大小 | |
C. | β衰變中產(chǎn)生的β射線是原子核外電子掙脫原子核束縛之后形成的電子束 | |
D. | 一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),是因?yàn)樵撌獾牟ㄩL太長 |
分析 盧瑟福α粒子散射實(shí)驗(yàn)提出原子核式結(jié)構(gòu)模型;波長非常小,難易觀察到它的波動(dòng)性;
β射線實(shí)際上是原子核中的中子放出來電子;根據(jù)愛因斯坦光電效應(yīng)解釋.
解答 解:A、宏觀物體的物質(zhì)波波長非常小,極易觀察到它的粒子性,故A錯(cuò)誤;
B、盧瑟福通過α粒子散射實(shí)驗(yàn)建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型,可以估算原子的大小.故B正確;
C、β衰變中產(chǎn)生的β射線實(shí)際上是原子的核中的一個(gè)中子轉(zhuǎn)化為質(zhì)子同時(shí)生成一個(gè)電子,故C錯(cuò)誤;
D、對于任何一種金屬都存在一個(gè)“最大波長”,入射光的波長必須小于這個(gè)波長,才能產(chǎn)生光電效應(yīng),故D正確;
故選:BD
點(diǎn)評 本題考查物理學(xué)史,是常識(shí)性問題,對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶,這也是考試內(nèi)容之一.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | v1>v2 | B. | ω1>ω2 | C. | a1<a2 | D. | r1<r2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 測定某恒星特定元素發(fā)出光的頻率,對比地球上該元素的發(fā)光頻率,可以推算該恒星遠(yuǎn)離地球的速度 | |
B. | 無線電波沒有偏振現(xiàn)象 | |
C. | 無線電波比紅外線更容易發(fā)生干涉和衍射現(xiàn)象 | |
D. | 根據(jù)麥克斯韋電磁場理論,電磁波中的電場和磁場互相垂直,電磁波是橫波 | |
E. | 發(fā)射無線電波時(shí)需要對電磁波進(jìn)行調(diào)制和解調(diào) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在A點(diǎn)時(shí),游客對圓軌道壓力等于其重力 | |
B. | 在B點(diǎn)時(shí),游客的向心加速度為g | |
C. | B到C過程,游客做變加速運(yùn)動(dòng) | |
D. | A到B過程,游客水平方向的加速度先增加后減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若A和B勻速下滑,則桿對A的作用力為零 | |
B. | 若A和B勻速下滑,則桿對A的作用力為mgsinθ | |
C. | 若A和B勻加速下滑,則桿對A的作用力為零 | |
D. | 若A和B勻加速下滑,則桿對A的作用力小于μmgcosθ |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 有可能不發(fā)生光電效應(yīng) | |
B. | 逸出的光電子的最大初動(dòng)能將減小 | |
C. | 單位時(shí)間內(nèi)從金屬表面逸出的光電子數(shù)目將減小 | |
D. | 從光照至金屬表面上到發(fā)射出光電子之間的時(shí)間間隔將明顯增加 |
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