分析 (1)驗證機械能守恒時,我們驗證的是減少的重力勢能△Ep=mgh和增加的動能△Ek=$\frac{1}{2}$mv2之間的關系,所以我們要選擇能夠測h和v的數(shù)據(jù).
(2)根據(jù)減小的重力勢能等于增加的動能,即mgh=$\frac{1}{2}$mv2;結合圖象的含義,即可求解.
(3)減少的重力勢能△Ep=mgh,增加的動能△Ek=$\frac{1}{2}$mv2,v可由從紙帶上計算出來;
(4)由機械能守恒定律實驗的要求可得出我們實驗需要驗證的公式.
解答 解:(1)驗證機械能守恒時,我們驗證的是減少的重力勢能△Ep=mgh和增加的動能△Ek=$\frac{1}{2}$mv2之間的關系,由B點能夠測h和v的數(shù)據(jù),而A、C兩點無法測出v.故選B點.
(2)根據(jù)減小的重力勢能等于增加的動能,即mgh=$\frac{1}{2}$mv2;
當以$\frac{{v}^{2}}{2}$為縱軸,以h為橫軸畫出的圖線應是一條傾斜直線,則為圖2中的C;
(3)減少的重力勢能△Ep=mgh=1×9.8×19.2×10-2=1.88J
vB=$\frac{{x}_{AC}}{2T}$=$\frac{0.2323-0.1555}{2×0.02}$=1.93m/s
所以:增加的動能△Ek=$\frac{1}{2}$mv2=$\frac{1}{2}$×1×1.932J=1.84J
(4)O點為起點,則從O到C由機械能守恒定律可知:
mgh=$\frac{1}{2}$mv2;
變形可知:
υ2=2gH
故只需驗證v2=2gH即可;
故答案為:(1)B;(2)C;(3)1.88,1.84;(4)v2=2gh.
點評 正確解答實驗問題的前提是明確實驗原理,從實驗原理出發(fā)進行分析所測數(shù)據(jù),如何測量計算,會起到事半功倍的效果;同時掌握數(shù)據(jù)處理及誤差分析的方法,注意紙帶數(shù)據(jù)中單位.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體互相接觸,就有彈力的相互作用 | |
B. | 物體發(fā)生彈性形變,就必然對別的物體產(chǎn)生力作用 | |
C. | 由胡克定律可得:k=$\frac{F}{x}$,可知彈簧的勁度系數(shù)與彈力成正比,與形變量成反比 | |
D. | 繩的拉力沿繩而指向繩收縮的方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | b所需的向心力最大 | |
B. | b、c的周期相同且大于a的周期 | |
C. | 三顆衛(wèi)星的向心加速度大小相同且大于a的向心加速度 | |
D. | b、c的線速度相同,且小于a的線速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
電流 | 磁感應強度 | 電壓Uab |
I | B | U |
I | 2B | 2U |
I | 3B | 3U |
2I | B | 2U |
3I | B | 3U |
A. | 與電流無關 | B. | 與磁感應強度無關 | ||
C. | 與電流可能成正比 | D. | 與磁感應強度可能成反比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 初速度為4m/s | |
B. | 在4s末的瞬時速度為12m/s | |
C. | 第3s內(nèi)的位移為21m | |
D. | 第6s內(nèi)的位移與第2s的位移之差等于10m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電壓表與電流表的示數(shù)都減小 | B. | 電壓表示數(shù)減小,電流表的數(shù)增大 | ||
C. | M點的電勢升高,N點的電勢降低 | D. | M點、N點的電勢都升高 |
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