W/×10-3J | 2.45 | 2.92 | 3.35 | 3.81 | 4.26 |
△Ek/×10-3J | 2.31 | 2.73 | 3.12 | 3.61 | 4.00 |
分析 (1)為了消除摩擦力的影響,應(yīng)調(diào)節(jié)木板右側(cè)的高度,直至向左輕推小車觀察到小車做勻速運(yùn)動.
(2)根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度得出計數(shù)點(diǎn)1的瞬時速度.
(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出△Ek-W圖象.
(4)對整體分析,根據(jù)牛頓第二定律得出整體的加速度,隔離分析,結(jié)合牛頓第二定律得出小車受到的實際拉力.
解答 解:(1)掛鉤碼前,為了消除摩擦力的影響,應(yīng)調(diào)節(jié)木板右側(cè)的高度,直至向左輕推小車觀察到小車做勻速運(yùn)動,摩擦力達(dá)到平衡.
(2)計數(shù)點(diǎn)1的瞬時速度${v}_{1}=\frac{{x}_{02}}{2T}=\frac{(2.06+2.50)×1{0}^{-2}}{0.2}$m/s=0.228m/s.
(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)做出△Ek-W圖象如圖所示.
(4)對整體分析,根據(jù)牛頓第二定律得,a=$\frac{mg}{M+m}$,則小車受到的實際拉力F=$Ma=\frac{Mmg}{M+m}$=$\frac{0.2×0.01×9.8}{0.2+0.01}$N=0.093N.
故答案為:(1)小車做勻速運(yùn)動
(2)0.228.
(3)
(4)0.093N
點(diǎn)評 本題考查了探究恒力做功與物體動能變化的關(guān)系,掌握平衡摩擦力的方法,知道實驗的原理以及誤差的來源,掌握牛頓第二定律,并能熟練運(yùn)用整體法和隔離法.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 做勻加速直線運(yùn)動的加速度為1m/s2 | |
B. | 勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為2$\sqrt{2}$T | |
C. | 線框穿出磁場時速度為1m/s | |
D. | 線框穿過磁場的過程中,線框上產(chǎn)生的焦耳熱為 1.5J |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 功有正負(fù),因此功是矢量 | |
B. | 物體發(fā)生1m位移的過程中,作用在物體上大小為1N的力對物體做的功一定為1J | |
C. | 摩擦力不可能對物體做正功 | |
D. | 在平拋運(yùn)動過程中,重力對物體做正功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a、b 和 c 三點(diǎn)的線速度大小相等 | B. | a、b 和 c 三點(diǎn)的角速度相等 | ||
C. | a、b 的角速度比 c 的大 | D. | c 的線速度比 a、b 的大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木塊不一定受到摩擦力 | |
B. | 木塊受到的摩擦力與拉力F的合力為零 | |
C. | 木塊受到的摩擦力與拉力F的合力一定豎直向上 | |
D. | 若撤去F,則物體仍做勻速運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 從開始到繩與水平夾角為 30°時,拉力做功 mgh | |
B. | 從幵始到繩與水平夾角為 30°時,拉力做功 mgh+$\frac{3}{8}$mv2 | |
C. | 在繩與水平夾角為 30° 時,拉力功率等于$\frac{\sqrt{3}}{2}$mgv | |
D. | 在繩與水平夾角為 30°時,拉力功率大于 $\frac{\sqrt{3}}{2}$mgv |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力的瞬時功率先增大,后減小 | B. | 重力的瞬時功率的變化無法判斷 | ||
C. | 拉力的瞬時功率逐漸增大 | D. | 拉力的瞬時功率的變化無法判斷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 要用天平稱量重物質(zhì)量 | |
B. | 選用重物時,同樣大小、形狀的重物應(yīng)選重一點(diǎn)的比較好 | |
C. | 為保證重物下落的初速度為零,要選用第1、2兩點(diǎn)距離小于或接近2mm的紙帶 | |
D. | 實驗時,當(dāng)松開紙帶讓重物下落的同時,立即接通電源 | |
E. | 實驗結(jié)果總是動能增加量略小于重力勢能的減少量. |
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