A、課桌的高度為175cm | B、一個(gè)中學(xué)生的重力約為50N | C、人正常步行的速度約為10m/s | D、兩個(gè)雞蛋的重約為1N |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、亞里士多德認(rèn)為必須有力作用在物體上,物體才能運(yùn)動(dòng) | B、哥白尼提出了日心說(shuō),并發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 | C、平均速度、瞬時(shí)速度和加速度等描述運(yùn)動(dòng)所需要的概念是伽利略首先建立的 | D、笛卡爾認(rèn)為如果運(yùn)動(dòng)中的物體沒(méi)有受到力的作用,它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、牛頓認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | B、法拉第首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) | C、胡克認(rèn)為只有在一定的條件下,彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比 | D、伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)推論出,若沒(méi)有摩擦,在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體將保持其速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、伽利略開(kāi)創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理相結(jié)合探索自然規(guī)律的科學(xué)方法 | B、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律并測(cè)出了引力常量G的值 | C、光的偏振現(xiàn)象說(shuō)明光是縱波 | D、在愛(ài)因斯坦的狹義相對(duì)論中,認(rèn)為真空中光速在不同的慣性系中測(cè)量值不同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、卡文迪許通過(guò)扭秤實(shí)驗(yàn),較準(zhǔn)確地測(cè)出了靜電力常量 | B、安培通過(guò)實(shí)驗(yàn),首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場(chǎng) | C、在研究電磁現(xiàn)象時(shí),安培引入了“場(chǎng)”的概念 | D、伽利略通過(guò)理想實(shí)驗(yàn),無(wú)可辯駁地說(shuō)明了物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、物體各部分所受重力作用,但可以認(rèn)為物體各部分所受重力集中于一點(diǎn) | B、重力的方向總是垂直向下的 | C、物體重心的位置與物體形狀和質(zhì)量分布有關(guān) | D、使汽車前進(jìn)的牽引力由汽車自己提供,所以牽引力不需要施力物體 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、一直下降 | B、一直上升 | C、先升后降 | D、先降后升 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、重力是物體的固有屬性,不隨位置而改變 | B、形狀規(guī)則的物體的重心,不一定在它的幾何中心上 | C、物體放在斜面上,物體所受重力的方向垂直指向斜面 | D、物體對(duì)水平支持面壓力的大小總是等于物體的重力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、物體的重心一定在物體上 | B、任何物體的重心都在它的幾何中心 | C、物體的形狀發(fā)生改變,其重心位置一定改變 | D、物體放置的位置發(fā)生改變,重心對(duì)物體的位置不會(huì)改變 |
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