18．研究下列問題時，可以把研究對象看作質(zhì)點的是（　�。�
A．研究火車在平直軌道上運行時車輪的轉(zhuǎn)動
B．乒乓球比賽中，研究運動員發(fā)出的旋轉(zhuǎn)球的運動
C．研究航天員翟志剛在太空出艙揮動國旗的動作
D．用GPS確定打擊海盜的“武漢”艦在大海中的位置

分析 把物體看成質(zhì)點的條件：物體的大小或形狀對研究的問題沒有影響，或者對研究問題的影響可以忽略時，物體就可以看作質(zhì)點．

解答 解：A、研究火車在平直軌道上運行時車輪的轉(zhuǎn)動時，火車的長度不能忽略，不能把火車看成質(zhì)點，否則就沒有車輪的轉(zhuǎn)動了，故A錯誤；
B、乒乓球比賽中，運動員發(fā)出的旋轉(zhuǎn)球不能視為質(zhì)點，否則就沒有旋轉(zhuǎn)了，故B錯誤；
C、研究航天員翟志剛在太空出艙揮動國旗的動作時，航天員的大小和形狀不能忽略，不能把翟志剛看成質(zhì)點，故C錯誤；
D、用GPS確定“武漢”艦在大海中的位置時，艦的大小和形狀可以忽略，可以把“武漢”艦看成質(zhì)點，故D正確．
故選：D．

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握物體能否看成質(zhì)點的條件，關(guān)鍵看物體的大小和形狀在研究的問題中能否忽略．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于質(zhì)點，下列說法正確的是（　�。�
A．求地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周所用時間時，可以把地球看成質(zhì)點
B．求地球自轉(zhuǎn)一周所用時間時，可以把地球看成質(zhì)點
C．體積很小的物體都可以被看成質(zhì)點
D．質(zhì)量很小的物體都可以被看成質(zhì)點

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示，輕質(zhì)彈簧一端固定，另一端與質(zhì)量為m的圓環(huán)相連，圓環(huán)套在傾斜的粗糙固定桿上，桿與水平面之間的夾角為α，圓環(huán)在A處時彈簧豎直且處于原長．將圓環(huán)從A處靜止釋放，到達C處時速度為零．若圓環(huán)在C處獲得沿桿向上的速度v，恰好能回到A．已知AC=L，B是AC的中點，彈簧始終在彈性限度之內(nèi)，重力加速度為g，則（　�。�
A．下滑過程中，環(huán)受到的合力不斷減小
B．下滑過程中，環(huán)與桿摩擦產(chǎn)生的熱量為$\frac{1}{4}$mv2
C．從C到A過程，彈簧對環(huán)做功為mgLsinα-$\frac{1}{4}$mv2
D．環(huán)經(jīng)過B時，上滑的速度大于下滑的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．在光滑的圓錐漏斗的內(nèi)壁，兩個質(zhì)量相同的小球A和B，分別緊貼著漏斗在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，其中小球A的位置在小球B的上方，如圖所示．下列判斷正確的是（　�。�
A．A球的速率等于B球的速率
B．A球的角速度大于B球的角速度
C．A球?qū)β┒繁诘膲毫Υ笥贐球?qū)β┒繁诘膲毫?/td>
D．A球的轉(zhuǎn)動周期大于B球的轉(zhuǎn)動周期

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．肖華帶領(lǐng)的探究性學習小組欲通過實驗來測定她們頭發(fā)所能承受的最大拉力．她們找來一根長頭發(fā)、一把直尺和一個帶有光滑掛鉤的質(zhì)量為150g的布娃娃，把直尺水平固定，并將布娃娃掛在頭發(fā)上（如圖1所示）．肖華左手持頭發(fā)一端在直尺上的O點位置不動（如圖2所示），右手持頭發(fā)另一端，如圖3示，緩慢沿尺子水平向右移動右手，當移動到尺子上的A點時，頭發(fā)恰好斷裂，記下A點的位置，如圖3所示，其讀數(shù)為34.60cm．已知OA間頭發(fā)總長如圖4所示，（取10m/s2，$\sqrt{3}$=1.73），這根頭發(fā)能夠承受大拉力是1.5N，右手向右移動過程中頭發(fā)承受的拉力增大（填不變、增大或減�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖所示，在甲圖中小孩用80N的水平力推木箱，木箱不動；在乙圖中小孩用至少100N的水平力推木箱，木箱才能被推動；在丙圖在小孩把木箱推動了，此時木箱與地面間摩擦力大小為90N，木箱對地面的壓力大小為200N，下列說法正確的是（　�。�
A．甲圖中木箱受到的靜摩擦力大小為0
B．木箱與地面間的最大靜摩擦力大小為100N
C．木箱與地面間動摩擦因數(shù)為0.5
D．木箱與地面間動摩擦因數(shù)為0.45

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．某列火車以v0=10m/s的速度沿平直鐵路行駛，某時刻關(guān)閉動力，此后火車做勻減速運動，當速度減為v=5m/s時前進150m．求：
（1）火車減速運動的加速度大小；
（2）關(guān)閉動力后，歷時30s火車前進的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．用作圖法分別畫出圖中的未知的分力．（虛線所示為力的方向）

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12．如圖所示，某次舉重比賽中，某運動員所抓舉的杠鈴的質(zhì)量不變，而兩手臂間的夾角變大，當舉起保持穩(wěn)定時，兩手臂的用力F1的大小變化情況為（　�。�
A．增大B．不變C．減小D．不能確定

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